Frações e Números Decimais

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05/05/2018 Conteúdo Interativo
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2114640&classId=899509&topicId=2688118&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=
O número 957,41 é composto por:
No estudo das frações é fundamental que os alunos experimentem os seus diferentes modelos.
Contar objetos e dividir esses objetos em partes iguais é um modelo que precisa ser explorado.
A professora Luisa entregou 20 figurinhas para cada criança e perguntou:Quantas figurinhas
correspondem a 1/5 do total das 20 figurinhas? Marque a alternativa que apresenta a
quantidade de figurinhas que corresponde a 1/5 do total das figurinhas.
Ao propor atividades de dobraduras com papel para representar frações a professora de Juca
está explorando a fração a partir da comparação entre áreas. Assinale a opção que
apresenta o modelo de fração relacionado a essa representação.
A professora do 5º. ano pediu aos seus alunos que representassem o número 0,05 de
diferentes formas. Assinale a alternativa que mostra a representação INCORRETA
desse número.
1.
( ) 1 unidade, 4 dezenas, 7 centenas, 5 milhares e 9 dezenas de milhares.
( ) 9 unidades, 5 dezenas, 7 centenas, 4 décimos e 1 centésimo.
( ) 5 centenas, 7 dezenas, 9 unidades, 4 unidades e 1 dezena.
( ) 4 unidades, 1 dezena, 9 centenas, 7 décimos e 5 centésimos.
 ( ) 7 unidade, 5 dezenas, 9 centenas, 4 décimos e 1 centésimo.
 
 
2.
20 figurinhas
5 figurinhas
9 figurinhas
15 figurinhas
 4 figurinhas
 
 
3.
A fração como parte de um conjunto
A fração como representação decimal
A fração como porcentagem
A fração como uma divisão
 A fração como parte de unidade
 
 
4.
 5/10
1/20
R$0,05
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O nosso sistema de numeração é dito decimal. Marque a alternativa que apresenta
porque o nosso sistema de numeração é dito decimal.
O Tangram é um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças: 5 triângulos, 1 quadrado e 1
paralelogramo.Ele pode ser utilizado em diferentes conteúdos como área, perímetro, razão,
proporção, fração, multiplicação, divisão,etc.
A partir daí, determine a razão entre o número de triângulos do tangran e o número de peças
que o formam.
A professora do 5º. ano reconhece a necessidade de trabalhar as diferentes idéias da fração
5%
5/100
 
Gabarito Coment.
 
5.
Por utilizarmos dez símbolos distintos
Por escrevermos números decimais
Por termos dez dedos nas mãos
Por ser melhor contar com dez dedos
 Por fazer agrupamentos de dez em dez
 
 
6.
 5/7
2/7
4/7
7/7
1/7
 
 
7.
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com seus alunos. Assim, oferece atividades nas quais eles dividam em partes iguais os
elementos de um conjunto. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de
atividade na qual a criança divide um conjunto de elementos em partes iguais.
A professora, ao corrigir as avaliações de sua turma, percebeu que um aluno acertou 3/10 das
questões. Assinale a alternativa que apresenta outra forma de representar a quantidade de
questões que o menino acertou.
Utilizar retângulos de mesma área, divididos em três partes e seis partes e depois
comparar a área de cada uma dessas partes.
A partir de vários desenhos de barras de chocolate divididas em partes iguais responder
que fração corresponde a área de cada uma das partes
 
Dividir 12 tampinhas de garrafa em três grupos iguais e responder quantas tampinhas
correspondem a 1/3 do total de tampinhas.
Dividir vários círculos de cores diferentes em partes iguais e comparar a área de cada
uma dessas partes
Dividir o Tangram nas sete peças e responder a que parte do quebra cabeça corresponde
a área do triângulo pequeno
 
 
8.
0,03
 30%
1/3
3%
3