Trabalho de Fundamentos da Alfabetização

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CURSO DE PEDAGOGIA
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA ALFABETIZAÇÃO
PROFESSORA LUÍZA ALVEZ
OS MÉTODOS DE ENSINO DA ALFABETIZAÇÃO
Nomes dos alunos:
Agatha Uly dos Santos Mendes - 21220059
Ismaely Fideles de Paiva - 21220254
Nathália dos Santos Lopes - 21210099
Rio de Janeiro, Novembro/2013
INTRODUÇÃO
Nosso trabalho foi baseado nas vantagens e desvantagens dos usos alfabéticos utilizados hoje em dia. Destacando os métodos sintéticos e analíticos, uso das cartilhas e o ambiente alfabetizador, observando suas vantagens e desvantagens. Citando a melhor maneira de serem usados e como evitar erros. E nos mostrando que com um pouco de paciência e criatividade elevamos o ensino. Lembrando, que nem todos os educadores concordam com esses tipos de metodologia.
VANTAGENS E DESVANTAGENS DOS MÉTODOS SINTÉTICOS E ANALÍTICOS
 	O método sintético tem como vantagem o estímulo ao autoconceito rapidamente e também previne problemas ortográficos, mas tem como desvantagem, o fato de tornar a aprendizagem mecânica, prejudicando o prazer da leitura.
 	Já o método analítico ou global, tem como vantagem a motivação e o interesse que desperta na criança e o favorecimento da composição de textos. Tem como desvantagem, o grande trabalho de memorização exigindo o auxílio.
AS VANTAGENSE DESVANTAGENS DO USO DAS CARTILHAS.
As cartilhas são métodos de alfabetização utilizados nas escolas até os dias atuais. Porém, nem todos os educadores concordam com esse método de ensino. A seguir, iremos ver quais são as suas vantagens e desvantagens.
As cartilhas não são bem aceitas porque, elas proíbem a produção de textos, permitindo que os alunos escrevam apenas palavras formadas de elementos, ou frases com palavras já vistas. Ela tem uma obsessão tão forte pela avaliação e fixação da aprendizagem, que se esquece de ensinar o que os alunos realmente devem aprender. As cartilhas são muito restritivas, trabalham com palavras-chave e sílabas geradoras, quando o mundo da linguagem é imenso e diversificado: há textos de diversos tipos, como se pode notar, simplesmente lendo um jornal. A linguagem não se reduz a listas de palavras, nem a gramática, ao uso ortográfico. 
Porém, as cartilhas também têm seus lados positivos. Foi através dela, que surgiram os exercícios estruturais que visavam ensinar o aluno a desmontar e a montar palavras, e a reconhecer, em palavras diferentes a ocorrência em letras iguais. Nas cartilhas, este é o exercício considerado mais importante para se ensinar a ler. Em seguida, vieram os exercícios gramaticais e os de compreensão de texto. Como complemento, algumas cartilhas passaram a contar com um livro de leitura, com textos mais longos, porém, elaborados de acordo com o nível das lições das cartilhas. E também, outra de suas vantagens, é facilitar a memorização das letras vogais e consoantes.
O AMBIENTE ALFABETIZADOR
Um ambiente alfabetizador é aquele em que deve ser exigida muita dedicação, inovação e criatividade do educador para promover a aprendizagem dos alunos, e a convivência com diversas formas de escrita. Ele deve ser organizado de forma que se constitua uma ferramenta de aprendizagem, e que inclua diversos gêneros textuais, os quais devem estar acessíveis aos alunos e permitir uma interação com os mesmos. Tal ambiente não valoriza apenas a aparência, o material escrito deve estar relacionado com as atividades desenvolvidas.
CONCLUSÃO
 	Através do trabalho feito, concluímos que todos os métodos são eficientes mesmo tendo suas desvantagens e resistência em serem aplicados em algum caso. A criança deve estar em um ambiente apropriado e organizado onde tenha como promover suas habilidades. Lembrando que é sempre importante que haja incentivo e motivação.
REFERÊNCIAS
http://organizandoideias,arteblog.com.br/279048/diferencas-entre-os-metodos-sintetico-e-o-analitico-no-que-diz-respeito-ao-aprendizado-da-escrita/
http://ambientealfabetizadorprofessor.blogspot.com.br
http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_05_p021-026_c.pdf‎