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* A Nova Psicologia – Wundt o pai da psicologia moderna Porque Wundt? Wundt queria fundar uma nova ciência. Médico, fisiologista. 1867: curso de psicologia fisiológica (experimental) 1875 - Leipzig: 45 anos de trabalho. Primeiro laboratório, primeira revista muitos alunos (estrangeiros) professor popular, (600 alunos matriculados) Obra: principles of physiological psychology A Psicologia Cultural – 10 volumes – desenvolvimento mental humano: linguagem, artes, mitos, costumes, lei e moral Dividiu a ciência em duas partes: social e experimental Experimental: sensação, percepção (processos simples) Social: processos mentais superiores – aprendizagem, memória - métodos não experimentais da sociologia e antropologia Exerceu pouco impacto na psicologia americana: psicólogos americanos estavam com produções mais maduras (1900-1920) Estudo da Experiência Consciente (objeto de estudo de wundt): métodos experimentais das ciências naturais. descrição dos elementos, papel ativo e dinâmico da consciência e sua organização (voluntarismo) - enfoque não nos elementos mas no processo, Experiencia Mediata (interpretada) e Imediata ( apenas sensação e percepção) Tabela periódica da mente? Elementos * O Método de introspecção – percepção interna ou auto-análise do estado mental (com controle experimental: repetições e variações) Treino rigoroso dos observadores e medições quantitativas ex: tempo de reação, 10.000 observações de treino - pg 84 Percepções não qualitativas (íntima e subjetiva). Elementos da Experiência Consciente: analisar processos (elementos básicos), descobrir síntese e organização dos elementos e formular leis de conexão. ex: apercepção – processo que organiza “ativamente” elementos e forma uma unidade (sensações e sentimentos) Destino da Psicologia de Wundt na Alemanha: Qual o valor prático? (recursos) – Wundt não considerava a psicologia uma ciência aplicada. Maior aceitação em outros países do que na Alemanha Críticas à Psicologia de Wundt Introspecção e resultados diferentes: qual é o correto? Wundt: mais treino e refinamento do método Política: Wundt: Inglaterra culpada na I guerra mundial. Defendia a invasão da Bélgica. “equivocado” (Schultz) Concorrência em países de língua alemã: Gestalt e Psicanálise. EUA: funcionalismo e behaviorismo Pós Guerra: universidades falidas e laboratórios destruídos Herança de Wundt: evitou discurso da imortalidade da alma (assunto não relacionado à psicologia). Iniciou novo domínio da ciência, fez pesquisas, publicou, alunos deram continuidade. Recebeu críticas (foi uma referência) 70 anos pós morte: ainda considerado o psicologo mais importante de todos os tempos * Outras tendências da Psicologia Alemã Pontos em comum: expansão da psicologia como ciência e Alemanha como centro do movimento Depois da fundação: criação de facções Hermann Ebbighaus (1850-1909) - leu livro de Fechner Psicólogo “solitário” - êxito em experiências com processos mentais superiores Estudo sobre aprendizagem: exame das associações formadas (associacionistas britânicos) tentando determinar a como as ligações já tinham sido estabelecidas Ebbighaus: formação inicial das associações (primeiro a estudar problema eminentemente psicológico e não fisiológico) ampliou consideravelmente o escopo da psicologia experimental Wundt: não é possível estudar aprendizagem e memória com métodos experimentais Técnica adaptada: freqüência de associações como condição para lembrança Pesquisa com sílabas sem sentido: material homogêneo e não familiar (impede aprendizagem facilitada) Experimentos: velocidade de memorização entre sílabas sem sentido e familiares. Tamanho do material e repetições. (maior material maior tempo para aprender) Curva do esquecimento de Ebbinghaus: esquecimento mais rápido nas primeiras horas após aprendizagem (pg 95) Outras contribuições: Nova revista, publicações, método para pesquisa com associação * * *
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