Micro aula para Educação Infantil - Traços, sons, formas e imagens

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
Licenciatura em Pedagogia – 6° Período
Disciplina: Saberes e Metodologias da Educação Infantil II
Docente: Laíse Soares
Discentes: Ana Paula dos Santos
Ana Paula Sandes Araujo
Carmelita Maria Gomes
Geovania Graça da Silva
Iraide Vieira dos Santos Lima
Silvan dos Santos
	Turma: 4 anos
	Duração da aula: 1 hora
	Período: Matutino
	Temática: Traços, sons, formas e imagens. 
	Professores: Ana Paula Santos, Ana Paula Sandes, Carmelita, Geovania, Iraide e Silvan.
	Objetivos:
	Possibilitar que as crianças momentos de participação e interação com os professores e seus pares no decorrer das atividades;
Proporcionar o conhecimento das formas geométricas e suas diferenças;
Estimular a autonomia
Desenvolver habilidades artísticas através de produção de fantoches de animais;
Possibilitar o reconhecimento de sons diferentes dos animais mediante os fantoches criados por eles;
	Conteúdos:
	Formas Geométricas;
Cores;
Sons;
Dobradura; 
	Metodologia:
	A metodologia se dará de modo interativo e participativo, de início será utilizado a caixa de pandora trabalhando o reconhecimento dos nomes das crianças que estarão dentro da caixa, realizando a chamadinha, logo após será o momento da leitura, na qual será apresentado as crianças os nomes das figuras geométricas e possibilidades artísticas que elas juntas podem formar, mediante a história com o livro vazado das figuras geométricas, a história será feita de modo dinâmico na sala escura as figuras refletidas com a lanterna na teto, em seguida as crianças irão produzir os fantoches dos animais com papel A4, a escolha do animal será feita pelas crianças, os professores estarão auxiliando. 
	
	Rotina
	Quinta- feira
	8 as 8:10
	Acolhida- música “O Jacaré foi passear lá na lagoa”
	8:10 as 8:20
	Chamada- com a caixa de pandora
	8:20 as 8:30
	Roda de conversa-com a explicação das formas geométricas
	8:30 as 8:40
	Leitura: Livro vasado – Círculos, triângulos, quadrados e retângulos.
	8:40 as 9:00
	Atividades em sala-reconhecimento dos sons dos animais e produção de fantoches de papéis
	
	
	
	
	
	
	
	
	Recursos:
	TNT, emborrachado, notebook, Datashow, caixa de som, livro vasado, argolas em formas geométricas, papel A4, fita isolante, cola, tesoura, lanterna, E.V.A, pincel, lápis de cor
	Avaliação:
	A avaliação se dará de forma processual, onde será observado a participação, a interação nas atividades e com os seus pares e o desenvolvimento de habilidades.
	Referências:
	BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Proposta preliminar. Segunda versão revista. Brasília: MEC, 2016. Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec. gov.br/documentos/bncc-2versao.revista.pdf>. Acesso em: 20 de agosto. 2017.