AV - História da Educação do Brasil

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Disciplina:  HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
	
	
	
	
	
		
	HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
	 
	 
	 1a Questão (Ref.: 829194)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Liderados pelo padre Manuel da Nóbrega, a Companhia de Jesus iniciava um período de intensa atuação na sociedade colonial brasileira, cujo legado pode ser percebido nos dias de hoje. Quais eram os objetivos da Companhia de Jesus ao enviar os padres jesuítas para o Brasil acompanhando o governador-geral Tomé de Souza, representante do Rei português D. Manuel I?
		
	
Resposta: Com os objetivos de levar a fé católica a todos indivíduos; um ensino educacional primário e livre.
	
Gabarito: A resposta do aluno poderá versar sobre: a aliança entre a Igreja e o Estado português; a conquista de um maior número de fiéis e seguidores, a fim de expandir a fé cristã e o poder de Roma; a expanção da religião e a moral católica cristã estavam entre os principais objetivos dos jesuítas; a utilização dos indígenas para a expansão da religião e moral cristã.
		
	
	 2a Questão (Ref.: 693027)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	1- A Lei Orgânica do Ensino, conhecida também como Reforma Capanema de 1942, acaba contribuindo para a mudança do ensino, instituindo o ensino primário, ginasial e secundário. No campo do ensino profissional, mudanças foram significativas, atendendo novas demandas do mundo do trabalho. A partir dos textos e das reflexões, pontuar os diferentes cursos que surgiram no ensino profissional e no ensino superior.
		
	
Resposta: No ensino profissional e superior foram criados os cursos tecnicistas, os cursos do SENAI e do SENAC, com o objetivo de preparar o indivíduo para o mercado de trabalho.
	
Fundamentação do Professor: Resposta correta
	
Gabarito: SENAI, SENAC, colégio profissionalizante..USP Universidade 1935
		
	
	 3a Questão (Ref.: 241140)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Uma das consequências imediatas da disseminação das ideias de Lutero em toda a Europa foi:
		
	 
	a criação da lista de livros proibidos (Index).
	
	o retorno da interpretação das escrituras sagradas.
	
	o fortalecimento da atuação do Tribunal de Inquisição.
	
	a reafirmação da supremacia papal.
	 
	a perda de fiéis por parte da Igreja Católica.
		
	
	 4a Questão (Ref.: 630064)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Podemos afirmar que no processo educativo imposto pelos Jesuítas no Brasil o corpo também foi "EDUCADO". Identifique nas opções abaixo aquela que mostra essa forma de "educação" do corpo.
		
	
	Prática do nudismo comum aos indígenas.
	 
	Manutenção do costume poligâmico.
	
	Aceitação dos costumes nativos de liberdade nas vestimentas.
	 
	Imposição do trabalho e das vestimentas.
	
	Uso do antropofagismo.
		
	
	 5a Questão (Ref.: 727578)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Indique o ideário posto em prática pelo Marquês de Pombal em nosso país durante sua reforma:
		
	
	Democracia Ateniense.
	
	Contra-Reforma.
	
	União Igreja - Estado.
	 
	Despotismo Esclarecido.
		 Gabarito Comentado.
	
	 6a Questão (Ref.: 704139)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Bonaparte havia tomado o poder em 1799 e tinha como um dos objetivos, na sua escalada militar, tornar o seu país o maior Império que o mundo já tinha conhecido. O país a que se refere o texto é:
		
	
	Inglaterra
	 
	França
	
	Portugal
	
	Alemanha
	
	Holanda
		
	
	 7a Questão (Ref.: 698744)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	No Império brasileiro, a primeira lei específica sobre matéria educacional, foi decretada em 15 de outubro de 1827. Ela indicava que :
		
	
	o ensino religioso incorporaria as religiões indígenas e africanas
	
	o estado pagaria a formação dos professores com estudos de longo prazo
	
	os padres jesuítas seriam contratados para suprir a falta de professores
	
	as meninas e meninos a partir dos 12 anos teriam acesso obrigatório à escola
	 
	as escolas de primeiras letras seriam criadas em todas as cidades, vilas e lugares mais populosos
		
	
	 8a Questão (Ref.: 17540)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A Constituição, que no seu artigo 179, prometia à instrução primária gratuita, porém sem reais garantias legais de sua efetivação, foi a de:
		
	
	Constituição de 1937
	
	Constituição de 1891
	 
	Constituição de 1824
	
	Constituição de 1988
	 
	Constituição de 1934
		 Gabarito Comentado.
	
	 9a Questão (Ref.: 684877)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em 1932 é publicado o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, encabeçado por Fernando de Azevedo e assinado por 26 educadores. Esse documento considera que:
		
	 
	é dever do Estado tornar a educação obrigatória, pública, gratuita e laica.
	
	o sistema educacional deve ser dual, estabelecendo uma escola para os ricos e outra para os pobres e, ainda, baseada na formação laica.
	
	o sistema educacional deve ser dual, estabelecendo uma escola para os ricos e outra para os pobres e, ainda, baseada na formação cristã
	
	é dever do Estado tornar a educação obrigatória, única para todos, gratuita e baseada na formação cristã.
	
	apenas as alternativas ¿a¿ e ¿d¿ estão corretas
		
	
	 10a Questão (Ref.: 17707)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Sobre a implementação da Lei de Diretrizes e Bases 5692/72, marque a alternativa incorreta:
		
	 
	Esta lei definiu as diretrizes para o fim do funcionamento do 1 e 2 graus, sendo substituídos pelo ensino primário e secundário.
	 
	A 5692/72 definia a estrutura e o funcionamento do ensino de 1º e 2º graus e Ensino Superior respectivamente.
	
	A implementação desta lei tinha como objetivo favorecer uma maior permanência de alunos nas escolas.
	
	Definia-se através de seu texto a escola como espaço de transmissão de conhecimento, instrumentalização e preparação para o trabalho.
	
	A lei tornou obrigatória a inclusão de Educação Moral e Cívica, Educação Física, Educação Artística e Programas de Saúde nos currículos plenos dos estabelecimentos de lº e 2º graus.
		 Gabarito Comentado.