SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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1a Questão (Ref.:201607958151)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	O estado metafísico, que é considerado uma das fases da sociedade humana por Auguste Comte, caracteriza-se , como:
		
	 
	É o grau mais elevado e definitivo do conhecimento na evolução humana.
	
	Trabalha somente com as explicações míticas.
	 
	Interpretação do mundo através de conceitos e ideias abstratas, verdadeiras, imutáveis e absolutas.
	
	Tenta explicar a natureza e a sociedade, racionalmente, estabelecendo as suas leis e regras. 
	
	É a busca pelo conhecimento teológico.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201607174369)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Indique quais das afirmações abaixo sobre os modos de produção estão corretas.
I. No modo de produção escravista, o senhor tem a propriedade tanto nos meios de produção como sobre o próprio escravo e a produção por ele criada.
II. Filósofos como Platão e Aristóteles condenavam veementemente a escravidão como algo indigno da condição humana.
III. Embora inicialmente os gregos usassem como mão-de-obra predominante a escravidão, à medida em que criaram uma sociedade democrática, essa instituição foi completamente abolida.
IV. O trabalho escravo estimulava a atividade produtiva e o progresso tecnológico, contribuindo para o constante desenvolvimento da economia.
		
	
	Apenas a III.
	
	Apenas a III e IV.
	
	Apenas a I.
	
	Apenas a II e III.
	 
	Apenas a I e II.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201607148736)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	(SEE/SP, 2009). Por socialização entendemos o processo:
		
	
	De transformação da comunidade em sociedade.
	
	De construção de laços de afetividade.
	
	De divisão da riqueza social produzido pelos homens.
	
	De constituição de grupos sociais.
	 
	Por meio do qual o indivíduo aprende a ser um membro da sociedade.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201608000082)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	(UEM-2009) No que se refere às instituições sociais, assinale o que for correto.
		
	
	A) A linguagem é uma instituição fundamental da sociedade, expressando e estabelecendo símbolos.
	
	B) A grande maioria das sociedades não possui regras que regulamentam as relações sexuais e a procriação de filhos; no entanto, onde elas existem, são praticamente as mesmas.
	
	C) Para a maioria dos indivíduos, a família aparece como a primeira instituição social, já que, para eles, ela é considerada o fundamento básico das sociedades.
	 
	D) As instituições sociais podem ser consideradas formas sancionadas de papéis, padrões e relações, cujo objetivo é satisfazer necessidades sociais básicas.
	
	E) O Estado supervisiona apenas os aspectos exteriores da vida social; portanto, não pode ser definido como uma instituição social.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201608000087)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	(UEMA,2010) Problemas sociais como desagregação familiar, desemprego, analfabetismo e conflitos religiosos, vividos pelos homens no atual contexto, levam à Sociologia não somente a estudá-los, mas, sobretudo, dar respostas aos mesmos. Esses problemas que levam ao estudo da família, economia, educação e religião inserem-se no conceito de:
		
	
	papéis e status sociais.
	
	assimilação.
	 
	instituições Sociais.
	
	processo de comunicação.
	
	sociedade de massa.
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201607148601)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Durkheim compreendeu consciência coletiva como:
I.O conjunto de traços mentais e emocionais que identificam e distinguem um indivíduo de todos os outros.
II.O conjunto de conhecimentos depurados de pré-noções.
III.O conjunto de métodos que o sociólogo deve utilizar para analisar a sociedade
IV.O conjunto de crenças e valores morais comuns aos membros de determinada sociedade.
Está(ão) correto(s) o(s) item (ns):
		
	
	Somente os itens II e III estão corretos
	 
	Somente o item IV está correto.
	
	Somente o item III está correto.
	
	Os itens I e III estão corretos.
	
	Os itens I e IV estão corretos.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201607819971)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Max Weber nasceu e teve sua formação intelectual na Alemanha. Filho de uma família da alta classe média, Weber encontrou em sua casa uma atmosfera intelectualmente estimulante. Dedicou-se simultaneamente à economia, à história, à filosofia e ao direito. Com os seus trabalhos elaborou uma verdadeira teoria geral capaz de "confrontar-se" teoricamente a outro alemão de uma geração anterior à sua. Identifique-o nas alternativas abaixo:
		
	
	Karl Mannheim
	
	Antonio Gramsci
	
	Adolfo Hitler
	 
	Karl Marx
	
	Émile Durkheim
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201607844009)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O livro "A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo" busca compreender, entre outros fenômenos, as causas do surgimento do capitalismo. Segundo Weber, em que lugar surgiu o capitalismo, como um tipo ideal?
		
	
	Mundo oriental, devido à influência do protestantismo.
	
	Na África, devido à abundância de matéria prima.
	
	Mundo oriental, devido à influência do islamismo.
	 
	Mundo ocidental, devido à influência do protestantismo.
	
	Mundo ocidental, devido à influência do catolicismo.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201607154631)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A História humana, segundo Max Weber, poderia ser definida como um processo crescente:
		
	
	de racionalização das relações individuais
	
	da interação mente e corpo
	
	da interação dos indivíduos
	
	da interação das relações institucionais
	 
	de racionalização das relações sociais
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201609917504)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Em "A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo" Max Weber reflete sobre:
		
	 
	Indica o papel que as diferentes crenças religiosas teriam exercido na gênese do espirito capitalista;
	
	A comparação entre as várias sociedades do mundo ocidental;
	 
	A influência recebida pelo capitalismo, em sua fase incial, de alguns princípios do protestantismo calvinista;
	
	Sobre a divisão social do trabalho e a lógica de exploração.
	
	As características das seitas protestantes que existiam durante o período que coincide com o surgimento do capitalismo;
	1a Questão (Ref.:201607336078)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O positivismo foi uma diretriz filosófica criada por Comte em meados do século XIX. 
Assinale a ÚNICA característica abaixo que não pertence ao positivismo comtiano:
		
	
	A classificação e hierarquização das ciências, da mais simples até a mais complexa;
	
	Defendia uma "sociocracia" dirigida por cientistas para a unificação, conformidade e progresso de toda a humanidade.
	 
	A aproximação com o tradicional foi especialmente forte em Comte, que apostava na possibilidade do conhecimento metafísico, que ele considerava uma forma de pesquisa fundamental e necessária;
	
	A defesa da reforma da sociedade, com mudanças intelectuais, morais e políticas destinadas principalmente a restabelecer a ordem na sociedade capitalista industrial;
	
	A Lei dos Três Estados, em que ele divide a evolução histórica e cultural da humanidade em três fases, de acordo com seu desenvolvimento;
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201607361326)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Por Sociologia pode-se afirmar:
		
	
	É o estudo restrito da política - dos sistemas políticos, das organizações e dos processos políticos.
	
	É a ciência que estuda o conjunto de fenômenos naturais e humanos que constituem aspetos da superficíe da Terra, considerada na sua distribuição e relações recíprocas
	 
	É umadas ciências humanas que estuda a sociedade, ou seja, estuda o comportamento humano em função do meio e os processos que interligam os indivíduos em associações, grupos e instituições.
	
	É a ciência que estuda a mente e os processos mentais, no que se relaciona ao comportamento do homem e de outros animais
	
	É a ciência preocupada em estudar o Homem e a Humanidade de maneira totalizante, isto é, abrangendo todas as suas dimensões.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201608090685)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A sociologia de Émile Durkheim sempre exerceu grande influência no pensamento educacional; assinale abaixo a alternativa que destoa do pensamento desse autor:
		
	 
	A ideia de que, com diálogo, pode-se conscientizar o estudante da importância de sua função social.
	 
	A ideia de que não cabe aos estudantes questionar o que a escola e o professor lhes oferecem.
	
	A ideia de que a educação tem a finalidade de reforçar a coesão social por meio da coerção.
	
	A ideia de que cabe à escola inculcar no aluno aquilo que a sociedade deseja.
	
	A ideia de que a rigidez no trato com o estudante é uma forma de produzir comportamento adequado.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201607973547)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Durkheim entende a solidariedade como a forma consensual de construção das relações entre indivíduo e sociedade. Nesta perspectiva, ela assume o sentido de colaboração entre partes envolvidas numa determinada relação social. Quais seriam as formas de solidariedade social presentes nas diferentes sociedades, segundo a sociologia de Émile Durkheim?
		
	
	A solidariedade real e a solidariedade imaginada.
	
	A solidariedade efetiva e a solidariedade mecanizada.
	
	A solidariedade sociológica e a solidariedade antropológica.
	 
	A solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica.
	
	A solidariedade cristã e a solidariedade ética.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201607974346)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Para Durkhein, os fatos sociais são modos de pensar, sentir e agir de um grupo social, que possuem as seguintes características:
		
	
	generalidade, exterioridade e espontaneidade.
	
	generalidade, exterioridade e excepcionalidade.
	 
	generalidade, espontaneidade e coercitividade.
	
	espontaneidade, coercitividade e exterioridade.
	 
	generalidade, exterioridade e coercitividade.
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201607666441)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"Conjunto das crenças e dos sentimentos comuns à média dos membros de uma mesma sociedade [que] forma um sistema determinado que tem vida própria". Com estas palavras, Durkheim define o conceito de:
		
	 
	Consciência coletiva
	
	solidariedade mecânica
	
	solidariedade orgânica
	
	individualismo
	
	Anomia
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201607980330)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Weber em nenhum momento considera o espirito do capitalismo como uma pura consequência da Reforma protestante. O sentido principal de sua análise é:
		
	
	investigar a reforma protestante como objeto da sociologia
	
	investigar a influência da organização do trabalho na formação das religiões.
	
	investigar a função social das religiões.
	
	investigar os fatores determinantes da exploração do trabalho.
	 
	investigar em que medida as influências religiosas participaram da moldagem qualitativa do espirito do capitalismo.
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201607138665)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Qual afirmação, abaixo, representa melhor o pensamento de Max Weber sobre a relação entre a ética protestante e o espírito do capitalismo?
		
	
	O ascetismo cristão, que de início fugia do mundo para a solidão, já o tinha dominado a partir do mosteiro e pela Igreja. Com isso, todavia, não alterava o caráter natural, espontâneo da vida cotidiana no século.
	
	Agora ele adentrou o mercado da vida, tentou penetrar exatamente naquela rotina diária com sua meticulosidade, e a moldá-la a uma vida racional, mas não deste mundo, nem para ele.
	
	Não seria possível que outro asceticismo, como o catolicismo, tivesse influenciado o capitalismo, pois a piedade popular católica, de forma resignada, espera a recompensa na vida após a morte.
	
	nenhuma das respostas.
	 
	Há algo no estilo de vida daqueles que professam o protestantismo que favorece o espírito do capitalismo.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201607154631)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A História humana, segundo Max Weber, poderia ser definida como um processo crescente:
		
	
	da interação dos indivíduos
	 
	de racionalização das relações sociais
	
	da interação mente e corpo
	
	de racionalização das relações individuais
	
	da interação das relações institucionais
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201607914220)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O processo de racionalização vivido pela sociedade moderna à medida que tende à organização e dessacralização da vida é chamado por Weber de:
		
	 
	Desencantamento do Mundo
	
	Neutralidade Axiológica
	
	Subjetividade
	
	Dominação Tradicional
	
	Dominação Carismática
	1a Questão (Ref.:201607148464)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A necessidade de uma Ciência da Sociedade, a Sociologia, desenvolveu-se a partir:
		
	
	dos conflitos sociais gerados pela Segunda Guerra Mundial
	
	da Revolução Comercial dos tempos Modernos
	 
	dos problemas sociais gerados pela Revolução Industrial
	
	do conteúdo social da doutrina Humanista
	
	do pensamento filosófico de Platão
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201607138631)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Dentre os principais autores das Ciências Sociais que são utilizados para compreender o surgimento da Sociologia da Educação, está CORRETO citar os nomes de:
		
	
	Karl Marx e Fernando Henrique Cardoso
	
	Émile Durkheim e Platão
	
	Max Weber e Betinho
	 
	Augusto Comte e Émile Durkheim
	
	Sócrates e Aristóteles
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201608090685)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A sociologia de Émile Durkheim sempre exerceu grande influência no pensamento educacional; assinale abaixo a alternativa que destoa do pensamento desse autor:
		
	
	A ideia de que cabe à escola inculcar no aluno aquilo que a sociedade deseja.
	
	A ideia de que não cabe aos estudantes questionar o que a escola e o professor lhes oferecem.
	 
	A ideia de que, com diálogo, pode-se conscientizar o estudante da importância de sua função social.
	
	A ideia de que a rigidez no trato com o estudante é uma forma de produzir comportamento adequado.
	
	A ideia de que a educação tem a finalidade de reforçar a coesão social por meio da coerção.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201607174093)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com Florestan Fernandes: A concepção fundamental de ciência, de Emile Durkheim (1858-1917), é realista, no sentido de defender o princípio segundo o qual nenhuma ciência é possível sem definição de um objeto próprio e independente. (FERNANDES, F. Fundamentos empíricos da explicação sociológica. Rio de Janeiro: Cia Editora Nacional, 1967. p. 73).
Assinale a alternativa que descreve o objeto próprio da Sociologia, segundo Emile Durkheim (1858-1917).
		
	
	O conflito de classe, base da divisão social e transformação do modo de produção.
	
	A ação social que define as inter-relações compartilhadas de sentido entre os indivíduos.
	
	A sociedade, produto da vontade e da ação de indivíduos que agem independentes uns dos outros.
	 
	O fato social, exterior e coercitivo em relação à vontade dos indivíduos.A cultura, resultado das relações de produção e da divisão social do trabalho.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201607974984)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Segundo Durkheim, qual é o objeto de estudo da Sociologia?
		
	
	Sociologia compreensiva.
	
	Marxismo.
	 
	Fatos sociais.
	
	Somente o indivíduo.
	
	Comunismo.
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201608002078)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	(Uema 2012) Auguste Comte, Karl Marx e Émile Durkheim são considerados os grandes pilares da Sociologia como ciência burguesa. Nessa época, a Sociologia, para se afirmar no campo das ciências, adotou o Positivismo. Assinale a assertiva que melhor expressa o sentido do Positivismo sociológico.
		
	
	a) Busca da complexidade e dualidade - sociedade concebida como prenhe de conflitos e contradições; há uma circularidade entre todo e parte, ou seja, um determina o outro simultaneamente.
	
	c) Busca da singularidade e objetividade - sociedade concebida como mutável, visto que não há homem e nem sociedade ideal isolados na natureza, mas ambos conjugados concretamente a um momento histórico definido.
	 
	b) Busca da objetividade e neutralidade - sociedade concebida como um organismo combinado de partes integradas e coesas que funcionam harmoniosamente, de acordo com um modelo físico ou mecânico de organização.
	
	d) Busca da complexidade e singularidade ¿ sociedade e seus sistemas não atemporais. Privilégio da parte sobre o todo.
	
	e) Busca de subjetividade e pluralidade ¿ sociedade é uma verdadeira máquina organizada, cujas partes, todas elas, contribuem de uma maneira diferente para o avanço do conjunto, adequando-se às demandas do mercado.
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201607980330)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Weber em nenhum momento considera o espirito do capitalismo como uma pura consequência da Reforma protestante. O sentido principal de sua análise é:
		
	
	investigar os fatores determinantes da exploração do trabalho.
	
	investigar a influência da organização do trabalho na formação das religiões.
	
	investigar a função social das religiões.
	
	investigar a reforma protestante como objeto da sociologia
	 
	investigar em que medida as influências religiosas participaram da moldagem qualitativa do espirito do capitalismo.
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201607138665)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Qual afirmação, abaixo, representa melhor o pensamento de Max Weber sobre a relação entre a ética protestante e o espírito do capitalismo?
		
	
	O ascetismo cristão, que de início fugia do mundo para a solidão, já o tinha dominado a partir do mosteiro e pela Igreja. Com isso, todavia, não alterava o caráter natural, espontâneo da vida cotidiana no século.
	
	Agora ele adentrou o mercado da vida, tentou penetrar exatamente naquela rotina diária com sua meticulosidade, e a moldá-la a uma vida racional, mas não deste mundo, nem para ele.
	
	nenhuma das respostas.
	
	Não seria possível que outro asceticismo, como o catolicismo, tivesse influenciado o capitalismo, pois a piedade popular católica, de forma resignada, espera a recompensa na vida após a morte.
	 
	Há algo no estilo de vida daqueles que professam o protestantismo que favorece o espírito do capitalismo.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201607154631)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A História humana, segundo Max Weber, poderia ser definida como um processo crescente:
		
	 
	de racionalização das relações sociais
	
	de racionalização das relações individuais
	
	da interação mente e corpo
	
	da interação das relações institucionais
	
	da interação dos indivíduos
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201607138773)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em qual alternativa abaixo podemos encontrar o uso do senso comum sobre conceito de burocracia?
		
	 
	Burocracia é excesso de formalismo e de papelório. É um exemplo da organização ideal e um problema que existe em todas as organizações.
	
	O tipo ideal de burocracia trata-se de uma construção teórica abstrata a partir dos casos particulares analisados. O cientista, pelo estudo, constrói um modelo acentuando aquilo que lhe pareça característico.
	
	Burocracia é um conceito weberiano. As consequências imprevistas ou indesejadas do modelo burocrático são chamadas de disfunções da burocracia;
	
	Entre as disfunções da organização burocrática encontramos a personalização do relacionamento, resistência a mudanças e exibição de sinais de autoridade.
	
	O tipo ideal de burocracia não é um modelo perfeito nem mesmo uma realidade observável. É um instrumento de análise científica, numa construção do pensamento que permite conceituar fenômenos e formações sociais e identificar na realidade observada suas manifestações