01 PSIC.DESENV.APREND. AULA 04

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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 4a aula
Aluno(a): JOSÉ VANDERLEI VERÍSSIMO DA SILVA
 
 
 1a Questão
Noam Chomsky trouxe uma contribuição ímpar para a compreensão da cognição humana ao estudar o desenvolvimento
da linguagem. Sua principal premissa teórica é: o uso de signos linguísticos para a livre expressão do pensamento
distingue o homem dos animais e das máquinas. É a propriedade responsável por termos história, cultura e diversidade.
Fundamentados nesta concepção, marque a única resposta que complemente a premissa citada.
As produções culturais foram criadas a partir do contato com a cultura letrada acadêmica da espécie humana.
A comunicação faz parte da espécie humana pela real capacidade que os seres humanos construíram de se
comunicarem com os símios e outros primatas.
Somente os homens podem falar porque nascem com o aparelho fonador mais desenvolvido, ao contrário dos
demais animais que também têm linguagem mas não desenvolveram a capacidade fonética.
 Os homens aprendem a falar porque apresentam uma predisposição genética que os dotam de um Mecanismo de
aquisição de Linguagem.
A linguagem é aprendida a partir da escuta que o bebê já apresenta durante a gestação. Se não houver essa
escuta, os bebês já nascem sem a capacidade de falar.
 
 
Explicação:
De axcordo ocm a teoria de Noam Chomsky a linguagem é desenvolvida apartir de ummecanismo inato que nos promove
a capacidade de comunicação desdwe que estejamos imersos na corrente linguística do nosso grupo.
 
 
 
 2a Questão
Estudar um instrumento musical para desenvolver a expertise requer uma experiência humana multifacetada e
multidimensional que envolve:
 I. Compreender as diversas dimensões que compõem tal processo de aprendizagem pode fazer avançar não somente o
nosso conhecimento sobre música, mas sobre a mente humana como um todo.
 II. Desenvolver diferentes estratégias para resolver problemas, criar representações elaboradas e desenvolver suas
habilidades por meio de estudo intenso e prolongado.
 III. Desenvolver uma habilidade adquirida por meio da prática, sistematicamente planejadas com o objetivo promover a
superação de dificuldades e de produzir melhoras efetivas em sua performance.
 Assinale a opção correta:
Apenas as alternativas I e II são verdadeiras.
Apenas as alternativas I e III são verdadeiras.
Apenas as alternativas II e III são verdadeiras.
Apenas a alternativa I é verdadeira.
As alternativas I, II e III são verdadeiras.
 
 
Explicação:
Todas as alternativas estão corretas porque a aprendizagem da música desencadeia vários processos cognitivos.
 
 
 
 3a Questão
A inclusão de pessoas com necessidades educativas especiais é uma tarefa cotidiana que requer o engajamento do
professor, pois os alunos que mais trazem enfrentamentos, desafios e problemas são os que mais precisam de uma
mediação diferenciada para alcançar os objetivos educacionais. Dos manejos abaixo, qual pode, efetivamente, diminuir o
mau rendimento do aluno com TDAH?
Diminuição das atividades em grupo, pois elas impedem que o aluno com TDAH construa seu conhecimento de
forma autônoma.
Aumento na quantidade de leitura e cópias a serem feitas para aumentar a compreensão dos temas abordados.
Diminuição dos exercícios escolares e das pesquisas pois são os maiores fatores de desistência e evasão nos
estudos.
 Estímulo ao foco atencional pela motivação e compreensão do que se está aprendendo.
Aumento das atividades em grupo, pois elas favorecem a internalização dos pensamentos e conclusões dos
demais alunos que apresentam mais preparo.
 
 
Explicação:
O professor precisa criar estratégias de mediação que tornem as aulas mais motivadas para que o aluno se concentre e
realize as atividades.
 
 
 
 4a Questão
Maria tem 14 anos e foi diagnosticada com TDAH. Sua família percebia algumas dificuldades de organização na jovem,
mas nunca havia visto prejuízo em sua aprendizagem. Entretanto, essa semana, sua mãe recebeu uma carta da
coordenação pedagógica do colégio que dizia assim: Nos dias atuais, é cada vez maior o número de crianças e
adolescentes diagnosticados com déficit de atenção. Sabemos que o TDAH interfere na capacidade de aprendizagem de
uma pessoa por diminuir o seu grau de atenção concentrada. Com Maria, tem acontecido processo semelhante porque
agora ela não consegue acompanhar as explicações e exercícios. A família foi pesquisar sobre os principais sintomas de
TDAH e como eles interferem na aprendizagem. Marque a alternativa que apresenta esses sintomas e seus prejuízos na
escola.
Hiperatividade e inteligência acima da média dos jovens
Desorganização e alto grau de motivação para as disciplinas exatas
Déficit de atenção, mas uma compensação de uma memória excelente
Déficit de atenção e supercapacidade de realização de tarefas
Déficit de atenção e da motivação para estudar
 
 
Explicação:
Quem tem TDAH apresneta déficit de atenção e pouca motivação para estudar tudo o que é obrigatório.
 
 
 
 5a Questão
Quanto à teoria inatista em aquisição da linguagem, formulada por Noam Chomsky, são corretas as afirmativas abaixo,
exceto:
A linguagem é uma estrutura cognitiva caracterizada por propriedades genéticas inatas.
A estrutura mental é o fundamento que embasa o processo de aquisição de linguagem.
A linguagem é um comportamento que pode ser aprendido como qualquer outro comportamento.
O sujeito é ativo no processamento da linguagem que se dá por meio de processos mentais superiores.
O homem nasce com um dispositivo inato para aquisição de linguagem, conhecido por Language Acquisition
Device (LAD)
 
 
Explicação:
Apesar de a criança nascer com predisposição para desenvolver a linguagem oral, ela precisa estar na corrente de
linguagem do seu povo para aprender as regras.
 
 
 
 6a Questão
No que se refere ao manejo do TDAH, percebemos que o sistema educacional deve se modificar para atender às
particularidades dos alunos, como forma de respeitar a inclusão de alunos com déficit atencionais. Marque a alternativa
que melhor responde a esse manejo.
 a. Favorecer a atividade do aluno preparando o trabalho de forma mais simples, com regras claras.
 b. Utilizar todos os tipos de recursos didáticos para organizar e desenvolver as tarefas.
c. Aumento na quantidade de leitura e cópias a serem feitas para aumentar a compreensão dos temas abordados.
 Estão corretas:
Todas as respostas
Apenas a resposta a
Apenas a resposta b
Respostas a e b
Respostas b e c
 
 
Explicação:
Os alunos jamais terão a sua comrpeensão aumentada fazendo cópias de materiais escritos. Eles devem fazer a síntese.
 
 
 
 7a Questão
A linguagem representa:
É apenas a fala do indivíduo
É um sistema de símbolos culturais internalizados,e é utilizada com o fim último de comunicação social.
É tudo aquilo que o indivíduo utiliza para armazenar informação.
É um processo de aprendizagem pela imitação
É representada pela mímica.
 
 
Explicação:
Resultado de uma cultura internalizada, visando a comunicação social.
 
 
 
 8a Questão
Na função de mediador, o professor precisa conhecer sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade para
mediar à aprendizagem de crianças e adolescentes que apresentarão dificuldades acadêmicas e comportamentos
inadequados na escola. Marque os 3 principais comportamentos do TDAH predominante desatento na escola.
Dificuldade cognitiva, dificuldade na decodificação e dispersão nos pensamentos.
Conversas, hiperatividade mental e impulsividade.
Impulsividade, falta de destreza psicomotora e dificuldade cognitiva.
Dispersão, pouco foco durante as explicações e desatenção.
Falha na memória, dificuldade cognitiva e impulsividade.
 
 
Explicação:
O TDAH predominante desatento se caracteriza por perda de foco atencional e pouca motivação para estudo por ser uma
atividadecognitiva obrigatória.