AV1_2015_METODO.CIENTÍFICA

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Avaliação: CEL0017_AV1» METODOLOGIA CIENTÍFICA 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 
Professor: 
 
 
Turma: 9143/JN 
Nota da Prova: 4,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 20/04/2015 18:19:59 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201201955412) Pontos: 0,0 / 0,5 
O conhecimento pode ser obtido de diversos modos, através do método científico, das hipóteses, das leis e 
teorias científicas, bem como por meio da pesquisa científica e da elaboração de trabalhos acadêmicos. Há 
muitas maneiras de estudar a realidade. No mundo acadêmico os modos de conhecer são classificados em: 
 
 
 Senso comum; Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso. 
 
Senso comum; Conhecimento Científico; Conhecimento Avançado; Conhecimento teológico ou religioso. 
 
Senso comum; Conhecimento teleológico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso. 
 
Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Senso comum; Conhecimento artístico. 
 Conhecimento Capital; Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou 
religioso. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201201951269) Pontos: 0,0 / 0,5 
De que maneira o conhecimento filosófico se correlaciona com o conhecimento científico? 
 
 
 
Com o uso das hipóteses científicas 
 
Com o acúmulo de conhecimento 
 Através da epistemologia 
 Através das publicações científicas 
 
Por meio das experimentações 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201201622871) Pontos: 0,0 / 0,5 
O método científico é um conjunto de regras básicas para desenvolver uma experiência a fim de produzir novo 
conhecimento, corrigir e integrar conhecimentos pré-existentes. Os métodos de abordagem são constituídos de 
procedimentos gerais, que norteiam o desenvolvimento das etapas fundamentais de uma pesquisa científica, 
permitindo, por isso, seu emprego em várias ciências, sendo os principais: dedutivo, indutivo, hipotético-
dedutivo, dialético, e fenomenológico A esse respeito, analise as assertivas abaixo: 
I. O método dedutivo considera que o conhecimento é baseado na experiência e que a generalização deriva de 
observações de casos da realidade concreta e é elaborada a partir de constatações particulares. 
II. No raciocínio indutivo a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta. As constatações 
particulares levam à elaboração de generalizações. 
III. O raciocínio dedutivo tem o objetivo de explicar o conteúdo das premissas. Por intermédio de uma cadeia de 
raciocínio em ordem descendente, de análise do geral para o particular, chega a uma conclusão. 
IV. O raciocínio indutivo utiliza o silogismo: de duas premissas retira‐se uma terceira logicamente decorrente. 
V. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e possibilita chegar a conclusões de 
maneira puramente formal, ou seja, unicamente em razão da lógica. A sequência com as afirmativas CORRETAS 
é: 
 
 
 
I, II e IV, somente 
 II, III e V, somente 
 
I e II, somente 
 I e III, somente 
 
II e IV, somente 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201201609147) Pontos: 0,0 / 0,5 
_____________________ é um conjunto de regras básicas de como se deve proceder a fim de produzir 
conhecimento científico. A alternativa que completa corretamente o conceito acima é: 
 
 
 
Processo de indução 
 
Processo de dedução 
 Técnica científica 
 Método Científico 
 
Lógica Indutiva 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201201650656) Pontos: 0,0 / 1,0 
As pesquisas podem ser classificadas de acordo com seus objetivos, sua forma de estudo ou seu objeto. 
Considerando-se os objetivos que se tem ao se realizar uma pesquisa, esta pode ser de quatro tipos, quais 
sejam: 
 
 
 Metodológica, bibliográfica, teórica e descritiva. 
 
Prática, explicativa, bibliográfica e empírica. 
 
Descritiva, prática , metodologia e teórica 
 
Bibliográfica, descritiva, explicativa e prática 
 Teórica, metodológica, empírica e prática 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201201950364) Pontos: 1,0 / 1,0 
Podemos dizer que uma pesquisa: 
 
I- surge do conhecimento que se tem e do desejo e/ou necessidade de desvendar e provar coisas novas; 
 
II- é uma atividade voltada para a solução de problemas por meio dos processos do método científico; 
 
III- envolve uma investigação subjetiva que tem como ponto de parte um objeto de investigação sem 
planejamento; 
 
IV- tem como foco encontrar respostas para questões propostas, utilizando métodos científicos . 
Estão corretos apenas os comentários: 
 
 
 
I e III 
 I, II e IV 
 
II, III e IV 
 
I e II 
 
II e IV 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201201949498) Pontos: 1,0 / 1,0 
¿A leitura é uma fonte inesgotável de prazer, mas, por incrível que pareça, a quase totalidade não sente esta 
sede¿. Nessa frase de Carlos Drummond de Andrade, conclui-se que: 
 
 
 A leitura é a principal fonte de matéria-prima para o desenvolvimento do conhecimento 
 
A leitura não ajuda no entendimento do mundo 
 
Saber ler não tem relação com o gosto de saber escrever 
 
Quem lê, tem melhor caligrafia 
 
Quem lê, sabe mais 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201201949501) Pontos: 1,0 / 1,0 
Durante a leitura, experimentamos um mundo totalmente novo ou melhoramos o nosso. De acordo com a aula 
4, conclui-se que saber ler de maneira eficiente nos ajuda: 
 
 
 
A encontrar melhores empregos 
 
A compreender melhor os textos técnicos dados na faculdade 
 
A ter uma formação universitária mais densa 
 a descobrir novos caminhos, fertiliza a inteligência, nos ajuda a compreender a vida e a viver melhor ao 
lado do outro 
 
A desenvolver um raciocínio lógico mais apurado das coisas 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201201950416) Pontos: 1,0 / 1,0 
Uma etapa importante em uma pesquisa é a determinação dos objetivos. Sobre essa tarefa, podemos dizer que: 
 
I- há um único objetivo geral que se refere ao propósito da pesquisa; 
 
II- o objetivo geral é dividido em outros menores, chamados objetivos específicos; 
 
III- é o momento de definir o que se pretende alcançar com a pesquisa; 
 
IV- se refere à definição do problema que norteia a sua pesquisa. 
 
Estão corretos apenas os comentários: 
 
 
 I, II e III 
 
II e III 
 
II, III e IV 
 
III e IV 
 
I e II 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201201610306) Pontos: 0,0 / 1,0 
Sabemos que o mais comum ao ouvirmos a palavra problema é pensarmos em obstáculo, contratempo, situação 
difícil, conflito, e outras situações assim. Mas, no caso, quando o problema é científico caracteriza-se: 
 
 
 Assunto sem discussão 
 
Reflete os fatos religiosos 
 
Análise de obras de artes renascentistas 
 Refletir sobre um assunto que ainda não foi satisfatoriamente respondido 
 
Tem como base o senso comum