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Unidade 1
Quais eram as classes sociais, chamadas de estamentos, no período do Feudalismo?
Escolha uma:
a. Reis, burgueses e camponeses.
b. Senhores feudais, burgueses e camponeses.
c. Clérigos, nobres e camponeses. 
d. Reis, clérigos e burgueses.
e. Rei, senhores feudais e vassalos.
Questão2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
(FEI) A famosa frase atribuída a Luís XIV: "O Estado sou eu", define:
Escolha uma:
a. O patriotismo do rei.
b. O iluminismo.
c. O absolutismo. 
d. O liberalismo.
e. A igualdade democrática.
Questão3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
(ENADE, 2012 - Ciências Econômicas – Adaptada). De acordo com historiadores como Eric Hobsbawn, a Revolução Industrial eclodiu na Inglaterra ao final do século XVIII devido à existência, naquela nação, de condições políticas, sociais e econômicas adequadas.
A respeito de tais condições, avalie as afirmações abaixo.
I. A acumulação primitiva de capitais, fenômeno que ocorre entre os séculos XVI e XVIII, foi fundamental para as grandes transformações econômicas da Revolução Industrial na Inglaterra, ao mobilizar o excedente de capital necessário para financiar a grande transformação socioeconômica da Revolução Industrial.
II. Novas técnicas de produção agrícola permitiram o aumento da produção, da produtividade e racionalização do trabalho no campo. Este processo, além de liberar mão de obra para o setor industrial, tornou possível alimentar uma população não agrícola em rápido crescimento.
III. A superioridade tecnológica e científica inglesa — motivada pelo avanço das ciências naturais e sociais — em relação aos demais potenciais Estados competidores foi o ponto fundamental da Revolução Industrial na Inglaterra.
IV. A divisão do poder político e a constituição de um Estado liberal aprofundou na Inglaterra o desenvolvimento de uma ética burguesa, que pregava o desenvolvimento econômico e a obtenção do lucro.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I e II.
b. II, III e IV.
c. III e IV.
d. I, II e IV. 
e. I e III.
Questão4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
(TJ/SC, 2011 – Adaptado) O ano de 1968 ficou marcado na história mundial e na do Brasil como um momento de grande contestação da política e dos costumes. O movimento estudantil celebrizou-se não só como protesto dos jovens contra a política tradicional, mas principalmente como demanda por novas liberdades. O radicalismo jovem pode ser bem expresso no lema “é proibido proibir”. Esse movimento, no Brasil, associou-se a um combate mais organizado contra o regime: intensificaram-se os protestos mais radicais, especialmente por parte dos universitários, contra a ditadura. Por outro lado, a linha dura providenciava instrumentos mais sofisticados e planejava ações mais rigorosas contra a oposição. Esse ano também foi marcado pela Decretação do Ato Institucional 5. Sobre o Ato Institucional 5, podemos afirmar que:
Escolha uma:
a. Dava ao Governo Federal o poder de criar empresas estatais, além de controlar os empréstimos no exterior.
b. Esse Ato foi o quinto numa série de decretos promulgados no decorrer do Golpe. A diferença deste para os outros é o excesso de poder resguardado ao Presidente. 
c. Proporcionou ao Governo o poder de mobilizar e organizar as massas em seu apoio e construir um partido político, a ARENA.
d. Não permitia que o Presidente da República fizesse qualquer intervenção nos Estados e Municípios, sem previsão na Constituição.
e. Deu poder ao Presidente para promulgar novas constituições federal e estadual.
1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Quem foi a burguesia na Idade Média?
Escolha uma:
a. A classe social conhecida como os guerrilheiros, que formavam exércitos para garantir as terras.
b. A classe social que surge com o intenso desenvolvimento comercial e desenvolvimento das cidades e que passou a buscar o poder. 
c. A classe social denominada como nobreza feudal.
d. A classe social que detinha as terras cedidas pelo rei.
e. A classe social que sempre esteve junto ao rei e passa a ter maior poder com a crise do sistema feudal.
Questão2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
(CESGRANRIO - adaptada) Na Europa Ocidental, entre os séculos XVI e XVIII, houve diversas mudanças culturais. Assinale a seguir a alternativa que indica uma dessas mudanças:
Escolha uma:
a. No século XVIII, o Iluminismo, baseando-se no racionalismo, criticou os fundamentos do poder da Igreja, apoiando os princípios do poder monárquico absoluto. 
b. No século XVI, a Reforma caracterizou-se por uma unidade de pensamento e práticas nos diversos países nos quais se difundiu.
c. Nos séculos XVII e XVIII, o desenvolvimento do pensamento científico baseava-se na crítica, no empirismo e no naturalismo.
d. Entre 1545 e 1563, a Contrarreforma alterou os dogmas católicos a partir de uma perspectiva humanista, que encerrou os trabalhos dos Tribunais da Santa Inquisição.
e. Durante a segunda metade do século XVIII, o Liberalismo econômico criticava o sistema colonial e defendia a manutenção dos monopólios como geradores de riqueza da sociedade.
Questão3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
A Revolução Industrial, que iniciou na Inglaterra, promoveu um grande avanço para o processo de industrialização, que se expandiu para todo o mundo. Porém, causou também prejuízos. O que é correto afirmar sobre esses prejuízos?
Escolha uma:
a. A população que migrou para as cidades para trabalhar nas fábricas recebia salários dignos e passou a viver em boas condições de vida.
b. Com a expansão das indústrias e a redução dos preços dos produtos, artesãos e demais trabalhadores enfrentaram o desemprego e foram obrigados a vender a sua força de trabalho por um salário bem baixo e ter condições precárias de vida nos centros urbanos. 
c. A população foi obrigada a não frequentar mais a Igreja Católica.
d. A classe trabalhadora migrou para os grandes centros e, em seguida, precisou retornar para o campo, por falta de emprego nos centros urbanos.
e. As pessoas desejavam ir para os centros urbanos, mas eram impedidas pela burguesia.
Questão4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Segundo Martins (1994, p. 28), os estudos de Durkheim marcaram decisivamente a sociologia contemporânea. Quais as afirmativas que correspondem a este pensador?
I. Estabeleceu o objeto de estudo da sociologia, assim como indicou o seu método de investigação.
II. É através de Durkheim que a sociologia penetrou a universidade, conferindo a esta disciplina o reconhecimento acadêmico.
III. Durkheim acreditava que a raiz dos problemas de seu tempo não era de natureza econômica, mas sim uma certa fragilidade da moral da época em orientar adequadamente o comportamento dos indivíduos.
IV. Durkheim defendia a divisão do trabalho entre os homens para proporcionar o bom funcionamento da coletividade.
V. Seus estudos tinham como foco a questão da manutenção da ordem social.
Estão corretas as afirmativas:
Escolha uma:
a. II, III, IV, V.
b. I, II, IV, V.
c. I, II, III, V. 
d. I, III, IV, V.
Unidade 2
1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
(ENADE, 2005 – Adaptada) “A respeito dos estudos comparativos, a resposta de Weber foi a elaboração de “tipos ideais”, que constituem um dispositivo generalizante, um modelo heurístico, sobre o qual era possível aplicar a comparação. Nas suas explicações históricas comparadas, Weber rejeita sempre a hipótese de leis ou de monocausalidade; ele pensa, portanto, que um evento pode ter diversas causas e que conjuntos diversos de causas podem ter o mesmo efeito. A validade das comparações em Weber provém das suas construções empíricas dos processos de indução e de introspecção mais do que de uma verificação causal de hipóteses.
Paola Rebughini. A comparação qualitativa de objetos complexos e o efeito da reflexividade. In: Alberto Melluci (org.) Por uma sociologia reflexiva: pesquisa qualitativa e cultura. Petrópolis: Vozes,2005, p. 242 (com adaptações).”
A partir do fragmento de texto, avalie as seguintes afirmações:
I. Os “tipos ideais” foram elaborados através de estudos comparativos.
II. Para Weber, não há monocausalidade: um evento pode ter diversas causas, e conjuntos diversos de causas podem ter o mesmo efeito.
III. A comparação não é essencial para a construção dos “tipos ideais”.
IV. Os “tipos ideais” não permitem uma explicação histórica.
Estão corretas somente as afirmativas:
Escolha uma:
a. II e IV.
b. II, III e IV.
c. I e II. 
d. I e IV.
e. I, II e III.
Questão2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
A partir de nossas análises e estudos, assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas da sentença a seguir:
A ______________ social é o desconhecimento das condições histórico-sociais concretas em que vivemos, produzidas pela ação humana também sob o peso de outras condições históricas anteriores e determinadas. Note como a ______________ é dupla: por um lado os homens não se reconhecem como autores e agentes da vida social e, por outro lado e ao mesmo tempo, se veem como sujeitos livres, capazes de mudar suas vidas como e quando quiserem a despeito das ______________ e das instituições sociais. No primeiro caso, não reconhecem que instituem a sociedade e, no segundo, ignoram que a sociedade instituída molda e determina seus pensamentos e atitudes.
Escolha uma:
a. Relação – visão – possibilidades concretas.
b. Alienação – mais-valia – condições históricas.
c. Cooperação – luta – classes sociais.
d. Exclusão – alienação – classes sociais.
e. Alienação – alienação – condições históricas. 
Questão3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
A partir de nossas análises e estudos, assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas do texto:
De acordo com Durkheim, para garantir a objetividade do método científico sociológico, é necessário que o pesquisador mantenha certa distância e neutralidade em relação aos fatos sociais, os quais devem ser tratados como ______________. Os fatos sociais estão relacionados aos processos culturais, hábitos e costumes ______________ de um determinado grupo de indivíduos ou sociedade. Esses elementos conferem uma identidade e uma consciência ______________ ao grupo social, além de servirem para controlar e limitar as atividades individuais, que não devem causar desarmonia no corpo social, na convivência produzida pelas relações individuais.
Escolha uma:
a. Princípios – individuais – coletiva.
b. Coisas – coletivos – coletiva. 
c. Ciência – individuais – individual.
d. Princípios – coletivos – coletiva.
e. Coisas – coletivos – individual.
Questão4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
(Adaptado - UEL) Leia esse trecho da Carta Testamento de Getúlio Vargas:
“Sigo o destino que é imposto. Depois de decênios de domínio e espoliação dos grupos econômicos e ?nanceiros internacionais, ?z-me chefe de uma revolução e venci. Iniciei o trabalho de libertação e instaurei o regime de liberdade social. Tive de renunciar. Voltei ao governo nos braços do povo.”
(VARGAS, G. Carta Testamento. Disponível em: <http://www0.rio.rj.gov.br/memorialgetuliovargas/conteudo/expo8.html>. Acesso em: 17 jul. 2015.)
Considere o texto, as características históricas e políticas do período e seus conhecimentos sobre os tipos ideais de dominação na visão de Weber. Assinale a alternativa que apresenta a configuração do tipo de dominação exercida por Getúlio Vargas:
Escolha uma:
a. Dominação tradicional e legal.
b. Dominação legal e carismática.
c. Dominação tradicional que se opõe à dominação carismática.
d. Dominação legal que reforça a dominação tradicional.
e. Dominação carismática e tradicional. 
Questão1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Leia o texto a seguir:
“A respeito dos estudos comparativos, a resposta de Weber foi a elaboração de “tipos ideais”, que constituem um dispositivo generalizante, um modelo heurístico, sobre o qual era possível aplicar a comparação. Nas suas explicações históricas comparadas, Weber rejeita sempre a hipótese de leis ou de monocausalidade; ele pensa, portanto, que um evento pode ter diversas causas e que conjuntos diversos de causas podem ter o mesmo efeito. A validade das comparações em Weber provém das suas construções empíricas dos processos de indução e de introspecção mais do que de uma verificação causal de hipóteses”. (REBUGHINI, Paola. A comparação qualitativa de objetos complexos e o efeito da reflexividade. In: MELLUCI, Alberto (Org.) Por uma sociologia reflexiva: pesquisa qualitativa e cultura. Petrópolis: Vozes, 2005. p. 242 - com adaptações).
A partir do fragmento de texto, avalie as afirmações:
I – Os “tipos ideais” foram elaborados através de estudos comparativos.
II – Para Weber, não há monocausalidade: um evento pode ter diversas causas e conjuntos diversos de causas podem ter o mesmo efeito.
III – A comparação não é essencial para a construção dos “tipos ideais”.
IV – Os “tipos ideais” não permitem uma explicação histórica.
Estão corretas as afirmativas:
Escolha uma:
a. Somente a IV.
b. II, III e IV.
c. II, IV e V.
d. I e II. 
e. I, II e III.
Questão2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Como se dá o lucro no sistema capitalista? Na análise de Marx, a forma mais eficaz e estável para o lucro dos capitalistas é:
I – A valorização da mercadoria na esfera da sua produção.
II – Fazer a mercadoria baratear no processo produtivo pela exploração do trabalhador.
III – A mais-valia: que é o termo usado por Marx, na sua análise dialética, para designar a disparidade entre o salário pago e o valor do trabalho produzido.
IV – Cobrar mais caro pelo produto do que o custo da sua produção total.
A alternativa que indica as afirmativas verdadeiras é:
Escolha uma:
a. III e IV
b. II, III e IV
c. I e II
d. I, II e III 
e. II e III.
Questão3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira considerando as três características dos fatos sociais:
(1) Coercitividade
(2) Externalidade
(3) Generalidade
( ) A unanimidade é garantia de normalidade, porque representa o consenso social.
( ) A vontade do grupo prevalece sobre a individual.
( ) Condiciona as pessoas a seguirem normas.
( ) Impele cada um a agir de forma adaptada ao grupo ao qual pertence.
( ) Se repetem e se manifestam na maioria dos indivíduos.
( ) Adquirimos através de várias relações sociais que, de forma exterior, nos subordinam às aprendizagens dos costumes, regras e leis do grupo.
A sequência correta da segunda coluna em relação à primeira é:
Escolha uma:
a. 3 - 2 - 3 - 1 - 3 - 1
b. 1 - 3 - 2 - 3 - 3 - 3
c. 2 - 2 - 1 - 1 - 3 – 2
d. 2 - 2 - 1 - 3 - 3 - 2
e. 3 - 2 - 1 - 1 - 3 - 2 
Questão4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
A partir de nossas análises e estudos, preencha adequadamente as lacunas do texto na respectiva ordem:
A ____________ condenava o envolvimento com a vida prática, a cobrança de juros e o lucro. Isso limitava moralmente as pessoas a gerarem riqueza, principalmente quanto à obtenção de ganhos financeiros. Já o ____________ não condenava essas práticas, pelo contrário: considerava que o enriquecimento era uma graça de Deus como recompensa pelo seu trabalho. Estamos na época dos primórdios do ____________ : o comércio na Europa estava cada vez mais ativo, a variedade de especiarias e de novos produtos intensificava o desejo de consumo. Esses fatores, dentre outros, fizeram com que uma religião que tinha a riqueza como graça de Deus tivesse uma aceitação muito rápida e disseminada.
A alternativa que preenche as lacunas do texto é, na ordem:
Escolha uma:
a. Religião - capitalismo - capitalismo;
b. Sociologia - protestantismo - protestantismo;
c. Igreja Católica - protestantismo - capitalismo; 
d. Sociedade - protestantismo – capitalismo;
e. Igreja Católica - capitalismo - protestantismo;Unidade 3
Questão1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
A mercantilização das relações sociais que vivemos na globalização é chamada por alguns autores de “mercado-rede”: uma entidade reguladora das ações políticas e econômicas da sociedade que agora atua em nível internacional. Observe como uma nova mercadoria se firma no mundo como sendo a principal fonte de valor que circula pelas redes de comunicação: a (1) ________________. De forma simples, podemos dizer que a (2) ________________ é todo dado que carrega algum significado, que tem algum valor para uma pessoa ou para um grupo de pessoas que estão dispostos a pagar por ela.A alternativa que apresenta os conceitos que completam corretamente as duas lacunas é:
Escolha uma:
a. (1) -  globalização; (2)  - informação.
b. (1) – informação; (2)  - globalização.
c. (1) -  tecnologia; (2) – tecnologia.
d. (1) – globalização; (2) – tecnologia.
e. (1) -  informação; (2) – informação. 
Resposta: C
Justificativa: A mercantilização das relações sociais que vivemos na globalização é chamada por alguns autores de “mercado-rede”: uma entidade reguladora das ações políticas e econômicas da sociedade que agora atua em nível internacional. Observe como uma nova mercadoria se firma no mundo como sendo a principal fonte de valor que circula pelas redes de comunicação: a informação. De forma simples, podemos dizer que a informação é todo dado que carrega algum significado, que tem algum valor para uma pessoa ou para um grupo de pessoas que estão dispostos a pagar por ela.
Questão2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
É um mundo ao mesmo tempo plural e singular, exigindo um novo olhar geográfico nas diferenças e semelhanças das diversas regiões do espaço mundial.
(MOREIRA, Rui. Da região à rede e ao lugar: a nova realidade e um novo olhar geográfico sobre o mundo. Revista Eletrônica de Ciências Humanas e Sociais e outras coisas, v. 1, n. 3, jun. 2007. Disponível em: <http://www.uff.br/etc/UPLOADs/etc%202007_1_3.pdf>. Acesso em: 3 dez. 2015. Adaptado.)
O texto aborda os seguintes aspectos:
I. A ordem multipolar do início do século XX e a ordem atual apresentam as mesmas características. Ambas são dicotômicas, dualistas.
II. Neste início de século XXI, há o fortalecimento do conteúdo de um novo mundo globalizado, com novas formas de organização das sociedades contemporâneas. Trata-se de um mundo plural e singular ao mesmo tempo.
III. Cada território, dentro dos limites de suas fronteiras, apresenta características geográficas semelhantes, já que a globalização estabelece uma Nova Ordem Mundial.
Está correto o que se afirma:
Escolha uma:
a. Apenas em II. 
b. Apenas em I e II.
c. Apenas em II e III.
d. Em I, II e III.
e. Apenas em III.
Questão3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
(UFC – Adaptada) O processo de globalização tem, na atualidade, provocado grandes mudanças, tanto nas esferas econômica, financeira e política quanto na vida social e cultural dos povos e das nações, em escala mundial.
De acordo com o exposto, a seguir indique V para as afirmações verdadeiras ou F para as falsas.
I. A maioria das instituições financeiras globais tem sua sede localizada nos países subdesenvolvidos.
II. O avanço das telecomunicações e da informática e o uso da internet são fundamentais para os fluxos financeiros mundiais.
III. O Estado intervém na economia por meio de investimentos no setor industrial, fortalecendo, assim, as empresas estatais.
IV. As transformações políticas, econômicas, sociais e tecnológicas dão-se da mesma forma nos países desenvolvidos e subdesenvolvidos.
V. Os blocos econômicos regionais são constituídos com o objetivo único de formar alianças para defender a autonomia política dos países membros.
A alternativa com a sequência correta de indicações, de cima para baixo, é:
Escolha uma:
a. F – V – V – F – F.
b. V – V – V – V – V.
c. F – V – F – V – V.
d. F – V – F – F – F. 
e. V – V – F – F –V.
Questão4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
No fim do século XX e graças aos avanços da ciência, produziu-se um sistema de técnicas presidido pelas técnicas da informação, que passaram a exercer um papel de elo entre as demais, unindo-as e assegurando ao novo sistema técnico uma presença planetária. Só que a globalização não é apenas a existência desse novo sistema de técnicas. Ela é também o resultado das ações que asseguram a emergência de um mercado dito global, responsável pelo essencial dos processos políticos atualmente eficazes.” (SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal. Rio de Janeiro: Record, 2000, p. 23-24.)
Considerando o enunciado anterior sobre o processo de globalização na sociedade contemporânea, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. A globalização é um processo exclusivamente baseado no desenvolvimento das novas técnicas de informação, e sua origem está diretamente relacionada com a difusão e a universalização do uso da internet, que se deu a partir do final da década de 1990.
b. As estratégias protecionistas tomadas pelos governos em todo o mundo, dificultando a entrada de produtos estrangeiros em seus mercados nacionais, são consideradas características marcantes do processo de globalização
c. Sobre as ações que asseguram a emergência do mercado global, o autor está se referindo à doutrina econômica neoliberal, que, entre outros princípios, defende o fortalecimento do Estado e a intervenção estatal como reguladora direta dos mercados – industrial, comercial e financeiro.
d. Entre as características próprias da globalização, há a alteração profunda na divisão internacional do trabalho, em que a distribuição das funções produtivas tende a se concentrar cada vez mais em poucos países, como é o caso dos Estados Unidos e do Japão.
e. Atualmente, as relações econômicas mundiais, compreendendo a dinâmica dos meios de produção, das forças produtivas, da tecnologia, da divisão internacional do trabalho e do mercado mundial, são amplamente influenciadas pelas exigências das empresas, das corporações ou dos conglomerados multinacionais. 
Questão1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
As mais fortes raízes do processo de globalização estão fincadas há pelo menos cinco séculos, época das grandes navegações. Há alguns fatores que propiciaram o rompimento do homem europeu com o mundo medieval, sendo lançado aos mares:
I. A aliança feita entre os reis e a burguesia: um empreendimento do vulto das grandes navegações só se concretizaria com um Estado rico que pudesse contar com o capital da burguesia.
II. No século XV a produção agrícola não conseguia mais atender à demanda dos centros urbanos. A solução encontrada era tentar ampliar a Europa através da expansão marítima para alcançar novos comércios.
III. O avanço técnico e científico que propiciou o desenvolvimento da astronomia e cartografia e a construção de equipamentos e instrumentos.
A alternativa que indica a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) é:
Escolha uma:
a. II e III.
b. III.
c. I, II e III. 
d. II.
e. I e II.
Questão2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
(UERJ - 2012 - adaptado) Importantes invenções dos séculos XIX e XX:
As invenções apresentadas no quadro afetaram diretamente a formação do mundo contemporâneo, particularmente no que se refere à circulação de mercadorias, pessoas e ideias. Essas invenções, em conjunto, tiveram efeito principalmente sobre a ampliação da:
Escolha uma:
a. Intervenção estatal.
b. Integração territorial. 
c. Geração de renda igualitária.
d. Mobilidade ocupacional.
e. Distribuição equitativa da riqueza.
Questão3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
A revolução digital tem provocado constantes alterações na sociedade. Sobre isso, é correto afirmar que:
I. O fluxo de informação e as formas como acessamos os dados emergem das tecnologias e da convergência das telecomunicações em redes mundiais.
II. Agora nos compomoscomo sujeitos inseridos na cibercultura, alterando a forma sociocultural, a forma como nos relacionamos e como estabelecemos as bases de um novo arranjo social.
III. Essa nova organização da sociedade assegurada pela tecnologia não nos envolve de forma a alterar as relações sociais.
A alternativa que indica a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) é:
Escolha uma:
a. I, II e III.
b. I e II. 
c. II e III.
d. II.
e. III.
Questão4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
“O aquecimento global já começou? Sim, pois já se observa o aumento de temperatura do planeta. Os anos de 1995 a 2006 ficaram entre os 12 anos mais quentes já registrados desde 1850. No século XXI (2001-2005), a temperatura aumentou em média 0,7 ºC em relação a 1850-1899. Este aumento de 0,7 graus centígrados que já ocorreu pode parecer pouco, mas estão sendo observados efeitos importantes causados por ele, tais como derretimento de geleiras, aumento no nível do mar, alterações em alguns ciclos de plantas e animais, entre muitos outros. Não só houve o aumento da temperatura média global do ar, como também dos oceanos – o que tem nos últimos anos contribuído para a elevação do nível do mar.” (IPAM, Instituto de Pesquisa Ambiental da Amazônia. Disponível em: < http://ipam.org.br/entenda/o-aquecimento-global-ja-comecou/>. Acesso em: 02 mar. 2015.)
Que significa afirmar que o aquecimento é global?
Escolha uma:
a. Que os cientistas discordam quanto à abrangência de tal fenômeno.
b. Que pode vir a atingir o planeta de forma geral.
c. Que atinge a Terra como um todo. 
d. Que a ação humana no aquecimento é global é irrelevante.
e. Que algumas consequências são observadas em partes específicas da Terra.
Unidade 4
Questão1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
“Quanto à miscibilidade, nenhum povo colonizador, dos modernos, excedeu os portugueses ou sequer igualou-se nesse ponto a eles. Foi misturando-se gostosamente com mulheres de cor logo ao primeiro contato e multiplicando-se em filhos mestiços que uns milhares apenas de machos atrevidos conseguiram firmar-se na posse de terras vastíssimas e competir com povos grandes e numerosos na extensão de domínio colonial e na eficácia de ação colonizadora”. (FREYRE, Gilberto. Casa-Grande e senzala. Rio de Janeiro: Record, 1992, p. 9.)
A partir da leitura do texto acima, é possível dizer que:
Escolha uma:
a. A miscigenação teve o propósito de construir a nação.
b. A miscigenação legou aos negros uma posição de destaque no domínio colonial.
c. A miscigenação resultou em uma forma de povoamento e dominação pelos portugueses. 
d. A miscigenação submeteu os negros a condições de exploração.
e. A miscigenação legou os portugueses a posições subalternas no domínio colonial.
Questão2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
“Todo brasileiro, mesmo o alvo, de cabelo louro, traz na alma, quando não na alma e no corpo, a sombra, ou pelo menos a pinta, do indígena ou do negro” (FREYRE, G. Casa-Grande e senzala. Rio de Janeiro: Record, 1992, p. 307.). Essa citação de Gilberto Freyre pode ser interpretada como:
I. A existência de uma democracia racial no Brasil. 
II. A existência da miscigenação no Brasil. 
III. A fusão cultural presente na formação do povo brasileiro. 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As afirmativas I, II e III estão corretas. 
b. Apenas a afirmativa III está correta.
c. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
d. Apenas a afirmativa I está correta.
e. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Questão3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Preconceito e _____________ são noções diferentes. Preconceito é uma atitude, está no plano dos _________ sociais. Discriminação é um __________, está no plano das práticas sociais.
Escolha a alternativa cujas palavras completam a frase corretamente.
Escolha uma:
a. Discriminação, valores, um papel.
b. Discriminação, valores, um comportamento. 
c. Discriminação, padrões, uma visão.
d. Discriminação, padrões, um papel.
e. Discriminação, padrões, um comportamento.
Questão4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
VII - implementação de programas de ação afirmativa destinados ao enfrentamento das desigualdades étnicas no tocante à educação, cultura, esporte e lazer, saúde, segurança, trabalho, moradia, meios de comunicação de massa, financiamentos públicos, acesso à terra, à Justiça, e outros."
(BRASIL. Lei n. 12.288, de 20 de julho de 2010. Institui o Estatuto da Igualdade Racial.)
Segundo o artigo e os itens destacados, a promoção da igualdade para a população negra será feita por meio de:
I. Mecanismos de discriminação positiva.
II. Políticas de conscientização.
III. Legislação para combate à discriminação.
Assinale a alternativa que contém apenas as afirmativas corretas:
Escolha uma:
a. I e III. 
b. I.
c. II.
d. I e II.
e. III.
Questão1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
“A _________ é produzida pelas relações sociais estabelecidas entre os indivíduos, as quais constroem padrões ________ e culturais que podem ser chamados de _________ e tradições.”
Escolha a alternativa que contém a sequência correta de termos que preenchem as lacunas da sentença anterior:
Escolha uma:
a. Cultura, políticos, costumes.
b. Cultura, sociais, costumes. 
c. Nação, sociais, costumes.
d. Cultura, sociais, hábitos.
e. Cultura, políticos, hábitos.
Questão2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Os portugueses trouxeram os africanos para o Brasil para:
I. Substituir a mão de obra indígena.
II. Servir de mão de obra escrava.
III. Formar um novo povo.
É correto o que se afirma apenas em:
Escolha uma:
a. I.
b. III.
c. II e III.
d. II.
e. I e II. 
Questão3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
“Os _______________ podem ser considerados formas de ___________, pois constroem os papéis sociais a partir da ___________ que possuímos deles.”
Assinale a alternativa que contém a sequência correta de termos que completam as lacunas da frase anterior:
Escolha uma:
a. estereótipos, discriminação, valoração.
b. estereótipos, preconceito, valoração. 
c. tipos, discriminação, valoração.
d. padrões, discriminação, valoração.
e. padrões, preconceito, valoração.
Questão4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
As políticas de ações afirmativas são consideradas políticas de discriminação positiva e têm por objetivo marcar as diferenças existentes entre os indivíduos como forma de garantir a sua inserção em determinados ambientes, como a universidade e o emprego. 
Analisando o texto acima, assinale a alternativa que contém a sequência de termos que completam corretamente as lacunas da frase a seguir: 
“As __________ de ações afirmativas têm por objetivo promover a ________ pela afirmação da __________”.
Escolha uma:
a. Práticas, justiça, igualdade.
b. Práticas, igualdade, diferença.
c. Políticas, justiça, igualdade.
d. Políticas, igualdade, diferença. 
e. Políticas, justiça, diferença.
Avaliação Virtual
Questão1
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
(PUC-RS) O processo histórico de instituição dos direitos fundamentais consistiu primeiramente na conquista das liberdades políticas, o que foi denominado como direitos de primeira geração, tendo como subsídio os valores do liberalismo no período da Revolução Francesa.
Nesse processo, considera-se que a luta travada no ambiente político da época consistia em uma luta de classe:
I. Em busca da afirmação dos direitos individuais.
II. Para impor freios aos poderes absolutistas.
III. Pela afirmação dos direitos sociais.
IV. Pela afirmação do direito à greve.
V. Pela preservação do direito de propriedade.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, IV e V.
b. III, IV e V.
c. I, II e III.
d. I, II e V.
e. II, III e IV.
Questão2
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
A Revolução Industrial trouxe grandes transformações econômicas, políticase sociais, num primeiro momento à Europa e, posteriormente, para todo o mundo. Apesar disso, trouxe também problemas sociais. Com relação a esta questão, o que é correto afirmar?
Escolha uma:
a. Com a Revolução Industrial surgiram a divisão do trabalho e o acúmulo de capital por parte dos proprietários dos meios de produção. O operário passou a viver separado da família e preso a horários, sendo mal remunerado, exercendo um trabalho monótono e habitando bairros anti-higiênicos.
b. São decorrentes da Revolução Industrial: o desenvolvimento com o aparecimento da máquina e o progresso dos meios de transporte e comunicação.
c. A Revolução Industrial do século XVIII provocou profundas transformações na vida política, social e cultural, como o aumento do poder do capitalismo, o desenvolvimento do setor fabril, o progresso tecnológico e a aplicação da energia à indústria.
d. São características da Revolução Industrial: desenvolvimento do setor fabril, produção em grande escala, facilidade para a obtenção de matérias-primas, aplicação de grandes capitais e aplicação de conhecimentos científicos.
e. Com a Revolução Industrial ampliou-se o mercado de trabalho. Muitos trabalhadores abandonaram seus domínios e saíram em busca de melhores condições de vida nas grandes cidades.
Questão3
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
O que é correto afirmar sobre a Monarquia Absolutista na Europa até sua queda com a Revolução Francesa?
Escolha uma:
a. A Igreja lutava contra o poder absoluto da Monarquia e protegia os vassalos contra as explorações e altos impostos que a nobreza desejava cobrar.
b. O Absolutismo foi o regime da centralização: os soberanos passaram a concentrar todos os poderes, ficando os cidadãos excluídos de qualquer participação e controle na vida pública.
c. Na Monarquia Absolutista o poder estava todo concentrado nas mãos dos reis. Porém, os camponeses e vassalos tinham todas as regalias, desde que fossem fiéis aos seus reis.
d. A Monarquia Absolutista era organizada por uma sociedade de Estamentos, em que a classe que detinha o maior poder na pirâmide hierárquica era formada pelos nobres proprietários das terras. Em seguida vinha a burguesia, formada pelos donos do comércio, que lutavam por títulos da nobreza. Logo depois, o clero, representado pelos religiosos que deviam muitos favores aos nobres. Por fim vinha a classe trabalhadora, ou seja, os vassalos.
e. O Estado absolutista não dependia de nenhum recurso proveniente de impostos. Era absoluto e possuía um grande poder econômico que vinha de gerações.
Questão4
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Escolha a alternativa que completa corretamente as duas lacunas do texto:
Há diferenças entre o ser humano e o animal que não são apenas de grau: enquanto o animal permanece mergulhado na natureza e determinado exclusivamente por ela, nós somos capazes de transformar a ____________ em cultura. Ao forjar o homem, ao proporcionar sua dimensão humanística, a cultura enriquece a natureza, acrescentando, assim, algo à natureza. É através deste ininterrupto processo que transitamos do estado natural ao estado ____________.
Escolha uma:
a. Atividade humana, social.
b. Comunidade, humano.
c. Sociedade, social.
d. Natureza, cultural.
e. Comunicação, cultural.
Questão5
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Durkheim, ao estudar a sociedade, reconheceu a importância dos vínculos que asseguram a vida em grupo, que compõem a ligação entre os homens. Para ele, os laços que unem os indivíduos nas mais diversas sociedades seriam estabelecidos pela solidariedade social.
Assinale V para verdadeiro ou F para falso:
( ) Solidariedade social é a situação em que um grupo social vive em comunhão de sentimentos e ações compondo uma unidade sólida, firme, capaz de suportar as forças exteriores e até mesmo de se tornar mais forte frente à oposição vinda de fora.
( ) A solidariedade social, segundo Durkheim, se daria pela consciência coletiva, já que é a responsável pela coesão entre as pessoas. A solidez dessa consciência coletiva é que mede a ligação entre os indivíduos e varia conforme o modelo de organização social de cada sociedade.
( ) Nas sociedades de organização mais simples predominaria um tipo de solidariedade diferente daquela existente em sociedades mais complexas, já que a consciência coletiva também se compõe de forma diferente em cada realidade.
( ) A solidariedade social divide-se em duas: a solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. F – V – V – F.
b. F – F – F – V.
c. V – F – V – F.
d. V – V – V – V.
e. V – V – V – F.
AVALIAÇÂO VIRTUAL 2
Questão1
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
As empresas, na busca do lucro desejado, valorizam suas localizações de forma diferente. Não é qualquer lugar que interessa a essa ou aquela firma.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Com a internacionalização do capitalismo, as funções econômicas podem ser redistribuídas. Um certo produto, em fase final de produção, já agregou
peças oriundas de diferentes partes do mundo. Esses componentes foram produzidos em locais que ofereceram um custo de produção inferior, uma vez que isso conta muito para otimizar o lucro da empresa.
POR ISSO
II. É importante que o preço da produção final seja o mais baixo possível. Há vários fatores que implicam a diminuição dos custos de produção, tais como: as características do país que oferece a matéria-prima, a facilidade de transporte para escoar o produto, a mão de obra barata, a possibilidade de mercado consumidor próximo e, também, as exigências ambientais reduzidas.
Acerca de ambas as afirmativas, assinale a seguir a opção correta:
Escolha uma:
a. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma conclusão correta da primeira.
b. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
c. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma conclusão correta da primeira.
d. Tanto a primeira como a segunda asserções são proposições falsas.
e. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
Questão2
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
O mundo é uma aldeia global e tudo o que nele acontece afeta todas as áreas do planeta. O global, o nacional, o regional e o local são instâncias interdependentes. É possível afirmar que isso também se aplica às questões ambientais?
Escolha uma:
a. Apenas se aplica em relação aos países desenvolvidos, que têm mais poder e, portanto, interferência em tudo que acontece no planeta.
b. Essa afirmação se aplica completamente às questões ambientais. Essas instâncias se relacionam de tal modo que se tornam dependentes entre si. O que afeta uma dessas esferas é sentido em outra delas.
c. Essa afirmação se aplica com reservas, apenas se houver alterações no clima que provocam o aquecimento global. Ou seja, o clima é o único fator comum entre essas instâncias.
d. Essa afirmação se aplica apenas aos países e regiões poluidoras.
e. Essas instâncias são, na verdade, independentes entre si, razão pela qual a afirmação não se aplica ao contexto dado.
Questão3
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
É nos países desenvolvidos que se concentra a “poluição da riqueza”: chuva ácida, usinas nucleares, montanhas de lixo aterrado, doenças provocadas pelo excesso de bebidas, álcool ou drogas. Nos países emergentes, no que diz respeito às grandes maiorias, concentra-se a “poluição da miséria”: subnutrição, ausência de água potável, falta de saneamento básico, lixões a céu aberto, ausência de atenção médica e medicamentos. Pode-se afirmar que a poluição:
Escolha uma:
a. Atinge de forma mais severa os países emergentes, principalmente porque estes não dispõem de recursos financeiros para enfrentar a poluição.
b. Atinge por igual todas as áreas do globo, sendo estas desenvolvidasou subdesenvolvidas, com as mesmas consequências.
c. Representa, atualmente, um mal necessário ao progresso dos países, mas que pode ser resolvido através de intervenções das grandes potências mundiais.
d. Afeta menos os países desenvolvidos, com menos riscos à humanidade.
e.
Tem origem e características diferentes, sendo, em muitos casos, resultante de relações desiguais entre os homens.
Questão4
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Nina Rodrigues foi um médico legista, antropólogo e professor brasileiro que viveu na última metade do século XIX. Ele publicou diversos textos sobre a questão racial brasileira, nos quais defendia a superioridade da raça branca, o branqueamento e a assimilação da cultura africana pela cultura europeia como forma de civilizar o povo negro. O pensamento de Nina Rodrigues pode ser considerado:
Escolha uma:
a. Nacionalista.
b. Desenvolvimentista.
c. Etnocêntrico.
d. Positivista.
e. Democrático.
Questão5
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
O povo brasileiro é formado por três grandes raças – negra, branca e indígena – e três culturas – africana, europeia e indígena americana. Essa formação multirracial e multicultural constituiu, nas palavras de Darcy Ribeiro, um povo sui generis, singular, até então inexistente em outras partes.
A formação multirracial e __________ do povo brasileiro acarretou a construção de um mito, considerado fundador da __________ brasileira: o mito da democracia __________.
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase.
Escolha uma:
a. Multicultural, identidade, cultural.
b. Multicultural, nacionalidade, racial.
c. Multicultural, identidade, racial.
d. Multicultural, democracia, racial.
e. Multicultural, nacionalidade, cultural.