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Cap4 Wundt

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A Nova Psicologia – Wundt o pai da psicologia moderna
Porque Wundt? Wundt queria fundar uma nova ciência. 
Médico, fisiologista. 1867: curso de psicologia fisiológica (experimental)‏
1875 - Leipzig: 45 anos de trabalho. Primeiro laboratório, primeira revista
muitos alunos (estrangeiros) 
professor popular, (600 alunos matriculados)‏
Obra: principles of physiological psychology 
A Psicologia Cultural – 10 volumes – desenvolvimento mental humano: linguagem, artes, mitos, costumes, lei e moral
Dividiu a ciência em duas partes: social e experimental
Experimental: sensação, percepção (processos simples)‏
Social: processos mentais superiores – aprendizagem, memória - métodos não experimentais da sociologia e antropologia
Exerceu pouco impacto na psicologia americana: psicólogos americanos estavam com produções mais maduras (1900-1920)‏
Estudo da Experiência Consciente (objeto de estudo de wundt)‏: métodos experimentais das ciências naturais.
descrição dos elementos, papel ativo e dinâmico da consciência e sua organização (voluntarismo) - enfoque não nos elementos mas no processo, Experiencia Mediata (interpretada) e Imediata ( apenas sensação e percepção)‏
Tabela periódica da mente? Elementos
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O Método de introspecção – percepção interna ou auto-análise do estado mental (com controle experimental: repetições e variações)‏
Treino rigoroso dos observadores e medições quantitativas ex: tempo de reação, 10.000 observações de treino‏ - pg 84
Percepções não qualitativas (íntima e subjetiva).
Elementos da Experiência Consciente: analisar processos (elementos básicos), descobrir síntese e organização dos elementos e formular leis de conexão. ex: apercepção – processo que organiza “ativamente” elementos e forma uma unidade (sensações e sentimentos)
Destino da Psicologia de Wundt na Alemanha: Qual o valor prático? (recursos) – Wundt não considerava a psicologia uma ciência aplicada. Maior aceitação em outros países do que na Alemanha
Críticas à Psicologia de Wundt
Introspecção e resultados diferentes: qual é o correto? Wundt: mais treino e refinamento do método
Política: Wundt: Inglaterra culpada na I guerra mundial. Defendia a invasão da Bélgica. “equivocado” (Schultz)‏
Concorrência em países de língua alemã: Gestalt e Psicanálise. EUA: funcionalismo e behaviorismo
Pós Guerra: universidades falidas e laboratórios destruídos
Herança de Wundt: evitou discurso da imortalidade da alma (assunto não relacionado à psicologia). Iniciou novo domínio da ciência, fez pesquisas, publicou, alunos deram continuidade. Recebeu críticas (foi uma referência)‏
70 anos pós morte: ainda considerado o psicologo mais importante de todos os tempos
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Outras tendências da Psicologia Alemã
Pontos em comum: expansão da psicologia como ciência e Alemanha como centro do movimento
Depois da fundação: criação de facções
Hermann Ebbighaus (1850-1909)‏ - leu livro de Fechner 
Psicólogo “solitário” - êxito em experiências com processos mentais superiores 
Estudo sobre aprendizagem: exame das associações formadas (associacionistas britânicos) tentando determinar a como as ligações já tinham sido estabelecidas
Ebbighaus: formação inicial das associações (primeiro a estudar problema eminentemente psicológico e não fisiológico)‏
ampliou consideravelmente o escopo da psicologia experimental
Wundt: não é possível estudar aprendizagem e memória com métodos experimentais
Técnica adaptada: freqüência de associações como condição para lembrança
Pesquisa com sílabas sem sentido: material homogêneo e não familiar (impede aprendizagem facilitada)‏
Experimentos: velocidade de memorização entre sílabas sem sentido e familiares. Tamanho do material e repetições. (maior material maior tempo para aprender)‏
Curva do esquecimento de Ebbinghaus: esquecimento mais rápido nas primeiras horas após aprendizagem (pg 95)‏
Outras contribuições: Nova revista, publicações, método para pesquisa com associação
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