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Concordo com a colocação dos colegas Geruza e Renato Raoni pois a função do intérprete, independente de sua especialização ou de seu campo de trabalho, é facilitar a comunicação entre pessoas surdas, pessoas com deficiência auditiva e outras. Intérpretes educacionais facilitam a comunicação entre estudantes surdos e outros, inclusive entre professores, provedores de serviços e colegas do ambiente educacional. E no caso apresentado tanto o docente quanto o intérprete foram fiéis às suas funções respeitando o código de ética que rege a atuação de ambos no tangente à Libras de maneira possibilitar a aprendizagem dos conteúdos com fidelidade no repasse de suas informações, o que possibilita a real aprendizagem de seu público alvo, ou seja, o aluno com surdez.
Quanto a discordância no ponto de vista de colegas apresentado no ciclo 1, não fora possibilitado pois todos apresentaram pontos de vista coerente à realidade no desempenho de ambos profissionais.

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