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Curso Licenciatura em Pedagogia Pólo de Caçapava ALUNO: ANA LÚCIA RODRIGUES CÂNDIDO RA: 1806568 TEORIAS DO CURRÍCULO 5ª SEMANA. ATIVIDADE PARA AVALIAÇÃO: Currículo comum x currículo integrado Estabeleça as diferenças entre um currículo comum e um currículo integrado O currículo comum, também conhecido como Base Nacional Comum Curricular (BNCC), determina uma série de diretrizes educacionais básicas de forma orgânica e progressiva para todos os alunos no nosso país, sendo pública ou privada (educação infantil, fundamental e média). É a base mínima a ser ensinado nas escolas, centralizado em quatro áreas de conhecimentos: Ciências humanas, Matemática, Linguagem e Ciências da Natureza. É elaborado por profissionais especializados em cada matéria. O currículo integrado usa a integração das disciplinas que são ensinadas na escola, visando à compreensão total e a promoção de mais parcelas interdisciplinares, considerando o ponto de vista acadêmico e se centralizando na vida social dos alunos. Tem a pretensão de formar um aluno critico e participante, vinculando o ensino a questões da vida e aproximando teoria e prática, para que ele entenda, pouco a pouco, as demandas acadêmicas e profissionais que enfrentará no futuro. É elaborado pelos professores com base no dia a dia dos alunos. Segundo Eyng (2012, p.72) ”currículo integrado é aquele capaz de promover a inter relação teórico prática no processo formativo, ainda mais que as disciplinas estarão interatuando como cada uma das partes de um todos que se completam, ou seja , unidades integradas e contextualizadas.”
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