Plano de aula História

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GISLEINE CRISTIANE ZAMPOLO 
RA: 87512 
PLANO DE AULA 
 
1 – IDENTIFICAÇÃO 
Instituição: Escola Antônio Francisco de Souza – EF 
Direcionamento: 6º Ano 
Duração: 04 Horas 
Tema: Ditadura Militar 
2 – OBJETIVO GERAL: 
- Compreender os fatos históricos e ações humanas durante o período de 
Ditadura Militar no Brasil. 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 
- Conhecer a conjuntura política na qual surgiu o movimento cívico militar; 
- Esclarecer aos alunos os fatos ocorridos durante o regime militar e as 
consequências de um País sem democracia. 
3 – CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 
a) Ditadura Militar no Brasil (1964 – 1985); 
b) Ditadura Militar: anos de chumbo; 
c) O Brasil em tempos de democracia. 
4 – AÇÃO DIDÁTICO – PEDAGÓGICA 
Iniciarei a aula com uma apresentação do conteúdo proposto para o dia, em 
seguida apresentarei um texto informativo sobre a Ditadura Militar no Brasil, o 
porquê do uso da palavra “ Golpe” e quais eram as atitudes dos militares e dos 
manifestantes. Farei a leitura e explicação de cada paragrafo, na medida em 
que for necessário até que todas as dúvidas dos alunos sejam sanadas. 
Em seguida assistiremos ao filme “Pra frente Brasil” de Roberto Farias, com o 
objetivo dos alunos visualizarem de forma real as verdadeiras ações deste 
regime. A pós o filme, criei um circulo com os alunos para conversarmos sobre 
o significado da palavra democracia, questionando o que é ser democrata, em 
que mudanças atualmente podem ver a importância deste movimento, e que 
tipos de liberdade têm hoje, tudo isso que aconteceu no regime militar tem algo 
a ver com política, por quê? O objetivo é deixar os alunos pensarem nesta 
situação, e se posicionarem com suas opiniões a respeito do tema proposto. 
Entreguei a letra da música “Pra não dizer que não falei de flores” de Geraldo 
Vandré, onde eles farão uma reflexão sobre a letra da música que foi feita por 
meio a proibições, mas de uma forma melódica, conta todas as situações 
vividas daquele momento, a partir dessa reflexão, formaremos frases para 
montar um painel de cartazes contendo mensagens e figuras tiradas de 
revistas e livros que retratam todo esse período. Divide a sala m turma de com 
quatro alunos, para montarem um cartaz com frases ou figuras que demonstre 
aquilo que ficou de mais importante para ele a respeito deste movimento, 
finalizarei a aula expondo as atividades das duplas e ouvindo as explicações 
sobre seus cartazes, os cartazes ficarão expostos na escola para que outras 
turmas tenham acesso às atividades realizadas. 
RECURSOS: 
Dvd, Tv, livros, revistas, cartolinas, colas, tesouras entre outros. 
5 – AVALIAÇÃO 
Os alunos serão avaliados de acordo com o seu desenvolvimento em sala de 
aula, levando em conta as suas curiosidades, os questionamentos e 
principalmente pelas suas percepções relacionando fatos com a atualidade, 
questionando como seria se ainda vivêssemos o momento de ditadura militar 
no Brasil. 
 
REFERÊRNCIAS: 
FARIAS, Roberto. Filme Pra Frente Brasil, 1982. Disponível 
em:<https://www.youtube.com/watch?v=rzj1_bD3BDI>. Acesso em: 03. 
Maio.2018.