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Fechar Avaliação: CEL0125_AV1_201002150698 » METODOLOGIA DA PESQUISA Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: Professor: ALINE MARIA FERREIRA DE SOUZA DOS REIS NILTON JOSE DOS ANJOS DE OLIVEIRA Turma: 9038/AL Nota da Prova: 5,0 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 2 Data: 12/04/2013 21:30:56 1a Questão (Cód.: 67152) Pontos: 1,0 / 1,0 "O Sol é menor do que a Terra. Quem duvidará disso se, diariamente, vemos um pequeno círculo avermelhado percorrer o céu de leste a oeste." (Marilena Chauí) Certezas como essas fazem parte de nossa vida. Este conhecimento é: Senso comum Religioso Sociológico Científico Filosófico 2a Questão (Cód.: 68127) Pontos: 0,0 / 1,0 O método utilizado por Louis Pasteur, através do qual o cientista interfere na natureza, aumenta ou diminui a quantidade de substâncias, de iluminação, de temperatura, etc de forma controlada e compara com outro grupo que não recebeu tais interferências pode ser chamado de método: Observacional. Analítico. Comparativo. Experimental. Explicativo. 3a Questão (Cód.: 68596) Pontos: 1,0 / 1,0 Processo formal e sistemático de desenvolvimento do método científico. Descobrir respostas para problemas mediante o emprego de procedimentos científicos. As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como: Conceito e objetivo da pesquisa. Objetivo e conceito da pesquisa. Conceito e estratégia da pesquisa. Finalidade e objetivo da pesquisa. Conceito e finalidade da pesquisa. 4a Questão (Cód.: 69309) Pontos: 1,0 / 1,0 A Pesquisa é uma ação acadêmica e por isso o pesquisador deve levar em conta determinadas condições e critérios para que seja validada. Diante disso podemos afirmar que a pesquisa deve ser um procedimento: Racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos. Racional e assistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos. Racional e informal que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos. Formal e assistemático e não que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos. Informal e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos. 5a Questão (Cód.: 68122) Pontos: 0,0 / 0,5 A passagem das explicações míticas, baseadas em seres sobrenaturais, por outra baseada na natureza como modelo explicativo de todas as coisas, ocorrida na Grécia antiga, corresponde à passagem do pensamento: Religioso para o científico. Do senso comum para o filosófico. Do senso comum para o religioso. Filosófico para o científico. Religioso para o filosófico. 6a Questão (Cód.: 69310) Pontos: 0,0 / 0,5 O objetivo da pesquisa exploratória é: Viabilizar a construção de hipóteses. A pesquisa bibliográfica não pode ser utilizada. Descrever as características de algum fenômeno. Identificar a aplicação das hipóteses. Identificar os fatores que determinam a ocorrência de algum fenômeno. 7a Questão (Cód.: 69329) Pontos: 0,5 / 0,5 Indique qual das alternativas abaixo corresponde à ordenação correta de uma referência bibliográfica: Novela e sociedade no Brasil. GOMES, L. Fernando. Niterói: EdUFF, 1998. GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998. L. FERNANDO Gomes. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998. GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF: 1998.Niterói. FERNANDO, L. Gomes. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF, 1998: Niterói. 8a Questão (Cód.: 60463) Pontos: 0,5 / 0,5 Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como: Qualitativa e aplicada Qualitativa e básica Quantitativa e básica Quantitativa e aplicada Quantitativa e qualitativa 9a Questão (Cód.: 60460) Pontos: 1,0 / 1,0 Estudamos o conceito de pesquisa e, neste ponto, cabe ressaltar um interessante comentário: Pesquisar é pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, uma explicação, uma idéia, uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e interessam; é construir, formar e organizar um pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigúe ou que confirme a inquietude inicial. Saber pesquisar é uma maneira para enfrentar qualquer desafio novo, e a vida dos profissionais é uma constante renova ção destes desafios (MARQUES, 2003). Sobre esta tarefa acadêmica e científica pode-se afirmar que a pesquisa se caracteriza pelo: (MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: . Acesso em: 14 mar. 2003.) levantamento de dados que não exigem necessariamente a escolha de um método, já que pesquisar é uma tarefa que realizamos no cotidiano; levantamento de dados a partir da delimitação e problematização de um tema, a busca de sua solução, bem como o método e as técnicas para sua realização levantamento de dados secundários e sua compilação com ou sem a referência à fonte da informação porque é uma atividade acadêmica e não científica; levantamento de dados para a construção de uma visão geral de um assunto qualquer, prescindindo de qualquer problematização; levantamento de dados sem que seja necessária a elaboração de objetivos gerais e específicos, bem como de uma metodologia específica; 10a Questão (Cód.: 69317) Pontos: 0,0 / 1,0 João Bosco Medeiros (2003, p.137) ensina que "texto é um tecido verbal estruturado de tal forma que as idéias formam um todo coeso, uno, coerente." Quando elaboramos um resumo, produzimos uma análise temática do texto lido que nos permite: Fazer o fichamento do texto lido. Perceber o raciocínio do autor e sua argumentação. Elaborar uma coleção de citações-chave. Fazer o resumo do texto lido. Copiar e colar informações da internet.
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