EXRECÍCIOS DE PPE 2 1 ao 5

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AULAS DE PPE II
AULA 1	
	1a Questão (Ref.: 201603160880)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	Muitas são as formas de conhecimento desenvolvidas pelos seres humanos. O conhecimento elaborado a partir dos saberes culturais de uma população é definido por:
		
	 
	Conhecimento do senso comum
	
	Conhecimento artístico
	
	Conhecimento científico
	
	Conhecimento Filosófico
	
	Conhecimento mítico
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602516021)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	"Foi sempre assim: por que agora teria que ser diferente? Meus avós fizeram assim; meus pais fizeram do mesmo modo. Então, não está certo?" (Luckesi - Filosofia da Educação - p. 97). Nesse texto, o autor chama a atenção para o "rolo compressor que nos envolve, nos retira a possibilidade de questionamento em tudo, inclusive nas questões pedagógicas e educacionais", referindo-se ao:
		
	
	senso estético
	
	senso problematizador
	
	senso sistematizador
	
	senso crítico
	 
	senso comum
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603172625)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	São características do conhecimento mítico, exceto:
		
	 
	O mito pode ser caracterizado como uma narração racional, de origem teórica refletida
	
	Um dos elementos centrais do pensamento mítico é a referência ao sobrenatural, ao mistério e ao divino.
	
	O mito é essencialmente uma narrativa mágica ou maravilhosa, que não se define apenas pelo tema ou objeto da narrativa, mas pelo modo (mágico) de narra, isto é, por analogias, metáforas e parábolas.
	
	Sua função é resolver, num plano imaginativo, tensões, conflitos e antagonismos sociais que não tem como ser resolvidos no plano da realidade.
	
	O mito é um tipo de conhecimento ou interpretação da realidade que não requer fundamentações ou fatores racionais por se basear apenas a intuição ou no pensamento imediato.
	
	 4a Questão (Ref.: 201602697208)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Se não podemos conceber o homem separado da natureza e vice-versa, podemos também afirmar que o conhecimento, por ser produto humano decorrente do conflito homem-natureza-homem, não pode ser pensado, investigado e problematizado se não considerarmos as relações sociais concretas de uma determinada época. O conhecimento traz em si uma positividade, ou seja, ele é a configuração de uma verdade acerca de algo ou alguma coisa para os membros de um grupo em um momento específico. Isso significa que o conhecimento se caracteriza por:
		
	
	sua relatividade psicológica
	
	seu conteúdo teológico
	
	seu compromisso com a ciência
	 
	sua unidade cultural
	 
	sua temporalidade histórica
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602516065)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	"Zeus ocupa o trono do universo. Agora o mundo está ordenado. Os deuses disputaram entre si, alguns triunfaram. Tudo o que havia de ruim no céu etéreo foi expulso, ou para a prisão do Tártaro ou para a Terra, entre os mortais" (VERNANT, Jean-Pierre. O universo, os deuses, os homens. Trad. de Rosa Freire d¿Aguiar. São Paulo: Companhia das Letras, 2000. p. 56). O texto acima é parte de uma narrativa mítica. Considerando que o mito pode ser uma forma de conhecimento, assinale a alternativa correta.
		
	
	O conhecimento mítico segue um rigoroso procedimento lógico-analítico para estabelecer suas verdades.
	
	A verdade do mito obedece a regras universais do pensamento racional, tais como a lei de não contradição.
	 
	O mito busca explicações definitivas acerca do homem e do mundo, e sua verdade independe de provas.
	 
	As explicações míticas constroem-se de maneira argumentativa e autocrítica.
	
	A verdade do mito obedece a critérios empíricos e científicos de comprovação.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602689973)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	No seu dia-a-dia, o homem adquire espontaneamente um modo de entender e atuar sobre a realidade. Algumas pessoas, por exemplo, não passam por baixo de escadas, porque acreditam que dá azar; se quebrarem um espelho, sete anos de azar. Algumas confeiteiras sabem que o forno não pode ser aberto enquanto o bolo está assando, senão ele "embatuma", sabem também que a determinados pratos, feitos em banho-maria, devem-se acrescentar umas gotas de vinagre ou de limão para que a vasilha de alumínio não fique escura. Como aprenderam estas informações? Elas foram sendo passadas de geração a geração. Reconhecemos no texto:
		
	 
	senso comum
	
	conhecimento religioso
	
	conhecimento filosófico
	
	conhecimento científico
	
	conhecimento místico
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201602690032)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Os Gregos, na antiguidade, buscavam através do uso da razão, a superação do mito ou do saber comum. O avanço na produção do conhecimento, conseguido por esses pensadores, foi estabelecer vínculo entre ciência e pensamento sistematizado (filosofia, sociologia...), que perdurou até o início da Idade Moderna. A partir daí, as relações dos homens tornaram-se mais complexas bem como toda a forma de produzir a sua sobrevivência. Gradativamente, houve um avanço técnico e científico, como a utilização da pólvora, a invenção da imprensa, a Física de Newton, a Astronomia de Galileu, etc. Foi no início do século XVII, quando o mundo europeu passava por profundas transformações, que o homem se tornou o centro da natureza (antropocentrismo). Acompanhando o movimento histórico, ele mudou toda a estrutura do pensamento e rompeu com as concepções de Aristóteles, ainda vigentes e defendidas pela Igreja, segundo as quais tudo era hierarquizado e imóvel, desde as instituições e até mesmo o planeta Terra. O homem passou, então, a ver a natureza como objeto de sua ação e de seu conhecimento, podendo nela interferir. Portanto, podia formular hipóteses e experimentá-las para verificar a sua veracidade, superando assim as explicações metafísicas e teológicas que até então predominavam. O mundo imóvel foi substituído por um universo aberto e infinito, ligado a uma unidade de leis. Era o nascimento da ciência enquanto um objeto específico de investigação, com um método próprio para o controle da produção do conhecimento.
Portanto, fortaleceu-se um tipo de conhecimento:
		
	 
	senso comum
	
	conhecimento artístico
	
	conhecimento religioso
	
	conhecimento filosófico
	 
	conhecimento científico
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603172639)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Quanto as definições do conhecimento científico, podemos afirmar, exceto:
		
	
	É a forma de conhecimento que além de buscar apropriar-se do real para explicá-lo de modo racional e objetivo
	 
	Trata-se de um conhecimento que é realizado de maneira espontânea, intuitiva, baseada na fé ou simplesmente na lógica racional.
	
	O conhecimento científico resulta de relações objetivas que se descobrem gradualmente e que se confirmam através de métodos de verificação definidos¿
	 
	Ele prevê experimentação, validação e comprovação daquilo a que chega a título de representação do real
	
	É um conjunto de conhecimentos que são adquiridos e sistematizados metodicamente. .
AULA 2
	 1a Questão (Ref.: 201603198507)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Em nossas aulas estudamos que existem diferentes tipos de conhecimentos e que cada um possui características que permitem identifica-lo na organização acadêmica. Quais são as características do conhecimento científico?
		
	
	É um saber racional, ideológico, aplicável e ametódico.
	 
	É um saber racional, lógico, verificável, sistemático e metódico.
	 
	É um saber lógico, representativo, ilustrativoe metódico.
	
	É um saber lógico, verificável, assistemático e abstrato
	
	É um saber empírico, rigoroso, radical e ametódico.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602704313)
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	ANALISE AS ASSERTIVAS SOBRE O SENSO COMUM:
I. O CONHECIMENTO DO SENSO COMUM É ADQUIRIDO INDEPENDENTEMENTE DE ESTUDOS, DE PESQUISAS, DE REFLEXÕES OU DE APLICAÇÕES DE MÉTODOS.
II. PODE TORNAR-SE CIENTÍFICO, DESDE QUE PASSE PELAS EXIGÊNCIAS DOS PARES DE UMA COMUNIDADE CIENTÍFICA.
III. USUALMENTE, É ADQUIRIDO POR ACASO OU PELAS TRADIÇÕES OU TRANSMITIDO DE GERAÇÃO PARA GERAÇÃO, NÃO PASSANDO PELO CRIVO DOS POSTULADOS METODOLÓGICOS.
ESTÃO CORRETOS OS ITENS:
		
	 
	I, II E III.
	
	I E II.
	
	II E III.
	
	APENAS O ITEM I.
	 
	I E III
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603198512)
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	Complete as lacunas com a alternativa correta: O ________________ é o resultado da vida prática, do contato direto com fenômenos e fatos sociais. Já o ___________________é um saber rigoroso que busca investigar os fenômenos.
		
	
	Senso comum / conhecimento religioso.
	
	Conhecimento religioso / conhecimento científico.
	
	Conhecimento científico / o conhecimento filosófico.
	 
	Senso comum / conhecimento científico.
	
	Senso comum / conhecimento filosófico.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603198496)
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	No seu dia-a-dia, o homem adquire espontaneamente um modo de entender e atuar sobre a realidade. Algumas pessoas, por exemplo, não passam por baixo de escadas, porque acreditam que dá azar; se quebrarem um espelho, sete anos de azar. Algumas confeiteiras sabem que o forno não pode ser aberto enquanto o bolo está assando, senão ele "embatuma", sabem também que a determinados pratos, feitos em banho-maria, devem-se acrescentar umas gotas de vinagre ou de limão para que a vasilha de alumínio não fique escura. As afirmativas a seguir explicam os fatos mencionados sobre a construção de conhecimentos de forma empírica, COM EXCEÇÃO DE UMA, marque-a:
		
	
	O senso comum se baseia apenas na experiência cotidiana, sem se preocupar com o rigor que a experiência científica exige.
	
	O senso comum é o conhecimento acumulado pelos homens, de forma empírica.
	
	Essas informações foram sendo passadas de geração a geração.
	 
	Esses são conceitos científicos, analisados e comprovados.
	
	Esses conhecimentos são produtos de uma prática que se faz social e historicamente
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603182689)
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	A definição a seguir corresponde a uma das características do conhecimento científico: ¿depende de uma investigação metódica, ou seja, de um método científico que oriente o percurso durante a pesquisa¿. Assinale a alternativa que corresponde a esta definição.
		
	
	Comunicável
	 
	Racional
	
	Objetivo
	 
	Metódico
	
	Factual
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603213270)
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	As afirmativas a seguir são (F) Falsas ou V( verdadeiras) ?: 1) O conhecimento científico vai além do empírico , procurando conhecer, além de fenômenos, suas causas e leis. 2) A ciência só aceita aquilo que foi provado . 3) A ciência é um processo em constante construção e evolução. 4) Por ser um processo dinâmico , a Ciência busca renovar-se e reavaliar-se continuamente.
		
	
	V / F / V / V
	
	V / V / F / F
	
	F / F / V / V
	
	F/ V / F / V
	 
	V / V / V / V
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201602516068)
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	Para exemplificar como esse conceito de senso comum é de larga utilização, podemos considerar as múltiplas acepções deste termo. Assinale qual destas alternativas está referente ao senso comum:
		
	
	O senso comum são meras mentiras produzidas pelas classes poderosas.
	
	O senso comum também pode ser entendido como o processo geral de produção de significado e ideias.
	
	O termo senso comum aparece pela primeira vez significando ¿ciência das ideias¿.
	 
	O termo senso comum pode ser interpretado como um sistema de crenças de uma determinada cultura.
	
	A ideologia é o processo pelo qual as ideias da classe dominante se tornam ideias dominantes.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201602489226)
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	Fazer ciência significa:
		
	
	aceitar conhecimento
	
	memorizar conhecimento
	
	reproduzir conhecimento
	 
	produzir conhecimento
AULA 3
	 1a Questão (Ref.: 201603083237)
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	Platão desenvolveu a noção de que o homem está em permanente contato com dois tipos de realidades ou mundos: o mundo sensível e o mundo inteligível. Sobre essas realidades podemos afirmar que: I. O mundo sensível é o mundo físico e ético percebido através da aparência sensível das coisas II. O mundo inteligível é o mundo das idéias puras, apreendido exclusivamente pelo pensamento III. O mundo sensível é compreendido pela inteligência e pelo pensamento IV. O mundo inteligível é conhecido pela aparência das coisas concretas e das formas naturais Assinale a opção correta:
		
	
	somente as alternativas I e III são verdadeiras
	
	somente as alternativas II e III são verdadeiras
	 
	somente as alternativas I e II são verdadeiras
	
	somente as alternativas II e IV são verdadeiras
	
	somente as alternativas III e IV são verdadeiras
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602690041)
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	Sócrates é tradicionalmente considerado como um marco divisório da filosofia grega. Os filósofos que o antecederam são chamados pré-socráticos. Seu método, que parte do pressuposto "só sei que nada sei", é a maiêutica que tem como objetivo:
I- dar luz a idéias novas, buscando o conceito.
II- partir da arrogância, até chegar ao conhecimento.
III - fazer com que o opositor perceba-se ignorante para, assim, para chegarem juntos ao conhecimento.
IV- "trazer as idéias do céu à terra".
Assinale:
		
	
	se apenas I e II estiverem corretas.
	
	se apenas II, III e IV estiverem corretas.
	 
	se apenas I e III estiverem corretas.
	
	se apenas III e IV estiverem corretas.
	 
	se apenas I e IV estiverem corretas.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603156333)
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	De acordo com Aranha (2012), os Sofistas foram:
		
	 
	Os primeiros cientistas brasileiros que trabalharam, exclusivamente, com pesquisa quantitativa.
	
	Os primeiros professores brasileiros que trabalharam com pesquisa científica;
	
	Os primeiros jesuítas que trabalharam com pesquisa no Brasil;
	 
	Os primeiros professores que se preocuparam com a retórica;
	
	Os primeiros professores da Escola de Belas Artes;
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602731042)
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	Os homens que em consonância com o seu tempo, mantinham uma prática que os distinguia e os caracterizavam; que iam de cidade em cidade com o fim de transmitir aos filhos dos cidadãos , por um preço estipulado,uma educação que lhes garantisse uma participação de sucesso na vida pública e na vida política eram denominados:
		
	
	racionalistas
	
	marxistas
	 
	sofistas
	
	positivistas
	
	Escolanovistas
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602697211)
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	Na diferenciação entre os tipos de conhecimento produzidos historicamente pela humanidade, o senso comum aparece como sendo a primeira formade compreensão do mundo resultante de experiências acumuladas de um grupo, de um povo ou de uma cultura. Portanto, pode ser visto como a compreensão de todas as coisas por meio de um saber social, ou seja, da construção de um saber que resulta das experiências vividas ou ouvidas no cotidiano e que englobam aspectos da vida como os costumes, as tradições, as éticas, os hábitos, as normas e tudo o que é necessário para se garantir a vida dos membros pertencentes àquela visão de mundo. Sobre o senso comum é possível afirmar que ele:
I. é coletivo
II. é um conhecimento espontâneo
III. necessita de uma investigação rigorosa
IV. decorre da tradição de um povo ou de uma cultura
V. tem autoria
VI. é assistemático
As afirmativas certas são apenas:
		
	
	I e IV
	
	II, III, IV e V
	 
	I, II, IV e VI
	
	III e II
	
	I, II, V e VI
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603083233)
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	Os sofistas possuiam uma visão relativa de mundo e se propunham a ensinar qualquer coisa aos cidadãos. Ensinavam técnicas que ajudavam os sujeitos a convencer seus interlocutores em um debate, e cobravam por isso. Assim, ensinavam a retórica e a arte de argumentar. Acreditavam que o sucesso de um homem se devia à sua capacidade de convencer o outro de seus argumentos. O conteúdo dos argumentos não importava. O importante era convencer a qualquer custo, era derrotar o interlocutor, era ganhar o debate Sócrates discordava dos sofistas e, apesar de ter mantido contato com eles, Sócrates: I. buscava verdades universais e necessárias II. supunha que todos os homens poderiam descobrir em si mesmos a bondade e sabedoria III. pensava que todos poderiam chegar à sabedoria, desde que conhecessem a si mesmos e tivessem consciência da sua própria ignorância IV. acreditava na existência de uma verdade única e na noção de que nascemos com ela V. propunha um método, a Maiêutica, que possibilitava o processo de auto-conhecimento do ser humano Assinale a opção correta:
		
	
	somente as alternativas I, II, III e IV são verdadeiras
	
	somente as alternativas I, III e V são verdadeiras
	
	somente as alternativas II, III e V são verdadeiras
	 
	somente as alternativas I, II e IV são verdadeiras
	 
	todas as afirmativas são verdadeiras
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603182702)
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	Os sofistas eram homens que iam de cidade em cidade com o objetivo de transmitir aos filhos dos cidadãos uma educação que garantisse o sucesso na vida pública e na vida política. Sua proposta filosófica consistia em uma visão relativa do mundo. Esta proposta se contrapunha às ideias de outro filósofo. Quem era ele?
		
	 
	Sócrates.
	
	Descartes
	
	Sófocles
	
	Aristóteles.
	
	Platão
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201602731034)
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	A partir do século VIII a.C, ocorrem um conjunto de fatores políticos, econômicos, sociais etc., que possibilitam o nascimento da ciência. Esse momento é marcado na história do pensamento como:
		
	
	A passagem de um pensamento mítico para um pensamento que se estrutura a partir da religião
	
	A passagem de um pensamento religioso para um pensamento que se estrutura a partir do pensamento mítico
	
	A passagem de um pensamento crítico para um pensamento que se estrutura a partir do pensamento mítico
	
	A passagem de um pensamento racional para um pensamento que se estrutura a partir da religião
	 
	A passagem do pensamento mítico-religioso para um pensamento que se estrutura a partir da razão
AULA 4
	 1a Questão (Ref.: 201602697218)
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	A Igreja Católica exercia o poder hegemônico durante a Idade Média. Tal poder se estendeu sobre o controle da veiculação e da produção do conhecimento. Nesse sentido, a visão de mundo que prevaleceu nesta época é a visão teocêntrica. Para tanto, os pensadores cristãos se propusseram a unir duas importantes influências:
		
	 
	o saber greco-romano e os dogmas cristãos.
	
	a visão de Copérnico e a visão de mundo dos filósofos pré-socráticos
	
	o modelo heliocêntrico e a valorização da razão humana
	
	a integração entre ciência e técnica e a valorização do método experimental
	 
	o conceito de ciência ativa e o pensamento de Sócrates
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602731050)
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	Asinale qual o sistema que se apresentava como um muito rígido em termos de progressão social, ou seja, de uma melhoria das condições de vida para o povo, e foi marcado pela fome, pestes e guerras durante o período entre os séculos VIII e XI :
		
	
	capitalismo
	 
	feudalismo
	
	socialismo
	
	comunismo
	
	sofismo
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201602731052)
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	Sobre a sociedade feudal é correto afirmar que:
		
	
	A maior parte da sociedade era composta por nobres (reis, senhores feudais, cavaleiros).
	
	Ela era justa, pois todos possuíam os mesmo direitos e deveres.
	
	Ela era dinâmica, pois era muito fácil uma pessoa passar de uma camada para outra superior
	 
	Ela era hierarquizada e com pouca mobilidade social. Havia os que trabalhavam (servos camponeses), os que oravam (clero) e os que guerreavam (nobreza
	
	A base era o artesanato e as relações comerciais ocorriam, principalmente, através do sistema monetário (uso de moedas).
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603035954)
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	O sistema político, econômico e social que prevaleceu durante a Idade Média foi o feudalismo. Com base no Feudalismo, analise as afirmativas abaixo:
I. Este se apresentava como um sistema muito rígido em termos de progressão social, ou seja, de uma melhoria das condições de vida para o povo.
II. É derivado de feudo: área de direito do senhor sobre as pessoas, coisas e terras.
III. A sociedade feudal era composta por três classes sociais: Clero, Nobreza e Campesinato (servos).
IV. A estrutura social do sistema feudal praticamente não permitia mobilidade, sendo portanto que a condição de um indivíduo era determinada pelo nascimento, ou seja, quem nascia servo, sempre seria servo.
V. A Igreja tinha uma enorme importância na sociedade feudal uma vez que naquela época toda a formação moral, social e ideológica era fortemente influenciada pelo clero.
Estão corretas:
		
	
	I, II e III.
	
	I, II e III.
	 
	Todas as opções.
	
	I, II, IV e V
	 
	II, III e V
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603178475)
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	Analise as afirmativas abaixo sobre as grandes transformações que levarão à revolução científica. I) a demonstração da validade do modelo heliocêntrico, empreendida por Galileu; II) a valorização da observação e do método experimental, isto é, uma ciência ativa. III) A ciência ativa moderna rompe com a separação antiga entre ciência (episteme), o saber teórico, e a técnica (téchne), o saber aplicado, integrando ciência e técnica. Estão corretas:
		
	
	I e III
	
	Apenas a I
	
	II e III
	 
	I, II e III
	
	I e II
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603035947)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A influência e a força da Igreja cresceram muito desde o Império Romano. Analise as afirmativas que geraram o fortalecimento do poder da Igreja Católica:
I. Durante a crise desse Império, o cristianismo surgiu como um questionamento às ideias e valores da sociedade escravista, pregando a crença na igualdade de todos os homens, filhos do mesmo Pai.
II. Numa sociedade onde reinava a insegurança e que estava sujeita a ameaças- o decadente Império Romano -, a Igreja oferecia segurança e proteção de que a população necessitava.
III. A Igreja pregava que a salvação era possível, o que contribuiu para cobrança de impostos em troca de proteção espiritual.
Estão corretas:
		
	
	Apenas o III.
	
	I e III
	
	I e II
	 
	I, II e III.
	
	II e III
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201602731056)
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	Qual das alternativas abaixo apresenta importantes características da economia feudal?
		
	 
	A base era a agricultura e as relações comerciais ocorriam, principalmente, através do sistema de trocas
	
	A base era o artesanato e as relações comerciais ocorriam, principalmente, através do sistema monetário (uso de moedas).
	 
	A terra tinha pouco valor, pois o comércio era a base da economia feudal.
	
	Ela era justa, pois todos possuíam os mesmo direitos e deveres.
	
	A economia era controlada pelos servos, que detinham quase toda a riqueza da Europa na época feudal.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201602715128)
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	Durante a Idade Média, a Igreja Católica exercia o poder hegemônico. Tal poder também estendeu o controle da veiculação e da produção do conhecimento. Desta forma, a visão de mundo que prevaleceu nesta época era:
		
	
	Científica
	
	Pragmática
	
	Heliocêntrica
	 
	Teocêntrica
	
	Holística
	
	
	
AULA 5
	
	
		1.
		Observe as palavras do astrofísico Marcelo Gleiser em entrevista à revista Época e marque a opção correta: ÉPOCA - Você diz que a Ciência emancipa, liberta as pessoas. Como? Gleiser - Na Religião, o conhecimento vem através da fé. É uma forma de escravidão,porque se é inteiramente passivo. Aceita-se e ponto final. A Ciência ensina a pensar sobre o mundo e, por isso, você se transforma numa pessoa capaz de construir sua visão de mundo. Hoje, há tantas coisas importantes acontecendo na Ciência, como a engenharia genética e a clonagem, que, para ser um cidadão ativo no processo democrático, você tem de ter uma idéia do que está ocorrendo em Ciência. Senão vai ser politicamente manipulado, como está acontecendo nos EUA e no Brasil. ÉPOCA - É possível conciliar espiritualidade e Ciência? Gleiser - Claro. O papel da Ciência não é roubar Deus, mas aliviar o sofrimento material do homem. Se as pessoas querem usar a Religião para aliviar o sofrimento espiritual, tudo bem. Há lugar para as duas. O perigo é quando a Religião quer tomar o lugar da Ciência e passa a dizer que a Bíblia, interpretada literalmente, explica como o mundo foi feito. (Adaptado Revista Época. Edição 346. 03/01/2005)
	
	
	
	
	 
	A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, obtidos metodicamente e verificáveis, opondo-se ao pensamento religioso.
	
	
	A ciência é um conjunto de conhecimentos assistemáticos, obtidos metodicamente, mas não verificáveis, convergindo no pensamento religioso.
	
	
	A ciência utiliza conhecimentos irracionais sem o uso de método de comprovação.
	
	
	A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, obtidos na pura abstração e não verificáveis, opondo-se ao pensamento objetivo.
	
	 
	A ciência é um conjunto de conhecimentos irracionais, obtidos ao acaso e verificáveis, opondo-se ao pensamento filosófico.
	
	
		2.
		Sobre a Ciência Moderna podemos afirmar que: I - Tornou-se instância hegemônica de conhecimento ao se propor como substituta da metafísica (área da filosofia que pretendia ser um modo verdadeiro e universal de se conhecer o real); II - Se intitulou como sendo a única modalidade de conhecimento válido, portanto, também universal e verdadeiro; III - Defendeu a existência de um único método para o desenvolvimento do conhecimento científico; IV - Os resultados de sua pesquisa são verdades inquestionáveis. Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
	 
	os enunciados II, III e IV são falsos
	
	
	os enunciados II, III e IV são verdadeiros
	
	
	os enunciados I, II e III são falsos
	
	
	os enunciados I, III e IV são verdadeiros
	
	 
	os enunciados I, II, e III são verdadeiros
	
	
		3.
		O conhecimento do senso comum é uma habilidade espontânea da mente humana. É associativo e subjetivo e dá conta das necessidades usuais em muitas tarefas e na interação humana. Ora, se a ciência moderna resultasse diretamente de uma habilidade universal, deveríamos ter a situação contrária: a maioria das pessoas seriam capazes de compreender a ciência e pensar crítica e racionalmente. Nada disso acontece! Essa análise é reforçada por fatos históricos: a ciência não emergiu em nenhuma das grandes civilizações antigas, apenas nas condições únicas da cultura grega. Os filósofos pré-socráticos gregos adotaram a ideia revolucionária de que os fenômenos naturais teriam causas também naturais, não sendo controlados por uma divindade imprevisível. Seriam regidos por leis que poderiam ser descobertas pelo estudo e observação. (Revista Galileu) Assinale abaixo o único enunciado que NÃO está de acordo com as ideias do texto:
	
	
	
	
	
	A separação entre o mito e a razão técnica é condição essencial para o desenvolvimento da ciência.
	
	 
	O senso comum faz parte do pensamento humano e se difere da ciência.
	
	 
	Nenhuma sociedade pode abrir mão ou viver sem o conhecimento científico.
	
	
	Pensar de acordo com o senso comum é uma habilidade humana espontânea porque está baseado na intuição e no aprendizado cultural.
	
	
	A compreensão do mundo a partir do senso comum é uma condição comum a todos os homens.
	
	
	
		4.
		Leia atentamente o trecho a seguir e depois marque a opção correta. "A pesquisa é um procedimento reflexivo, sistemático, controlado e crítico que permite descobrir novos fatos ou dados, soluções ou leis, em qualquer área do conhecimento. Dessa forma, a pesquisa é uma atividade voltada para a solução de problemas por meio dos processos do método científico. Podemos, assim, indicar os três elementos que caracterizam a pesquisa: a) o levantamento de algum problema; b) a solução à qual se chega; c) os meios escolhidos para chegar a essa solução, a saber, os instrumentos científicos e os procedimentos adequados" (RAMPAZZO, 2005, p.49). Entende-se por procedimento reflexivo e sistemático:
	
	
	
	
	 
	O pensar, refletir, discutir, perguntar, criticar, descobrir, seguindo um método rigoroso, minucioso aceito pela comunidade científica.
	
	
	O estudo que se reduz à mera cópia ou transcrição, um relatório dos resultados.
	
	
	O estudo que reflete a opinião dos autores sem a necessidade de comentários do estudante.
	
	
	A consulta bibliográfica em catálogos para coleta de dados.
	
	
	A leitura rápida, sem a necessidade de fichamentos, ponderações e de forma livre.
	
	
	
		5.
		A pesquisa é atividade essencial da ciência, porque: I - Põe à prova saberes e métodos já existentes. II - É o principal instrumento de avanço e renovação do saber científico. III - Permite a formação de novos cientistas através do aprendizado metodológico. IV - Tem como objetivo principal solucionar problemas técnicos apresentados pela sociedade.
	
	
	
	
	
	Os itens II, III e IV estão corretos.
	
	
	Os itens I e IV estão corretos.
	
	 
	Os itens I, II e III estão corretos.
	
	
	Os itens II, III estão corretos.
	
	
	Os itens I e II estão corretos.
	
	
	
		6.
		Por Ciência, no sentido atual do termo, devemos considerar:
	
	
	
	
	
	Agrupamento de símbolos e fómulas
	
	
	Somente fórmulas matemáticas
	
	
	conjunto somente com elementos empíricos
	
	 
	Conjunto de aquisições intelectuais
	
	
	Conjunto de palavras e símbolos7.
		Analise as afirmativas abaixo sobre as grandes transformações que levarão à revolução científica. I) a demonstração da validade do modelo heliocêntrico, empreendida por Galileu; II) a valorização da observação e do método experimental, isto é, uma ciência ativa. III) A ciência ativa moderna rompe com a separação antiga entre ciência (episteme), o saber teórico, e a técnica (téchne), o saber aplicado, integrando ciência e técnica. Estão corretas:
	
	
	
	
	
	Apenas a I
	
	
	I e II
	
	
	I e III
	
	 
	I, II e III
	
	
	II e III
	
	
	
		8.
		Marque a opção que encerra um conceito ERRADO a respeito do conhecimento científico ou filosófico:
	
	
	
	
	
	O conhecimento empírico é constituído por meio de interações, de experiências vivenciadas pela pessoa em seu cotidiano; é abstraído do saber dos outros e das tradições da coletividade.
	
	 
	É preciso repensar a ciência, porque a cultura contemporânea experimenta não só os efeitos do desencantamento do mundo provocado pela ciência.
	
	 
	A filosofia é um conhecimento assistemático e infalível porque se baseia nos sentidos.
	
	
	A construção humana parte do senso comum e caminha para a construção de uma consciência filosófica.
	
	
	O conhecimento empírico é constituído por meio de interações, de experiências vivenciadas pela pessoa em seu cotidiano; é abstraído do saber dos outros e das tradições da coletividade. A ciência é entendida como uma busca constante de explicações e de soluções, de revisão e de reavaliação de seus resultados.