QUESTIONÁRIO UNIDADE I TEORIAS DO TEXTO

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Pergunta 1
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	A partir de 1960 iniciou-se um processo de ruptura na fronteira com o estruturalismo linguístico, surgindo novos campos teóricos da linguística que, de alguma forma, tentam preencher as diversas lacunas deixadas pela linguística estrutural. Quatro das alternativas abaixo descrevem algumas das principais insuficiências do estruturalismo.
Selecione a alternativa que não descreve.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A consideração dos aspectos extralinguísticos.
	Respostas:
	a. 
A dicotomia entre língua e fala.
	
	b. 
A desconsideração do sujeito.
	
	c. 
A consideração dos aspectos extralinguísticos.
	
	d. 
A unidade de análise centralizada na frase.
	
	e. 
A autonomia do objeto de estudo (língua).
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa C. Comentário: a linguística estrutural desconsidera os aspectos extralinguísticos, pois valoriza a autonomia da língua.
	
	
	
Pergunta 2
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Considerando um percurso histórico, os linguistas Bentes, Marcuschi e Koch, entre outros, consideram que houve três fases de constituição da linguística textual, pelas quais ampliaram e aprofundaram gradualmente tal área de estudo de texto e afastaram-se da estruturalismo linguístico. Nesse sentido, indique a alternativa que menciona as três fases corretamente:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
1ª fase transfrástica; 2ª fase da gramática textual e 3ª fase da teoria do texto.
	Respostas:
	a. 
1ª fase transfrástica; 2ª fase da gramática textual e 3ª fase da teoria do texto.
	
	b. 
1ª fase extralinguística; 2ª fase da gramática textual e 3ª fase da teoria do texto.
	
	c. 
1ª fase extralinguística; 2ª fase da gramática estrutural e 3ª fase da teoria do texto.
	
	d. 
1ª fase intralinguística; 2ª fase da gramática estrutural e 3ª fase da teoria do texto.
	
	e. 
1ª fase intralinguística; 2ª fase da gramática textual e 3ª fase da teoria da fala.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa A. Comentário: conforme o livro-texto Teorias do Texto, a linguística textual passou por três fases de desenvolvimento e consolidação dos conhecimentos sobre o texto. De início, a fase transfrástica, em que se valorizou a correlação entre as frases a partir dos elementos de correferenciação. Depois, na fase da gramática textual, consideraram-se os aspectos inatos dos falantes da língua em condições ideais, e, por fim, veio a fase da teoria do texto, em que o texto deveria ser considerado em processo.
	
	
	
Pergunta 3
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Considere as afirmações abaixo:
I- A língua como um sistema em uso efetivo e o texto em processo de funcionamento.
II- Aquilo do que o texto fala ultrapassa o limite da frase e pode ser retomado de diversas formas ao longo do texto.
III- O falante possui competência linguística inata e detém todas as regras da língua.
Elas dizem respeito a fases da linguística textual. Quais, respectivamente?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Teoria do texto, transfrástica e gramática textual.
	Respostas:
	a. 
Gramática textual, teoria do texto e transfrástica.
	
	b. 
Teoria do texto, transfrástica e gramática textual.
	
	c. 
Teoria do texto, gramática textual e transfrástica.
	
	d. 
Transfrástica, gramática textual e teoria do texto.
	
	e. 
Gramática textual, transfrástica e teoria do texto.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa B. Comentário: de acordo com o livro-texto de Teorias do Texto, a Linguística Textual passou por três fases de desenvolvimento e consolidação dos conhecimentos sobre o texto. De início, a fase transfrástica, em que se valorizou a correlação entre as frases, a partir dos elementos de correferenciação. Depois, na fase da gramática textual, consideraram-se os aspectos inatos dos falantes da língua em condições ideais e, por fim, a da teoria do texto em que o texto deveria ser considerado em processo. Desse modo, a alternativa I considera o texto em funcionamento, conforme as reflexões da Teoria do Texto; a alternativa II engloba a unidade do texto, a partir das relações entre as frases, base da análise transfrástica; por fim, a alternativa III leva em consideração o domínio inato das regras textuais pelo falante, como quer a gramática textual.
	
	
	
Pergunta 4
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Considere o texto abaixo para responder à questão. “O ataque foi feito por dois grupos de hackers autodenominados iPirates-Group e Anti-Security Brazilian Team. Ambos fazem parte do Anonymous, movimento sem líderes que procura chamar a atenção da população mundial para as injustiças sociais promovidas por governos e grandes corporações. Em uma operação coordenada via Twitter, os vândalos digitais geraram uma sobrecarga de acessos para tirar as páginas do ar (...).” (VELOSO, Larissa, Como eles conseguem? Revista IstoÉ, Ed. Três, ano 36, nº 2.204, 8 fev. 2012, p. 87)
A estratégia de utilização da relação anafórica entre os termos “vândalos digitais” e “dois grupos de hackers” – que é retomado –, situados em frases diferentes, possibilita ao texto a correferenciação de dados, acrescidos de informações novas, como profundo papel argumentativo. Em linguística textual, esse tipo de constatação advém das análises:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Transfrásticas.
	Respostas:
	a. 
Da teoria do texto.
	
	b. 
Da gramática textual.
	
	c. 
Transfrásticas.
	
	d. 
Da linguística estrutural.
	
	e. 
Da sociolinguística.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa C. Comentário: a utilização dos anafóricos em construção de significado textual diz respeito ao fenômeno da correferenciação da fase transfrástica da linguística textual.
	
	
	
Pergunta 5
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Entre o final do século XIX e meados do século XX, a linguística estrutural ficou reconhecida por oferecer aparato científico aos estudos linguísticos, fundamentando-se a partir das ideias do linguista:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Ferdinand de Saussure.
	Respostas:
	a. 
Ferdinand de Saussure.
	
	b. 
Mikhail Bakhtin.
	
	c. 
Franz Boas.
	
	d. 
Luiz Antônio Marcuschi.
	
	e. 
Ingedore Villaça Koch.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa A. Comentário: o linguista Saussure foi o precursor da linguística estrutural e tornou-se conhecido pelo conhecimento formalista transmitido em seus cursos de linguística geral.
	
	
	
Pergunta 6
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Leia abaixo:
L1 Não é bem comunicação, é transporte.
L2 Prá mim é. Ainda...
L1 Transporte, não. Acho comunicação...
L2 Você comunica diferentes pontos da cidade quando você... sabe? faz com que pessoas que antes teriam acesso ou mais difícil, ou não teriam... de um ponto para outro...
L1 Não... mas vem daí conotação de comunicação, hein?
L2 Ahn ahn.
L1 Isso aí seria um... L2 é mercúrio, (n)
L1 É... diferente ... certo?
L2 Mas, em suma, acho que ... sabe, está ligado a todo um contexto de... que...
L1 Tira tira tira o contexto do humano essa comunicação ... Comunicação de transporte é comunicação não humana. né? ... Por exemplo, você está em guerra o importante é você acabar com as comunicações ... né? Então... você destrói uma ponte e fica isolado assim da... (Projeto NURC/SP)
Dessa conversação entre L1 e L2, podemos apreender que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Há texto, pois as informações foram suficientes para ocorrer a interação entre L1 e L2.
	Respostas:
	a. 
Não há texto, por desconsiderar as sequências linguísticas coerentes e coesivas.
	
	b.
Não há texto, pois há truncamentos de frases e omissões de palavras, contrariando as regras gramaticais padrões da língua.
	
	c. 
Não há texto, mas houve comunicação entre os interlocutores.
	
	d. 
Há texto, pois as informações foram suficientes para ocorrer a interação entre L1e L2.
	
	e. 
Há texto, uma vez que as digressões tópicas são recursos fundamentais no processo de funcionamento do texto.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa D. Comentário: A linguística textual leva em conta a situação de construção do texto, respeitando os seus interlocutores. No caso, L1 e L2 estão num diálogo informal e conseguem se comunicar utilizando de dados implícitos.
	
	
	
Pergunta 7
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Leia o excerto de “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, de Machado de Assis:
CAPÍTULO VII / O DELÍRIO
“Que me conte, ainda ninguém relatou o seu próprio delírio; faço-o eu, e a ciência mo agradecerá. Se o leitor não é dado à contemplação destes fenômenos mentais pode saltar o capítulo; vá direito à narração. Mas, por menos curioso que seja, sempre lhe digo que é interessante saber o que se passou na minha cabeça durante uns vinte a trinta minutos. Primeiramente, tomei a figura de um barbeiro chinês, bojudo, destro, escanhoando um mandarim, que me pagava o trabalho com beliscões e confeitos: caprichos de mandarim. Logo depois, senti-me transformado na Suma Teológica de S. Tomás, impressa num volume, e encadernada em marroquim, com fechos de prata e estampas; idéia esta que me deu ao corpo a mais completa imobilidade; e ainda agora me lembra que, sendo as minhas mãos os fechos do livro, e cruzando-as eu sobre o ventre, alguém as descruzava (Virgília decerto), porque a atitude lhe dava a imagem de um defunto.”
(Texto fonte: Obra Completa, de Machado de Assis, vol. I, Nova Aguilar, Rio de Janeiro, 1994.)
No primeiro parágrafo, o narrador requer um tipo de conhecimento, o qual, de acordo com a teoria de Heinemann e Viehweger, está relacionado ao modo de interação dentro do processo de comunicação entre escritor e leitor. Qual é?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Interacional (ilocucional).
	Respostas:
	a. 
Linguístico.
	
	b. 
Enciclopédico.
	
	c. 
Interacional (ilocucional).
	
	d. 
Superestrutural.
	
	e. 
Metacomunicativo.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa C. Comentário: O narrador estabelece um diálogo com o leitor esclarecendo os objetivos de seu texto.
	
	
	
Pergunta 8
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Para a gramática textual, o texto é uma estrutura pronta e acabada, a partir de sete fatores de textualidade. Todas as alternativas contemplam corretamente dois deles, exceto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Coesão e funcionalidade.
	Respostas:
	a. 
Coesão e coerência.
	
	b. 
Aceitabilidade e informatividade.
	
	c. 
Situacionalidade e intertextualidade.
	
	d. 
Intencionalidade e intertextualidade.
	
	e. 
Coesão e funcionalidade.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa E. Comentário: a funcionalidade do texto aproxima-se às reflexões da teoria do texto.
	
	
	
Pergunta 9
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Veja o excerto do texto “Não existem línguas uniformes”, de Sírio Possenti
“Alguém que estivesse desanimado pelo fato de que parece que as coisas não dão certo no Brasil e que isso se deve ao ‘povinho’ que habita esse país (conhecem a piada?), poderia talvez achar que tem um argumento definitivo, quando observa que ‘até mesmo para falar somos um povo desleixado’. Esse modo de encarar os fatos da linguagem é bastante comum, infelizmente. Faz parte da visão de mundo que as pessoas têm a respeito dos campos nos quais não são especialistas. Em outras palavras, é uma avaliação falsa. Mas como existe, e como também é um fato social associado à linguagem, deve ser levado em conta. Por isso, para quem pretende ter uma visão mais adequada do fenômeno da linguagem, especialmente para os profissionais, dois fatos são importantes: a) todas as línguas variam, isto é, não existe nenhuma sociedade ou comunidade na qual todos falem da mesma forma; b) a variedade linguística é o reflexo da variedade social e, como em todas as sociedades existe alguma diferença de status ou de papel entre indivíduos ou grupos, essas diferenças se refletem na língua. Ou seja: a primeira verdade que devemos encarar de frente é relativa ao fato de que em todos os países (ou em todas as ‘comunidades de falantes’) existe variedade de língua. E não apenas no Brasil, porque seríamos um povo descuidado, relapso, que não respeita nem mesmo sua rica língua. A segunda verdade é que as diferenças que existem numa língua não são casuais. Ao contrário, os fatores que permitem ou influenciam na variação podem ser detectados através de uma análise mais cuidadosa e menos anedótica.”
(Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas: Mercado de Letras/Associação de Leitura do Brasil, 1996, p. 63)
As reflexões de Sírio Possenti em defesa da variabilidade linguística levam em conta os preceitos da área das teorias do texto, especificamente:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
A sociolinguística.
	Respostas:
	a. 
A pragmática.
	
	b. 
A sociolinguística.
	
	c. 
A análise do discurso.
	
	d. 
O estruturalismo.
	
	e. 
A semiótica discursiva.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa B. Comentário: De acordo com o livro-texto, a sociolinguística considera as relações entre linguagem e sociedade a partir do princípio da diversidade e do contexto linguísticos.
	
	
	
Pergunta 10
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Veja o texto a seguir:
Diário de um Louco
“Era noite e o sol raiava no horizonte. Estava eu andando parado e sentado numa pedra de algodão. Longe dali e bem perto, havia um bosque sem árvores, onde os passarinhos pastavam, vacas pulavam de galho em galho e os elefantes tomavam sol à sombra de um pé de alface. Mais à direita, seguindo pela esquerda, havia um lago com solo pedregoso, no qual os peixinhos nadavam e aos poucos morriam afogados. Resolvi voltar pra casa e entrei pela porta da frente, que ficava nos fundos. Entrei sem sair do meu quarto, onde deitei o paletó na cama e pendurei-o no cabide. Passei a noite em claro, pois esqueci a luz acesa. Almocei no banheiro e, assim que terminei o almoço, senti um gosto horrível na boca, e concluí que havia almoçado um guardanapo e limpado a boca com o bife. Fui rápido e vagarosamente para o jardim onde, na falta de flores, substituí-as por canetas Bic e encontrei um papel em branco onde estava escrito (...).”
(Autor anônimo)
Agora, considere as afirmações:
I- Para a gramática textual, “Diário de um louco” pode ser considerado como um “não texto”, pela falta de coerência entre as sequências linguísticas.
II- Para a teoria do texto, “Diário de um louco” pode ser considerado um texto, levando-se em consideração que as informações veiculadas são coerentes ao seu contexto de “loucura”.
III- Para a teoria do texto, “Diário de um louco” pode ser considerado um texto, uma vez que apresenta correlação entre as frases.
Selecione a alternativa que contém a(s) afirmação(ões) correta(s):
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Apenas I e II.
	Respostas:
	a. 
Apenas I.
	
	b. 
Apenas II.
	
	c. 
Apenas III.
	
	d. 
Apenas I e II.
	
	e. 
Apenas II e III.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa D. Comentário: A única afirmação incorreta é a III, porque a explicação dada é referente à visão da análise transfrástica.