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avaliação de teorias do currículo 5ª semana

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Curso Licenciatura em Pedagogia 
Pólo de Caçapava 
 
 
ALUNO: ANA LÚCIA RODRIGUES CÂNDIDO 
RA: 1806568 
TEORIAS DO CURRÍCULO 5ª SEMANA. 
 
 
 
ATIVIDADE PARA AVALIAÇÃO: 
Currículo comum x currículo integrado 
 Estabeleça as diferenças entre um currículo comum e um currículo integrado
 
O currículo comum, também conhecido como Base Nacional Comum 
Curricular (BNCC), determina uma série de diretrizes educacionais básicas de forma 
orgânica e progressiva para todos os alunos no nosso país, sendo pública ou 
privada (educação infantil, fundamental e média). É a base mínima a ser ensinado 
nas escolas, centralizado em quatro áreas de conhecimentos: Ciências humanas, 
Matemática, Linguagem e Ciências da Natureza. É elaborado por profissionais 
especializados em cada matéria. 
O currículo integrado usa a integração das disciplinas que são 
ensinadas na escola, visando à compreensão total e a promoção de mais parcelas 
interdisciplinares, considerando o ponto de vista acadêmico e se centralizando na 
vida social dos alunos. Tem a pretensão de formar um aluno critico e participante, 
vinculando o ensino a questões da vida e aproximando teoria e prática, para que ele 
entenda, pouco a pouco, as demandas acadêmicas e profissionais que enfrentará no 
futuro. É elaborado pelos professores com base no dia a dia dos alunos. Segundo 
Eyng (2012, p.72) ”currículo integrado é aquele capaz de promover a inter relação 
teórico prática no processo formativo, ainda mais que as disciplinas estarão 
interatuando como cada uma das partes de um todos que se completam, ou seja , 
unidades integradas e contextualizadas.”

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