ROTEIRO DE VERIFICAÇÃO DE LEITURA

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ROTEIRO DE VERIFICAÇÃO DE LEITURA 
	Escola Estadual Antenor Soares Gandra
	Disciplina: 
	Língua Portuguesa - Literatura
	NOTA
	
	Professor:
	Maurilio Mendes
	
	
	Serie: 3°
	Turma: E 
	Bimestre: 3
	Data: 29/09/2017
	
	
	
Nome: Natália Dos Santos 
	
N° 26
	
	
Vidas Secas
Questão 01
O ambiente atua sobre os personagens de forma violenta e decisiva, determinando suas atitudes e seu modo de ser. Caracterize os elementos do ambiente, a partir do texto:
a) a terra: a planície, os caminhos, o rio, a lama.
b) A vegetação: a caatinga, os juazeiros, os galhos.
c) Os animais: os urubus, os bichos, as ossadas.
Resposta: 
A planície: avermelhada, que parece se mudar com o decorrer do livro o tornando com mais montanhas.
Os caminhos: são sufocantes cansativos e sem fiz, quentes, que com o decorrer do livro se torna mais frescos com arvores na fazenda.
O rio: seco com um fio de agua a passar nele, que com o decorrer no livro da a impressão que ele fica cheio na fazenda.
A lama: não se parece lama e sim apenas areia, com o decorrer do livro ela aparece molhada como verdadeira lama que afunda quando pisa.
A caatinga: Parece rala no livro como se quase não existisse até eles encontrar a fazenda aonde da a impressão de um lugar cheio de arvores.
Os juazeiros: desde o começo do livro da uma impressão de saudáveis aonde contem muitas folhas e sombra para descanso.
Os galhos: No começo a impressão que nem tem galhos ou se tivesse estaria no chão de tão seco mas resistentes, assim ao decorrer do livro os torna mais sustentais e aonde cai porque esta na hora mas ainda tem todos na arvore. 
Os urubus: com a impressão de famintos pronto a atacar.
Os bichos: No livro ao chegar na fazenda da a impressão que os bichos estão magros sem o que comer e beber.
As ossadas: salpicados de manchas brancas.
Questão 02
Como o meio ambiente age sobre as pessoas, no capitulo? Indique o que cada uma das personagens sente:
Fabiano; no primeiro capitulo aparenta agir para que Fabiano ficasse irritado assim mostrando quem realmente aparentar ser um bicho não um homem que prefere a violência e não sabe se expressar.
Sinhá Vitória: no primeiro capitulo ela não aparenta ter voz assim deixando todas as decisões ao marido para que ele tomo as decisões mas mesmo ao casos que esta aparenta ser calma e forte.
c) Menino mais velhos, o menino mais novos: Eles parecem estar cansados de andar e fracos assim na tentativa de mostrar ao pai e a mãe da errado, por sua falta de aprendizagem eles ficam sem saber como se expressar.
Questão 03
A linguem usada pelas personagens parece estar condicionada ao ambiente: ela também é seca, retorcida. Que trechos do texto provam isso?
Resposta:
Em vários capítulos da para perceber isso vou citar os primeiros que fica mais evidente em minha opinião:
‘’O pirralho não se mexeu, e Fabiano desejou mata-lo. Tinha o coração grosso, queria responsabilizar alguém pela sua desgraça’’. 
‘’- você é um bicho, Fabiano.’’
Questão 04
Uma personagem constantemente mencionada em Vidas Secas é Seu Tomás da bolandeira. Homem letrado, é tido como exemplo de ‘’sabedoria’’ por Fabiano, que muitas vezes o vê como um modelo.
a) Cite um episodio do romance em que fica evidente a dificuldade de expressão de Fabiano, na presença de pessoas que julga superiores.
Resposta: No episódio em que Fabiano encontra o saldado Amarelo e ele o convida para jogar cartas, Fabiano procura palavras de seu Tomás da bolandeira, porém, organizas de uma forma errada.
‘’Nesse ponto um soldado amarelo aproximou-se e bateu familiarmente no ombro de Fabiano:
- Como é camarada? Vamos jogar um trinta- -um lá dentro ? Fabiano atentou na farda com respeito e gaguejou, procurando as palavras de seu Tomás da bolandeira:
-Isto é. Vamos e não vamos. Quer dizer. Enfim, contanto, etc. É conforme.’’
b) Como o episódio escolhido por você exemplifica a relação, percebida por Fabiano, entre um uso mais "difícil" da linguagem e o poder exercido por determinadas pessoas?
Resposta: Fabiano percebe a relação da capacidade de articular as palavras com o poder de algumas pessoas, como o Soldado Amarelo. Fabiano será preso injustamente e torturado, mas sente se incapaz de defender-se.
Questão 06
Considere agora o primeiro parágrafo do texto ‘’Baleia’’
‘’ A cadela Baleia estava para morrer. Tinha emagrecido, o pelo caíra-lhe em vários pontos, as costelas avultaram num fundo róseo, onde manchas escuras supuravam e sangravam, cobertas de moscas. As chegas da boca e a inchação dos beiços dificultavam-lhe a comida e a bebida’’.
O paragrafo transcrito é constituído por três períodos. Como você definirias relações reciprocas entre três períodos ? 
a) (x)  o primeiro faz uma afirmação geral, posteriormente explicada pelos outros dois;
b) ( ) os dois primeiros fazem afirmações gerais sobre o estado de baleia e o último explica detalhadamente tais afirmações;
c)( )   cada um contém uma afirmação independente;
d) ( )   o segundo e o terceiro período contradizem a afirmação do primeiro período.
Questão 06
De acordo com a leitura da obra responda:
a) Que importância a cachorra baleia tem na obra de Graciliano Ramos dedicar-lhe um capitulo inteiro?
Resposta: Baleia é o único personagem da história que tem sonhos; ela tem um nome e é humanizada.
b)Por que Graciliano Ramos não dá nome os meninos, chama-os de Menino mais velho e menino mais novo?
Resposta: Porque Graciliano Ramos faz uma inversão no livro tentando mostrar que os meninos são os animais da historia.
Questão 07 
(Unesp) Quem é do chão não se trepa. 
Fabiano emprega duas vezes este provérbio para retratar com certo determinismo sua situação, que ele considera impossível de ser mudada. Há outros que poderiam ser utilizados para retratar essa atitude de desânimo ante algo que parece irreversível. Na relação de provérbios abaixo, aponte aquele que não poderia substituir o empregado por Fabiano, em virtude de não corresponder àquilo que a personagem queria significar.
a)( ) Quem nasce na lama morre na bicharia
b)(x)Quem semeia ventos colhe tempestades
c)( )Quem nasceu pra tostão não chega a milhão
d)( ) Quem nasceu pra ser tatu morre cavando
e)( )Os paus, uns nasceram para santos, outros para tamancos
Questão 08
Pesquise a autoria da pintura que aparece no inicio dessa atividade, e estabeleça
 relação entre a obra desse pintor e a literatura modernista da geração de 30.
Resposta:
O pintor desta obra quis trazer a realidade do nordeste e de como algumas pessoas 
sofria com isso e com a seca nós trazendo as raízes nacionais e foi o que o modernismo 
da geração 30 quis trazer para o povo a realidade e as raízes nacionais e a ideologia da 
época que estava relacionada a critica da relação entre o homem e a sociedade.