Desenvolvimento Mental

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Professora: Maria Jozina
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 Progresso da atividade mental, através da melhor utilização da percepção, imaginação, memória lógica e atenção;
 Aumento da capacidade de controlar a imaginação;
 Maior possibilidade de utilizar a atenção voluntária;
 Aumento da sensibilidade na recepção de estímulos;
 Perda do interesse pelos conhecimentos que apelam para os órgãos sensoriais;
 Maior riqueza de estímulos ambientais;
 Desenvolvimento da consciên- cia de si;
 Desenvolvimento do espírito critico.
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 Capacidade crescente para generalizar;
 Capacidade crescente para lidar com
abstrações;
 Capacidade para tratar com o conceito 
de tempo;
 Capacidade para tratar com idéias, sem envolvimento pessoal imediato;
 Aumento do interesse em empreender a si mesmo e aos outros.
 
MODIFICAÇÕES OCORRIDAS NO
PENSAMENTO DO ADOLESCENTE:
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 Aquele próprio do adulto normal, em que os acontecimentos são considerados à base de causa e efeito.
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 Atitude Polêmica do adolescente, que pode satisfazer a três finalidades:
Defender-se, tentando libertar-se da influência do adulto;
Exercitar-se no jogo de palavras e frases;
Exibir-se, tentando aparecer inteligente e capaz intelectualmente;
 Considera atrasadas as idéias da família;
 Torna-se um discutidor impiedoso;
 Oposição ao mundo adulto;
 O reconhecimento da realidade e o inconformismo.
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 Os adolescentes tendem a superestimar ou subestimar as suas potencialidade mentais; uns parecem aceitar-se tal como são; outros parecem sentir a necessidade de negar as suas limitações.
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 A avaliação que o adolescente faz de si mesmo constitui um aspecto de grande relevância. 
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 As estruturas mentais são construídas, ao longo do desenvolvimento do indivíduo, quando interage com o meio utilizando os processos de assimilação e acomodação.