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Todos sabem que todas as crianças têm o seu tempo para aprender algo, e os resultados podem ser produzidos por diferentes processos. Como dizemos no início, precisamos adotar o ponto de vista do sujeito em desenvolvimento. Definir semelhanças apenas na base de resultados é privilegiar nosso próprio ponto de vista. O principal objetivo desta pesquisa é descrever o processo de aprendizagem que ocorre nas crianças antes de serem rotuladas como fracassadas, pois algumas tem certos tipos de dificuldades na aprendizagem como a dislexia, disortografia, discalculia e dislalia.
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