Educação Básica e Planejamento de Carreira

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AULA 01 – PLANEJAMENTO
	
	 1a Questão (Ref.: 201407495840)
	
	Segundo o Inep de 2009 até 2011 houve uma estagnação no ensino médio, ou seja, não ocorreu melhoria no índice de educação, refletindo na formação básica do estudante. Tal fato evidencia a falta de empenho do governo em promover uma política de valorização da educação no país. Assinale a alternativa que expressa à importância da educação básica neste contexto.
		
	
	é importante, mas ainda carece de atenção do governo;
	
	o governo necessita investir mais na educação pois valoriza sua imagem institucional;
	 
	o ensino básico é base de qualquer estudante, pois é o alicerce de seu desenvolvimento intelectual.
	
	a educação básica independente de sua importância contribui para a política pública ser mais efetiva;
	
	a educação básica permite a iniciação da vida estudantil.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407495845)
	
	Em pesquisa divulgada pelo Inep somente 17% dos alunos que terminam o ensino fundamental tem domínio de matemática. Este dado é preocupante, pois:
		
	
	o aluno escolherá cursos mais simples e que não exijam raciocínio lógico;
	 
	o aluno terá dificuldades no ensino médio e consequentemente em sua vida profissional;
	
	o aluno usará artifícios como computadores e máquinas como calculadoras;
	
	o aluno não seguirá com seus estudos em decorrência de sua dificuldade;
	
	o aluno fará estudos complementares e cursos extras para suprir a sua deficiência.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407494204)
	
	A escolha da Graduação de um estudante, deve estar pautada:
		
	 
	No interesse nato que possui pela futura profissão, pesquisas sobre a Graduação e a Instituição de ensino que deseja cursar.
	
	Na Graduação que está na Moda.
	
	Em uma decisão conjunta com seus colegas.
	
	Na decisão dos seus pais ( ou responsáveis).
	
	Pela vontade exclusiva de parentes que pagarão a graduação.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407796936)
	
	Devido aos exemplos de sucesso de muitos profissionais brasileiros, alguns ocupando cargos mundiais em grandes corporações, o planejamento de carreira é coisa a ser levada a serio, mas para ser eficaz envolve:
		
	 
	O estabelecimento de metas concretas, construção de planos de ação e o entendimento e respeito da linha do tempo;
	 
	A construção de alvos pretendidos, formulação de ações concretas e determinação dos custos e benefícios apresentados;
	
	O estabelecimento de metas imaginadas, construção do resultado a ser alcançado e respeito ao meio ambiente;
	
	O estabelecimento de alvos pretendidos, a separação dos que são viáveis e respeito às ideias dos seus superiores hierárquicos.
	
	A construção de metas gerais, determinação das melhores, respeito às metas de terceiros;
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407476692)
	
	A educação apresenta-se como um grande desafio para o crescimento econômico em nosso país. Qual o indicador que mensura a qualidade da educação no Brasil?
		
	
	ANRESC (Avaliação Nacional do Rendimento Escolar).
	
	SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica).
	 
	IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica).
	 
	INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais).
	
	Prova Brasil.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407796927)
	
	Apesar da carência de qualidade na educação básica que o Brasil sofre atualmente, podemos vencer esta dificuldade através de um eficaz planejamento de carreira. O segredo do sucesso no planejamento é adotar os seguintes passos:
		
	
	Organizar, planejar e executar;
	 
	Sonhar, planejar e executar;
	
	Executar, organizar e se orientar;
	
	Execução, planejamento e sonhos.
	 
	Planejar, organizar e controlar;
		
	
AULA 02
	
	 1a Questão (Ref.: 201407472943)
	
	De acordo com a legislação brasileira, podemos definir as Instituições de ensino Superior em três níveis. A saber: Faculdades, Centros Universitários e Universidades. Cada um destes níveis é definido por características inerentes ao seu funcionamento. A instituição de Ensino Superior que atua em áreas específicas do saber, todavia não lhe é possível criar novos programas de ensino é:
		
	
	Universidade
	
	Instituto Tecnológico
	 
	Faculdade
	
	Curso Pós Médio
	
	Centro Universitário
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407465477)
	
	Os cursos de Graduação podem ser classificados em:
		
	
	Lato Sensu e Tecnológico
	 
	Bacharelado, Licenciatura e Tecnológico
	
	Stricto e Lato Sensu
	
	Bacharelado e Tecnológico
	
	Bacharelado e Técnico
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407469928)
	
	Tendo como base a análise do ensino superior, assinale a afirmativa que NÃO corresponde a associação conceito versus definição.
		
	 
	Os cursos stricto sensu são cursos voltados à formação científica e acadêmica e também ligados à pesquisa. Existem nos níveis: Bacharelado e Licenciatura.
	
	Bacharelado e Licenciatura são cursos superiores que confere ao formado competências em determinado campo do saber para o exercício de uma determinada atividade.
	
	Vocaciona-se o bacharel para disciplinas voltadas à atuação profissional; enquanto o licenciado é preparado para atuar como professor na Educação Básica.
	
	Os cursos lato sensu também são chamados especialização, possuem caráter de aperfeiçoamento ou de atualização em uma determinada área de conhecimento.
	 
	O curso Tecnológico possui carga-horária menor que o Bacharelado e a Licenciatura, e apresenta como característica a preparação para atuar em uma determinada área.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407472407)
	
	As Instituições de Ensino Superior podem ser Universidades, Centros Universitários e Faculdades e, oferecem cursos de Graduação e Pós-Graduação. Baseado nesta afirmativa, assinale a resposta que indica, corretamente, os tipos de cursos ofertados - NA GRADUAÇÃO - por estas instituições mencionadas no enunciado.
		
	
	Tecnólogos, Pós-Graduação e Doutorado
	 
	Bacharelados, Licenciatura e Tecnólogos
	
	Bacharelados, Licenciatura e Mestrado
	
	Mestrado, Pós-Graduação e Bacharelado
	
	Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado
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	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407467295)
	
	Como se denomina um componente curricular obrigatório tanto nos cursos de bacharelado como de licenciatura que possui o objetivo de enriquecer o perfil do formando além de privilegiar a sua formação social e profissional com o mercado de trabalho?
		
	 
	Atividade complementar
	
	Trabalho de conclusão de curso
	
	Projeto
	
	Atividade de aprendizagem
	 
	Estágio supervisionado
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	 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407462395)
	
	No texto do material didático intitulado Palavras "mágicas", temos a narrativa:
Algumas pequenas palavras e expressões possuem uma força incrível. Dizer "bom-dia", "por favor", "obrigado(a)", "com licença" faz a diferença. Pratique esse hábito!
 
O texto chama atenção para a necessária educação que deve fazer parte de nosso cotidiano, viabilizando inclusive novas oportunidades em decorrência deste aspecto comportamental.
 
Diante desta afirmação, assinale a única questão que NÃO atende a proposta do enunciado:
		
	
	A educação difere epotencializa um profissional
	
	A educação é fundamental para toda e qualquer situação
	 
	A educação não gera nenhuma diferença, seja profissional ou pessoalmente
	
	A educação é a porta de entrada para oportunidades de trabalho
	
	A educação é um divisor de águas e deveria ser mais praticada
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
AULA 03
	
	 1a Questão (Ref.: 201407458145)
	
	Ao ingressar em um curso superior você estará capacitado para mobilizar conhecimento, habilidades, atitudes e valores com o objetivo de resolver situações complexas inerentes à sua área de atuação. Esse conjunto a ser mobilizado denomina-se conceitualmente como:
		
	
	Habilidades;
	
	Cultura participativa;
	 
	Comportamento competitivo;
	 
	Competências;
	
	Conhecimento técnico-profissional amplo;
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407457906)
	
	São atividades contextualizadas no âmbito da disciplina e compõem a sua carga horária. Privilegiam a articulação teoria e prática, a reflexão crítica, o interesse pela pesquisa e o processo de autoaprendizagem.
A definição acima refere-se a:
		
	 
	Aulas presenciais.
	 
	Atividades estruturadas.
	
	Pesquisa e extensão.
	
	Aulas online.
	
	Atividades de aprendizagem.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407476524)
	
	Identifique o item que não condiz com uma carreira profissional bem-sucedida
		
	
	Criatividade
	
	Estágio durante o curso de graduação
	
	Atualização constante
	
	Capacidade para trabalhar sobre pressão
	 
	Inabilidade para trabalhar em equipe
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407461161)
	
	Howard Gardner (1994) descreveu cientificamente oito tipos de inteligência, ficando conhecida como a Teoria das Inteligências Múltiplas. Dentre elas, descreveu a inteligência linguística (sensibilidade a sons, ritmos e significados das palavras, sensibilidade às funções da linguagem); a lógico-matemática (sensibilidade e capacidade de discernir, padrões lógicos ou numéricos); entre outras. Segundo essa Teoria, podemos dizer que:
		
	
	pessoas que possuem a inteligência espacial dificilmente terão a musical ou a corporal-cinestésica;
	
	a inteligência intrapessoal é a capacidade de interpretar as intenções, temperamentos, motivações e desejos de outras pessoas e responder adequadamente;
	 
	a inteligência interpessoal é a capacidade de conhecer as forças e fraquezas, reconhecer os próprios sentimentos e discriminar entre eles para orientar o comportamento;
	
	um biólogo, por exemplo, é alguém que possui somente a inteligência naturalista _ capacidade de compreender os fenômenos naturais, reconhecer e identificar espécies de animais e plantas;
	 
	as Inteligências Múltiplas estão relacionadas diretamente com a nossa capacidade de resolver problemas;
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407469932)
	
	Uma etapa importante do processo de aprendizagem é saber reconhecer o estilo que melhor se adapta ao seu perfil. Desta forma os instrumentos de absorção e fixação do conhecimento se alteram. Analise as questões abaixo e destaque a que apresenta a relação entre o conceito e a aplicabilidade de forma EQUIVOCADA:
		
	
	Visual - use vídeos, fluxos, diagramas etc.
	 
	Auditivo - use outros locais para leitura além dos que você normalmente usa.
	
	Auditivo - preste atenção na fala do professor e só escreva quando ele não estiver falando.
	
	Cinestésico - trate o conteúdo de forma dinâmica: leia, escreva e fale.
	
	Cinestésico - tente realizar atividades práticas que remetam ao conteúdo.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407462412)
	
	Você já parou para pensar que o tempo é igual para todos? Mas por que sempre achamos que nunca temos tempo suficiente? Será que isso vale para alguns e não para outros? Com isso, estabelecer metas é fundamental para consiga completar seus estudos na categoria EAD, seja disciplina ou curso completo. Administrar o tempo ajuda a organizar sua rotina, maximizando sua produtividade. Como todas as ações possuem início, meio e fim, seu curso superior não é diferente. Dessa forma, ele pode ser visto como um projeto.
 
Diante desta afirmativa, estabeleça a única opção que contempla ações que podem potencializar seu desempenho acadêmico.
		
	
	Organização, impaciência e gostar de novos desafios
	
	Organização, gostar de novos desafios e desinteresse
	
	Organização, disciplina de estudo e impaciência
	
	Organização, método de estudo e impaciência
	 
	Organização, interesse e gostar de novos desafios
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
AULA 04
	
	 1a Questão (Ref.: 201407796107)
	
	O planejamento é realmente muito importante. Ele nos ajuda  a encontrar o melhor caminho. Desta forma precisamos definir os nossos objetivos profissionais, pessoais e patrimoniais. Com relação a estes objetivos podemos afirmar:
I- Os objetivos Profissionais definem nossa opção com relação ao trabalho.
II- Os objetivos Pessoais estão ligados ao nosso lazer  e aos nossos relacionamentos.
III- Os objetivos Patrimoniais estão ligados aos bens que desejamos adquirir.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	As afirmativas I e II estão corretas
	
	Somente a alternativa II está correta
	 
	As afirmativas I, II e III estão corretas
	
	Somente a alternativa I está correta
	 
	As afirmativas I e III estão corretas
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407466346)
	
	Em relação a administração financeira utilizada pelos agentes econômicos assinale abaixo a afirmativa correta
		
	 
	A maioria dos agentes econômicos (pessoas físicas e jurídicas) pratica a administração financeira conscientes ou inconscientes da realização do processo.
	
	Os agentes econômicos (pessoas físicas e jurídicas) praticam a administração financeira inconscientes da realização do processo.
	 
	A maioria dos agentes econômicos (pessoas, governo e mercado) pratica a administração financeira visando investir dinheiro.
	
	A maioria das empresas pratica a administração financeira, mesmo que inconscientes da realização do processo, pois ganham ou obtém empréstimos, gastam ou investem dinheiro.
	
	Somente pessoas físicas praticam a administração financeira, mesmo que inconscientes da realização do processo, pois ganham ou obtém empréstimos, gastam ou investem dinheiro.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407494207)
	
	Ilah investe em sua formação acadêmica. Marque a opção que exemplifica o investimento desta universitária.
		
	 
	Paga suas mensalidades sempre com os descontos previstos, o valor destes descontos, ela guarda para adquirir livros/revistas com foco em artigos científicos. Reserva parte da sua renda, para fazer cursos paralelos oferecidos na sua Instituição de Ensino para agregar valor.
	
	Ilah investe em sua formação acadêmica, estudando somente na casa dos seus colegas de classe e assiste filmes referentes à sua formação
	
	A mesma acredita que o investimento acadêmico, está relacionado ao trabalho voluntário que pratica. Mesmo que isso atrase ao menos um semestre para sua colação de grau.
	
	Investimento para Ilahé estudar línguas estrangeiras.
	
	Pratica esportes regularmente, faz o estágio obrigatório e faz passeios aos museus.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407467729)
	
	Com o objetivo de viabilizar o acesso dos alunos nas Universidades particulares e diminuir a evasão e a inadimplência, o Ministério da Educação criou um programa destinado a financiar a graduação na educação superior de estudantes matriculados em instituições não gratuitas. Que programa é este?
		
	
	Empréstimo Consignado.
	
	Bolsa Família.
	 
	Fies.
	
	Crédito Educativo.
	
	Consórcio Educativo.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407405476)
	
	Podemos considerar receitas líquidas:
		
	
	Entradas sem descontos
	
	Investimento
	 
	Entradas de recursos com descontos
	
	Salário Bruto
	
	Financiamento
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407464027)
	
	Em que consiste a receita bruta?
		
	
	são recursos obtidos pela instituição contratante
	
	são os desembolsos realizados com pagamentos
	
	são recursos que possibilitam retornos financeiros
	 
	são entradas sem descontos - valor total do salário
	
	são as entradas com a dedução dos descontos devidos
AULA 05
	
	 1a Questão (Ref.: 201407458516)
	
	O Fundo de Financiamento Estudantil (FIES) é um programa do Ministério da Educação (MEC) destinado à concessão de financiamento a estudantes apenas na seguinte condição:
		
	
	Matriculados em cursos livres não gratuitos mesmo que não tenham sido avaliados nos processos conduzidos pelo MEC.
	
	Matriculados no ensino médio presencial não gratuito e com avaliação positiva nos processos conduzidos pelo MEC.
	
	Matriculados no ensino fundamental I e II presencial não gratuito e com avaliação positiva nos processos conduzidos pelo MEC.
	
	Matriculados em cursos fora do Brasil não gratuitos mesmo que não tenham sido avaliados nos processos conduzidos pelo MEC.
	 
	Matriculados em cursos superiores presenciais não gratuitos e com avaliação positiva nos processos conduzidos pelo MEC.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407458016)
	
	Sobre O Fundo de Financiamento Estudantil (FIES), analise as afirmações e assinale a alternativa correta:
I - É um programa do Ministério da Educação (MEC) destinado à concessão de financiamento a estudantes regularmente matriculados em cursos superiores presenciais não gratuitos e com avaliação positiva nos processos conduzidos pelo MEC.
II - Podem solicitar o financiamento os estudantes de cursos presenciais de graduação não gratuitos com avaliação positiva no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), oferecidos por instituições de ensino superior participantes do Programa.
III - É vedada a inscrição no FIES a estudante cuja renda familiar mensal bruta seja superior a 20 (vinte) salários mínimos.
IV - Os estudantes que concluíram o ensino médio a partir do ano letivo de 2010 e queiram solicitar o FIES, deverão ter realizado o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de 2010 ou ano posterior.
V - As inscrições são feitas através do portal do FIES - Sistema Informatizado do FIES (SisFIES).
		
	 
	I, II, III, IV e V.
	
	Apenas I, II, III e V.
	
	Apenas I, II e III.
	
	Apenas I, II, III e IV.
	
	Apenas I e II.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407472845)
	
	"É um programa do Ministério da Educação (MEC) destinado à concessão de financiamento a estudantes regularmente matriculados em cursos superiores presenciais não gratuitos e com avaliação positiva nos processos conduzidos pelo MEC". Esse texto trata do:
		
	 
	FIES
	
	FGEDUC
	
	PRONATEC
	
	PROUNI
	
	FNDE
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407461919)
	
	A preocupação com a gestão dos seus bens é uma constante tanto para os indivíduos quanto para as empresas. As organizações precisam saber, que ao contrairem um empréstimo bancário, arcarão com juros:
		
	
	5% ao ano
	
	15%ao ano
	
	3%ao ano
	
	entre 10 e 20% ao ano
	 
	acima de 100% ao ano
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407458654)
	
	É aquele que arrisca um pouco mais, mas também considera fortemente o risco e não costuma ousar. Costuma diversificar sua carteira de investimento, geralmente aplicando em fundos mistos, ações conservadoras, fundos de renda fixa e poupança.
Estamos falando de que tipo de investidor?
		
	
	Expressivo
	
	Conservador
	
	Agressivo
	 
	Moderado
	
	Passivo
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407405449)
	
	A caderneta de poupança é a aplicação mais simples e tradicional, sendo uma das poucas, ou a única:
		
	
	A ser totalmente em renda variável
	
	Com taxa de administração definida pelo governo federal
	
	Que precisa de alto volume de recursos para conseguir taxa de retorno diferenciada
	
	A não estar sob controle do governo
	 
	Em que se pode aplicar pequenas somas e ter liquidez, apesar da perda de rentabilidade para saques anteriores a 30 dias corridos.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.