METODOLOGIA CIENTÍFICA ead 2018

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METODOLOGIA CIENTÍFICA
	
	Aluno(a): MAX NELSON GARDELARI
	Matrícula: 201707099103
	Acertos: 1,0 de 2,0
	Data: 04/05/2018 07:34:10 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201708250597)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Um indicador social é uma medida, em geral quantitativa, dotada de um significado social substantivo, usado para substituir, quantificar ou operacionalizar um conceito social abstrato, de interesse teórico (para pesquisa acadêmica) ou programático (para formulação de políticas).
 
Com relação ao trabalho da/do assistente social como gestor/a social, avalie as afirmações a seguir.
I. A utilização de indicadores sociais permite o monitoramento da realidade social para fins de formulação e reformulação de políticas públicas.
II. Os indicadores sociais contribuem para o trabalho de planejamento, implementação, execução e avaliação dos programas, projetos e serviços sociais.
III. Os indicadores sociais constituem objetos de controle, contrapondo-se à gestão democrática.
 
É correto o que se afirma em
		
	
	I, II e III.
	
	III, apenas.
	
	II, apenas.
	 
	I e III, apenas.
	 
	I e II, apenas.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201708221946)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Antes de compreender o que significam as inovações tecnológicas, temos de refletir sobre o que são velhas e novas tecnologias. O atributo do velho ou do novo não está no produto, no artefato em si mesmo, ou na cronologia das invenções, mas depende da significação do humano, do uso que fazemos dele.
Juliane Corrêa. Novas tecnologias da informação e da comunicação; novas estratégias de ensino/aprendizagem. In: Carla Viana Coscarelli (Org.). Novas tecnologias, novos textos, novas formas de pensar. Belo Horizonte: Autêntica, 2003, p. 44 (com adaptações).
Relacionando as ideias do fragmento de texto acima à formação e à ação do professor em sala de aula, conclui-se que
		
	
	a chegada das inovações tecnológicas à escola torna obsoletos os saberes acumulados pelo professor.
	
	os novos modos de ler e escrever no computador devem ser transpostos para a modalidade escrita da língua no espaço escolar.
	
	o acervo impresso das bibliotecas escolares deve ser substituído por acervos digitais, de maior circulação e funcionalidade.
	 
	as inovações tecnológicas no campo do ensino-aprendizagem não garantem inovações pedagógicas.
	
	a inclusão digital é assegurada quando as escolas são equipadas com computadores e acesso à Internet.