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AV2 - Metodologia

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	Avaliação: CEL0125_AV2_201002150698 » METODOLOGIA DA PESQUISA
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 
	Professor:
	ALINE MARIA FERREIRA DE SOUZA DOS REIS
NILTON JOSE DOS ANJOS DE OLIVEIRA
	Turma: 9038/AL
	Nota da Prova: 3,5 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 0        Data: 06/06/2013 21:31:38
	
	 1a Questão (Cód.: 69337)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O relatório de pesquisa tem o propósito de:
		
	
	Descrever opiniões de grupos em pesquisas.
	
	Orientar na produção da pesquisa.
	 
	Relatar as ações desenvolvidas em uma pesquisa de campo ou laboratório.
	
	Incentivar o debate sobre o assunto pesquisado.
	
	Construir um referencial teórico sobre determinado assunto.
	
	
	 2a Questão (Cód.: 69335)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	O artigo científico tem como finalidade divulgar, em publicações especializadas, os resultados de uma pesquisa científica. Por mais modesto que ele seja, deve conter elementos essenciais e seguir determinados procedimentos. Assinale a única opção que NÃO está de acordo com as exigências de um artigo científico:
		
	
	É uma produção textual orginial / utiliza bibliografia
	 
	Apresenta uma linguagem técnica, clara e objetiva / faz uso de investigação criteriosa.
	
	Faz uso de investigação criteriosa / utiliza as normas da ABNT.
	 
	Apresenta uma estrutura interna livre / aborda assuntos a partir de um enfoque consagrado.
	
	Utiliza as normas da ABNT / apresenta uma contribuição original ao tema tratado.
	
	
	 3a Questão (Cód.: 67264)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Podemos definir a palavra método como caminho ou meio para se alcançar um determinado fim. Assinale a opção abaixo que adequadamente apresenta a importância do caminho na atividade científica. 
I - Tem por finalidade exclusiva a formação de novos cientistas.
II - Possibilita a identificação de erros e retomada dos procedimentos de pesquisa.
III - Permite o aprendizado e socialização dos procedimentos científicos.
IV - Possibilita a sistematização constante do saber e a construção de princípios gerais.
		
	
	V, F, V, V
	
	V, F, F, V
	 
	F, V, V, V
	
	V, V, V, F
	
	F, V, F, V
	
	
	 4a Questão (Cód.: 154183)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	A NBR 6023 de AGO. 2002 estabelece regras gerais de apresentação de referências. Entre outras determinações, apresenta a indicação das edições. Com base neste aspecto, comente a referência abaixo: ASSUNÇÃO, Lutero Xavier. Princípios de direito na jurisprudência tributária. 1.ed. São Paulo: Atlas, 2000
		
	
Resposta: Apresenta o autor, obra, edição, local, editora e ano de publicação. A edição apresentada é a: 1 edição da editora Atlas no ano 2000, referente a esta obra.
	
Gabarito: Não se indica 1. ed. Só a partir da 2. ed a edição é indicada.
	
	
	 5a Questão (Cód.: 154187)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	O trabalho acadêmico tem suas páginas numeradas. A NBR 14724 de 2002 orienta que todas as páginas a partir da folha de rosto sejam contadas. Indique como é o procedimento para a numeração das páginas de um trabalho acadêmico
		
	
Resposta: É numerada todas as páginas, sendo a mesma citada no final da página.
	
Gabarito:
A capa não é contada nem numerada. A parte pré-textual é contada, mas não é numerada. A numeração só aparece a partir da primeira página da parte textual, a introdução, até a última página do trabalho.
	
	
	 6a Questão (Cód.: 68599)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Aos olhos dos leigos, algumas pesquisas aparecem sem sentido, um desperdício de tempo e recursos. "Para que serve isso? Qual a importância deste trabalho?", são perguntas que alguns cientistas têm que enfrentar. Este debate diz respeito à polêmica entre as pesquisas:
		
	 
	Pura e aplicada.
	
	De campo ou aplicada.
	
	De campo ou teórica.
	 
	Experimental ou descritiva.
	
	Histórica ou de campo.
	
	
	 7a Questão (Cód.: 58700)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A pesquisa cujo objetivo principal é descrever as características de algum fenômeno observado, descobrir a frequência com que ocorre, sua relação e sua conexão com outros fenômenos, é típica das ciências humanas e sociais. Neste tipo de pesquisa, o pesquisador deve observar, registrar, analisar e correlacionar fatos ou fenômenos (variáveis), sem manipulá-los. Classifica-se este tipo de pesquisa como:
		
	
	qualitativa, explicativa e descritiva
	 
	qualitativa, histórica e explicativa
	
	quantitativa, descritiva e explicativa
	
	quantitativa, bibliográfica e exploratória
	
	quantitativa, exploratória e descritiva
	
	
	 8a Questão (Cód.: 69334)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Chamamos de Referencial Teórico, a fase do projeto de pesquisa na qual:
		
	
	Apresentamos uma nova proposta teórica para lidarmos com os temas desenvolvidos no projeto de pesquisa.
	
	Apresentamos um resumo teórico de como será realizado o trabalho em tela.
	 
	Apresentamos as várias visões possíveis a partir das quais se estuda o problema escolhido, optando por uma base conceitual para o trabalho.
	 
	Apresentamos o desenvolvimento da linha teórica que nos levou a definir aquele problema em nosso projeto de pesquisa.
	
	Apresentamos a descrição da metodologia de aplicação de um procedimento.
	
	
	 9a Questão (Cód.: 69326)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Observe as afirmativas e marque a única opção possível.
I. A análise textual é o momento da compreensão do texto, refazendo as idéias do autor, sua idéia central, raciocínio e argumentos.
II. Na análise interpretativa há a possibilidade de um juízo crítico, uma tomada de posição, uma avaliação.
III. O fichamento é um trabalho que permite sistematizar a leitura e elaborar um material sintético para consulta permanente e, nesse sentido, aproxima-se da idéia de uma análise textual.
IV. Uma das vantagens da análise interpretativa é que propicia informações e conhecimentos, tornando o texto mais claro.
		
	
	III e I estão corretas.
	 
	III e IV estão corretas.
	
	II e IV estão corretas.
	 
	II e III estão corretas.
	
	I e IV estão corretas.
	
	
	 10a Questão (Cód.: 69314)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Preencha as colunas abaixo, justificando adequadamente a importância de cada uma das qualidades pessoais do pesquisador apresentadas abaixo:
I - Sensibilidade social 
II - Atitude autocorretiva 
III- Perseverança 
IV - Inventividade 
( ) Capacidade de formular problemas de modo diferenciado do senso comum.
( ) Postura de permanente aprendizado e reformulação de idéias.
( ) Reflexão crítica sobre os usos da ciência e seu papel transformador na sociedade.
( ) Firmeza na defesa de seus ideais e pressupostos que orientam sua atividade de pesquisa.
		
	
	IV, III, II, I
	
	II, IV, I, III
	
	I, II, III, IV
	 
	IV, II, I, III
	 
	I, III, II, IV

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