Avaliando 1 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

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1a Questão (Ref.:201604688590)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	FUNCERN IF.RN Prova Pedagogo 2014 (com adaptação). Na perspectiva da corrente transformadora de instituição escolar, a avaliação da aprendizagem caracteriza-se pela
		
	
	Efetivação do processo de centralização das funções dialógica, diagnóstica e formativa.
	 
	Articulação das funções dialógica, diagnóstica, processual, formativa e somativa.
	
	Articulação das funções classificatória e formativa.
	
	Centralização na busca da verificação dos conteúdos trabalhados em sala de aula.
	
	Articulação das funções diagnóstica e somativa para administrar os resultados obtidos.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201603616539)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O homem faz de sua própria atividade vital objeto de sua vontade e de sua consciência. Tem atividade vital consciente. Não é uma determinação com a qual o homem se funda imediatamente. A atividade vital consciente distingue imediatamente o homem da atividade vital do animal (MARX, Karl. Manuscritos Econômicos e Filosóficos, p. 110-111). Tomando por base o fragmento de Marx, assinale a ÙNICA opção não caracteriza a prática avaliativa no processo de ensino e aprendizagem:
		
	
	A prática avaliativa prática avaliativa é fundamental para se diagnosticar se os objetivos traçados se efetivaram ao longo do processo.
	 
	A prática avaliativa é uma atividade secundária, pois cumpre apenas um papel técnico.
	
	A prática avaliativa é uma atividade que possibilita rever o percurso e apontar novos caminhos frente ao diagnóstico realizado.
	
	A prática avaliativa permite distinguir o papel do professor e do aluno.
	
	A prática avaliativa é essencial por se tratar de uma atividade consciente.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201604215225)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Qual a tendência pedagógica que tem como concepção de avaliação da aprendizagem a ênfase na produtividade do aluno com uso de testes objetivos?
		
	
	Tendência Liberal Tradicional
	
	Tendência Liberal Renovada Não-Diretiva
	 
	Tendência Liberal Tecnicista
	
	Tendência Progressista Libertária
	
	Tendência Progressista Libertadora
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201604215251)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Qual a tendência pedagógica expressa no objetivo de aprendizagem da frase? "Construir uma sociedade igualitária para todos do ponto de vista real e não formal."
		
	 
	Progressista Crítico-Social dos Conteúdos
	
	Liberal Tradicional
	
	Progressista Libertadora
	
	Liberal Tecnicista
	
	Progressista Libertária
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201604242683)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O trabalho educativo desenvolvido pelos jesuítas tinha como ideal a formação do homem universal, portanto a sua principal preocupação era com :
		
	
	um ensino crítico , com base em conteúdos práticos , condizentes com a realidade da comunidade.
	
	um ensino humanista com raízes nas questões da terra, da vida natural
	
	a formação do homem universal voltado para as questões ligadas à vida da colônia.
	
	a formação do homem integral voltado para o ensino em instituições religiosas
	 
	um ensino humanista , de cultura geral, enciclopédico e alheio à realidade da vida na colônia.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201604242696)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Até o final da Primeira República , também conhecida como República Velha, o ensino que predominava nas escolas brasileiras era baseado numa perspectiva humanista , tradicional e religiosa. Esta escola tradicional tinha como característica um processo de ensino-aprendizagem
		
	
	voltado para o uso dos estudos dirigidos e de experiências didáticas.
	
	considerado mais qualitativo do que quantitativo em escolas religiosas.
	
	baseado nas experiências pessoais dos alunos e do professor.
	 
	centrado no mestre, na autoridade intelectual do professor na transmissão de conhecimentos.
	
	centrado nos conteúdos experimentais organizados hierarquicamente.
	
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201604242714)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A contribuição mais importante do Banco Mundial deve ser seu trabalho de assessoria concebido para ajudar os governos a desenvolver políticas educativas adequadas à especificidades de seus países. Desse modo,
		
	
	os agentes locais são orientados para dar continuidade ao processo de desenvolvimento de expectativa de vida.
	
	o Banco Mundial assumiu o papel de fornecedor de ideias a serem implantadas nos sistemas estaduais e municipais de ensino.
	 
	o financiamento do banco, em geral, será o delineamento com vistas a influir sobre as mudanças nas despesas e nas políticas de autoridades nacionais
	
	e- o Banco Mundial complementa uma política de ajuste estrutural nas instituições de ensino. Iniciou-se a implantação da avaliação como política regulatória
	
	as políticas sociais são elaboradas para instrumentalizar a política econômica, reestruturar o governo e a política educacional.
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201603616758)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O Ministério da Educação apresentou uma proposta de reformulação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e sua utilização como forma de seleção unificada nos processos seletivos das universidades públicas federais. A proposta tem como principais objetivos: 
I - democratizar as oportunidades de acesso às vagas federais de ensino superior; 
II - possibilitar a mobilidade acadêmica e induzir a reestruturação dos currículos do ensino médio;
III - possibilitar ao Estado desenvolver políticas de valorização do magistério no Ensino Médio e, consequentemente, a melhoria de sua qualidade. 
Assinale a alternativa correta:
		
	 
	Somente os enunciados I e II estão corretos
	
	Somente o enunciado III está correto
	
	Somente os enunciados II e III estão corretos
	
	Somente o enunciado II está correto
	
	Somente o enunciado I está correto
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201603616764)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Uma das teses que sustentam as nossas discussões é a de que os critérios determinam o resultado da avaliação. Sendo assim, analise a seguinte situação do cotidiano: 
Arnaldo, ao chegar em casa, reuniu a família e deu a notícia de que havia chegado a hora de comprar a casa própria e precisava escolher uma das três casas encontradas por ele em sua pesquisa. Contudo, não sabia qual escolher e resolveu fazer o seguinte: mostrar as fotos de cada casa e onde elas se localizavam. Ao final, cada um deveria apresentar um motivo para que se comprasse uma das três casas. 
Julia, de 16 anos, escolheu a casa amarela e disse: 
- Ela é mais bonita que todas as outras, pois tem duas colunas na varanda da frente da casa. 
Qual o critério que determinou a escolha da Júlia?
		
	 
	Estético
	
	Entretenimento (lazer)
	
	Ético
	
	Econômico
	
	Social
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201604242725)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O SAEB ¿ Sistema de Avaliação da Educação Básica é uma avaliação externa, em larga escala, aplicada a ada dois anos. Seu objetivo é :
		
	 
	realizar um diagnóstico do sistema educacional brasileiro fornecendo um indicativo sobre a qualidade do ensino que é ofertado.
	
	ampliar a oferta de vagas nos sistemas federal, estadual e municipal de ensino.
	
	diversificar os parâmetros curriculares nacionais analisando a realidade de cada sistema de ensino.
	
	produzir dados que visem subsidiar a formulação de políticas públicas visando o mercado de trabalho.
	
	instituir uma unidade de procedimentos através da avaliação de competências e habilidades dos alunos.