Excercicios de Planejamento de Carreiras

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Ref.: 201803143835
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	De acordo com as diretrizes do MEC, os cursos de graduação dividem-se em três categorias: Licenciatura, Bacharelado e Tecnólogo. Dentre as opções abaixo, assinale a alternativa INCORRETA:
		
	 
	Quem opta por fazer o Bacharelado, se depara com uma grade curricular cujo direcionamento de disciplinas é mais voltado à atuação profissional.
	 
	O Bacharelado permite que o profissional possa atuar de forma mais restrita e focada no mercado educacional.
	
	O Bacharelado e a Licenciatura conferem ao formado competências em determinado campo do saber para o exercício de atividades, sejam elas acadêmicas ou profissionais.
	
	Quem opta pela Licenciatura, se depara com uma grade curricular mais voltada para a preparação para a atuação como professor na Educação Básica.
	
	O Curso Tecnólogo prepara o estudante para uma atuação mais direcionada ao mercado de trabalho.
	
	 
	Ref.: 201803117237
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Os cursos de pós-graduação existem diferenças significativas e direcionamentos no que concerne a atuação do profissional no mercado. Logo é correto afirmar que:
I- O stricto senso é pertinente à pesquisa e mais orientado para uma carreira acadêmica.
II- O MBA (Master in Business Administration) possui a mesma equivalência de um mestrado de stricto senso.
III- O lato senso é pertinente à especialização do graduando e visa o aperfeiçoamento em uma área da formação acadêmica.
		
	 
	As afirmativas II e III estão corretas.
	
	Somente a afirmativa II está correta.
	 
	As afirmativas I e III estão corretas.
	
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	Somente a afirmativa III está correta.
	
	 
	Ref.: 201802515153
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	João está prestes a concluir o ensino superior. Ele já realizou todas as disciplinas mínimas e está agora na fase de Estágio Supervisionado. Ao realizar uma consulta no seu histórico escolar, verificou que seu currículo possui disciplinas eletivas, em quantidade equivalente a 30 horas. Por se tratar de disciplina eletiva, João é obrigado a cursá-las?
		
	 
	Sim, pois somente haverá término do curso se essa carga horária for cumprida.
	
	Como é uma disciplina eletiva, ele pode optar em fazer ou não.
	
	Não, pois não fazem parte das disciplinas mínimas e não há exigência legal.
	
	João poderá apenas cursar 10 horas de aula.
	
	João não precisará frequentar as aulas, basta fazer as provas.
	
	 
	Ref.: 201802864379
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	No ensino superior, no Brasil, depois da graduação, há uma série de opções para a pós-graduação. Sobre isso, é correto afirmar que:
		
	
	Stricto sensu é o nível indicado para certificar somente um doutor.
	
	Lato sensu é um curso de formação acadêmica para os mestres.
	 
	Stricto sensu corresponde a um curso de MBA.
	 
	Stricto sensu compreende os cursos de Mestrado e Doutorado;
	
	Lato sensu são cursos de especialização e mestrado.
	
	 
	Ref.: 201802840388
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	São exemplos de Instituições de Ensino Superior (IES), EXCETO:
		
	
	Universidades Privadas
	
	Faculdades
	
	Universidades Públicas
	
	Centros Universitários
	 
	Escolas Técnicas
	
	 
	Ref.: 201802840788
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Qual ententidade representa o conceito mais amplo de uma instituição de ensino superior?
		
	
	Centro de Estudos;
	
	Faculdade;
	
	Centro Integrado.
	 
	Universidade;
	
	Centro Universitário;
	
	 
	Ref.: 201802943261
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O ensino superior do Brasil é composto por Cursos de graduação e pós-graduação. Os cursos de pós-graduação são divididos em:
		
	
	Cursos de Bacharelado e Licenciatura
	 
	Cursos de Mestrado e Doutorado
	 
	Cursos Lato Sensu e Stricto Sensu
	
	Cursos de Especialização e Mestrado
	
	Cursos de Bacharelado e Lato Sensu
	
	 
	Ref.: 201802841064
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	_______________________________ é uma atividade acadêmica obrigatória na maioria dos cursos de nível superior. Trata-se da articulação entre a teoria e a prática, essencial para a formação profissional. Assinale a alternativa que completa a lacuna:
		
	
	Prova de avaliação
	
	Estágio não supervisionado
	
	Disciplina obrigatória
	
	Disciplina eletiva
	 
	Estágio curricular supervisionado
	Ref.: 201803109813
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Paulo está se formando em História, no curso de graduação. Ele pretende trabalhar como professor universitário de História e neste caso, foi orientado a se preparar para isso, com o curso adequado. Qual teria sido a orientação mais correta para o Paulo, neste caso?
		
	 
	Concluir o mestrado em História ou cursos similares
	
	Concluir um curso de pós-graduação em qualquer área.
	
	Concluir um outro curso superior em qualquer área
	
	Concluir o doutorado em qualquer área.
	
	Concluir um curso de extensão na área de História.
	
Explicação: Para ministrar aulas, o graduado em História ou qualquer curso superior, deve concluir cursos SCRICTO SENSU (mestrado).
	
	 
	Ref.: 201802943261
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O ensino superior do Brasil é composto por Cursos de graduação e pós-graduação. Os cursos de pós-graduação são divididos em:
		
	 
	Cursos Lato Sensu e Stricto Sensu
	
	Cursos de Bacharelado e Licenciatura
	
	Cursos de Mestrado e Doutorado
	 
	Cursos de Especialização e Mestrado
	
	Cursos de Bacharelado e Lato Sensu
	
	 
	Ref.: 201802841064
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	_______________________________ é uma atividade acadêmica obrigatória na maioria dos cursos de nível superior. Trata-se da articulação entre a teoria e a prática, essencial para a formação profissional. Assinale a alternativa que completa a lacuna:
		
	 
	Estágio não supervisionado
	
	Prova de avaliação
	 
	Estágio curricular supervisionado
	
	Disciplina obrigatória
	
	Disciplina eletiva
	
	 
	Ref.: 201802544337
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Os trabalhos de conclusão de curso são demandas acadêmicas a serem cumpridas:
		
	
	Para que dispense o aluno de estágio;
	
	Para que o aluno complete o número mínimo de horas de estudo.
	
	Para que o aluno gere maior número de leituras;
	
	Para que tenha sua avaliação somada ao estágio;
	 
	Para que o aluno possa se formar;
	
	 
	Ref.: 201802843025
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Fazem parte do Ensino Superior: Indique a resposta correta
		
	 
	Somente a graduação
	
	Somente os cursos de pós-graduação
	
	Apenas os cursos de graduação tecnológica
	 
	A graduação e a pós-graduação
	
	Somente os bacharelados e as licenciaturas.
	
	 
	Ref.: 201803117237
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Os cursos de pós-graduação existem diferenças significativas e direcionamentos no que concerne a atuação do profissional no mercado. Logo é correto afirmar que:
I- O stricto senso é pertinente à pesquisa e mais orientado para uma carreira acadêmica.
II- O MBA (Master in Business Administration) possui a mesma equivalência de um mestrado de stricto senso.
III- O lato senso é pertinente à especialização do graduando e visa o aperfeiçoamento em uma área da formação acadêmica.
		
	 
	As afirmativas I e III estão corretas.
	
	Somente a afirmativa III está correta.
	
	Asafirmativas I e II estão corretas.
	
	Somente a afirmativa II está correta.
	
	As afirmativas II e III estão corretas.
	
	 
	Ref.: 201802912089
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Na primeira aula, mais especificamente no vídeo em que a jornalista Miriam Leitão comenta sobre o maior problema da economia brasileira fica notório a opinião dos economistas: educação. Segundo este vídeo este problema é pertinente a quem?
		
	
	dos governantes e legisladores que podem criar leis para tal investimento.
	
	das ONGS que recebem incentivos fiscais e possuem caráter filantrópico;
	 
	de todos seja governo ou sociedade de forma geral;
	 
	ao governo federal, pois a constituição lhe confere esta obrigação;
	
	aos empresários do país, pois detém recursos para este investimento;
	
	 
	Ref.: 201803151938
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Questão 13
As diretrizes do Ministério da Educação determinam os componentes curriculares obrigatórios e o tempo mínimo e máximo para integralização de cada curso de graduação.  Além das disciplinas, alguns cursos têm definidas a obrigatoriedade de carga horária mínima de outras atividades, que irão complementar a formação do aluno. Esse conceito diz respeito a que componente curricular?
"É uma atividade acadêmica obrigatória na maioria dos cursos de nível superior. Trata-se da articulação entre a teoria e a prática, essencial para a formação profissional. A carga horária mínima varia de curso para curso."
		
	 
	 Estágio Supervisionado
	
	 Atividades Estruturadas
	
	 Trabalho de Conclusão de Curso
	 
	 Atividades Complementares
	
	 Cursos de Extensão
	
Explicação:
O Estágio Curricular Supervisionado é uma atividade acadêmica obrigatória na maioria dos cursos de nível superior. Trata-se da articulação entre a teoria e a prática, essencial para a formação profissional.
A carga horária mínima do estágio varia de curso para curso. Consulte as estrutura curricular do seu curso e o setor responsável por Estágio e Emprego na sua unidade.
	Ref.: 201802514333
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	O estágio como método de ensino superior no Brasil tem por finalidade ser:
		
	
	Uma forma de os alunos não assistirem aula.
	
	Fornecer mão de obra barata as empresas.
	 
	Uma forma do aluno aplicar o seu conhecimento teórico na prática.
	
	Fazer com que o professor aplique seus conhecimentos práticos.
	
	Dar ao aluno tudo que ele precisa para aprender melhor em aula.
	
Explicação:
Estágio é uma forma do aluno experimentar na prática o conhecimento teórico que está adquirindo ao longo do curso e uma forma de dar a primeira experiência no mercado de trabalho para o profissional em formação.
	
	 
	Ref.: 201802844105
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Sobre o estágio supervisionado, assinale a alternativa correta.
		
	
	Apenas os cursos de stricto sensu tem obrigatoriedade de cumprir os estágios supervisionados.
	
	Não é uma atividade acadêmica obrigatória, pois não há necessidade de que o aluno una os conhecimentos teóricos aos práticos.
	
	É uma atividade acadêmica obrigatória, para os cursos de nível superior sejam eles: bacharelados, licenciaturas ou tecnológicos. Todos os cursos possuem a mesma carga horária mínima para o estágio supervisionado.
	
	O Estágio supervisionado está disponível apenas para os cursos de graduação tecnológica.
	 
	O estágio supervisionado tem o intuito de unir os conhecimentos teóricos aprendidos em sala, com os conhecimentos práticos oferecidos pelo mercado de trabalho. É uma atividade acadêmica obrigatória para a maioria dos cursos, a carga horária varia de curso para curso.
	
	 
	Ref.: 201802843374
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	No Brasil existem duas categorias de pós-graduação: a lato sensu e a stricto sensu. A pós-graduação lato sensu é dirigida:
		
	
	apenas à concessão de diploma.
	
	à formação de pesquisadores.
	 
	à especialização profissional.
	
	à formação de mestres.
	
	à formação de doutores.
	
	 
	Ref.: 201803109786
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Conforme constatado em pesquisas apresentadas no conteúdo, ao final do Ensino Fundamental, o percentual de alunos com conhecimento considerado adequado é de apenas 17% no caso de Matemática e de 27% em Língua Portuguesa. Com base nestes números, é possível supor:
		
	
	Estes índices apontam para uma baixa evasão escolar, apesar do pouco aproveitamento nestas disciplinas específicas. Este fato demonstra que não há correlação entre os dois fatores.
	
	Estes índices não tem qualquer implicação para as políticas de educação, pois o que os governos devem fazer é investir em benefícios sociais e não em educação.
	 
	Estes índices revelam dificuldades de acompanhamento por parte dos alunos no ensino médio e, consequentemente, no ensino Superior.
	
	Estes índices, apesar de baixos, não representam perda para a produtividade brasileira, porque mesmo com alta reprovação em português e matemática, o índice de desemprego no Brasil sempre foi muito baixo.
	 
	Estes índices não apontam a verdadeira situação da educação no Brasil, pois o único que vale é o índice de analfabetismo que é muito baixo.
	
Explicação: Estes baixos índices de aproveitamento escolar, revelam a pouca importancia dos governos brasileiros no campo da educação, trazendo reflexos no desenvolvimento destes alunos no ensino médio e superior.
	
	 
	Ref.: 201803137785
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O Modelo de Ensino Superior Estácio não é apenas um acúmulo de conteúdo teórico. Há outras atividades acadêmicas que se inserem no Projeto Pedagógico do Curso e que também são determinadas nas diretrizes curriculares do MEC. Elas variam de curso para curso. Contudo, para os cursos de Bacharelado e Licenciatura há atividades que privilegiam a complementação da formação social e profissional, fortalecendo as relações dos acadêmicos com o mercado do trabalho, podendo ocorrer fora do ambiente acadêmico e incluir a prática de estudos, pesquisas, atividades independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade etc. A elas, damos o nome de:
		
	 
	Atividades Complementares.
	
	Estágio.
	
	Trabalho de Conclusão de Curso.
	
	Oficinas de Leitura.
	
	Simpósios.
	
Explicação: As Atividades Complementares dos cursos de Bacharelado e Licenciatura têm, exatamente, os objetivos mencionados na questão: privilegiam a complementação da formação social e profissional, com vistas a fortalecer as relações dos acadêmicos com o mercado do trabalho, podendo ocorrer fora do ambiente acadêmico e incluir a prática de estudos, pesquisas, atividades independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade etc.
	
	 
	Ref.: 201803411281
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Acerca das Atividades Acadêmicas Complementares (AAC):
		
	
	São necessárias apenas para complementação do conhecimento, não sendo obrigatórias para a graduação.
	
	A carga horária exigida pode ser obtida através de relatórios de atividades realizadas obrigatoriamente nas férias.
	
	A carga horária exigida pode ser obtida através de declarações de vínculo empregatício.
	
	Não integram a carga horária de vários cursos, como requisito legal do MEC. São apenas uma exigência da Estácio.
	 
	A carga horária exigida pode ser obtidas através de participações em palestras, congressos, eventos científicos e culturais ou de iniciação científica.
	
	 
	Ref.: 201802841067
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O formato de um TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) depende do projeto pedagógico do curso e pode ser apresentadode diversas maneiras diferentes. Assinale a única alternativa que NÃO representa um modelo de TCC em um Projeto Pedagógico curso.
		
	
	Monografia
	
	Artigo de um Estudo de caso
	 
	Prova final
	
	Artigo científico de uma situação problema
	
	Projeto de pesquisa
	
	 
	Ref.: 201802864379
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	No ensino superior, no Brasil, depois da graduação, há uma série de opções para a pós-graduação. Sobre isso, é correto afirmar que:
		
	
	Lato sensu é um curso de formação acadêmica para os mestres.
	
	Stricto sensu é o nível indicado para certificar somente um doutor.
	 
	Lato sensu são cursos de especialização e mestrado.
	
	Stricto sensu corresponde a um curso de MBA.
	 
	Stricto sensu compreende os cursos de Mestrado e Doutorado;
	Ref.: 201802544335
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Os componentes curriculares são matérias ou disciplinas obrigatórias exigidas pelo _____________ por compor a matriz obrigatória de um curso. Assinale a opção que preenche a lacuna corretamente:
		
	
	Sisu.
	
	Enade;
	
	Pronatec;
	
	Enem;
	 
	MEC
	
	 
	Ref.: 201803125628
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	De acordo com a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), investir em uma formação de ensino superior é garantia de ganhos futuros. Com relação ao descrito acima, avalie as afirmações a seguir:
I) A formação superior amplia a liberdade de escolha, oferece mais chances para ocupar melhores posições.
II) A formação superior contribui para melhorar a qualidade de vida do estudante e até de outras pessoas com quem convive.
III) A formação superior proporciona uma melhor escolha da empresa onde vai trabalhar.
Assinale a alternativa correta:
		
	 
	I, II e III
	 
	I e III, apenas
	
	I, apenas
	
	II e III, apenas
	
	II, apenas
	
	 
	Ref.: 201803109813
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Paulo está se formando em História, no curso de graduação. Ele pretende trabalhar como professor universitário de História e neste caso, foi orientado a se preparar para isso, com o curso adequado. Qual teria sido a orientação mais correta para o Paulo, neste caso?
		
	 
	Concluir o mestrado em História ou cursos similares
	
	Concluir um curso de extensão na área de História.
	
	Concluir um outro curso superior em qualquer área
	
	Concluir um curso de pós-graduação em qualquer área.
	 
	Concluir o doutorado em qualquer área.
	
Explicação: Para ministrar aulas, o graduado em História ou qualquer curso superior, deve concluir cursos SCRICTO SENSU (mestrado).
	
	 
	Ref.: 201802530672
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa verdadeira (V) ou falsa (F):
		
	
	As mídias sociais permitem compartilhar ideias, imagens, vídeos, textos, músicas, porém não estimulam a criação coletiva e colaborativa.
	
	Os Cursos de graduação se dividem em bacharelados, especialização, licenciaturas e tecnólogos.
	 
	Os Cursos de pós-graduação se subdividem em stricto sensu (cursos de especialização e MBAs) e lato sensu (mestrados e doutorados).
	 
	As Instituições de Ensino Superior podem ser Universidades, Centros Universitários e Faculdades.
	
	Uma Universidade é uma instituição baseada em 4 pilares indissociáveis, sendo ensino, pesquisa, ciência e extensão.
	
Explicação:
As Instituições de Ensino Superior podem ser Universidades, Centros Universitários e Faculdades. Nelas funcionam os cursos de graduação, que se dividem em bacharelados, licenciaturas e tecnólogos.
Ainda fazem parte do Ensino Superior os cursos de pós-graduação, que se subdividem em stricto sensu (mestrados e doutorados) e lato sensu (cursos de especialização e MBAs).
	
	 
	Ref.: 201803163926
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Em relação às especificidades das universidades, centros universitários e faculdades podemos afirmar que:
		
	
	Os Centros Universitários possuem menor autonomia na abertura ou encerramento de seus cursos, da mesma forma deve corresponder a uma maior complexidade no número de cursos ofertados para a comunidade (ainda, é desejável a oferta de cursos de pós-graduação).
	
	As universidades são as que possuem maior grau de autonomia dentro do sistema, menos para a abertura e encerramento de cursos, e de novos campi.
	
	Somente as Faculdades podem oferecer cursos tecnológicos.
	 
	As faculdades não têm autonomia para abrirem ou encerrarem cursos sem a prévia autorização do Ministério da Educação, porém também não têm a exigência de serem multidisciplinares nem de oferecerem cursos de pós-graduação.
	
	As universidades têm a responsabilidade da oferta multidisciplinar, oferecendo cursos preferencialmente em todas as áreas de conhecimento: humanas, sociais, saúde, tecnológica e engenharias. Ainda, têm que comprometer apenas com o ensino, podendo, também, desenvolver trabalhos de pesquisa e a promoção da extensão.
	
Explicação:
Os Centros Universitários possuem maior autonomia na abertura ou encerramento de seus cursos, da mesma forma deve corresponder a uma maior complexidade no número de cursos ofertados para a comunidade (ainda, é desejável a oferta de cursos de pós-graduação). As universidades são as que possuem maior grau de autonomia dentro do sistema, inclusive para a abertura e encerramento não apenas de cursos, mas também de novos campi. Faculdades, centros universitários e universidades podem oferecer cursos de graduação de bacharelado, de licenciatura e também tecnoló- gicos. Estes últimos possuem a característica de serem cursos de menor duração, em torno de 2000 horas, focados em nichos específi cos de mercado, como Logística, Recursos Humanos, entre muitos outros.
	
	 
	Ref.: 201802840802
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Dentro do ambiente universitário, quem representa o principal papel na orientação do caminho para construção de conhecimentos?
		
	
	O Governo.
	 
	Os professores;
	
	Os coordenadores;
	
	Os colegas de turma;
	
	Os familiares;
	
	 
	Ref.: 201803163911
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O termo Universidade vem do latim Universitas magistrorum et scholarium (¿Comunidade de mestres e estudiosos¿). A Universidade é fundamentalmente multidisciplinar, já que deve ser constituída por uma oferta variada de cursos. É uma das instituições mais antigas da cultura ocidental e, como toda a instituição que sobrevive a passagem da história, ela vem se transformando para seguir correspondendo aos anseios sociais (CALEFFI, 2014). Em relação às universidades é INCORRETO afirmar que:
		
	
	As diferenças entre Faculdade, Centro Universitário e Universidades não estão diretamente relacionadas com a qualidade dos cursos ofertados, mas sim com a autonomia e a complexidade institucional.
	 
	As universidades são soberanas em suas decisões administrativas e legais.
	 
	as Universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, dizendo também que as mesmas obedecerão ao princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
	
	Está prevista na legislação brasileira a possibilidade de outras instituições, públicas ou privadas, ministrarem a Educação Superior, como as faculdades, os centros universitários e os institutos superiores.
	
	As Universidades no Brasil podem ser instituições de origem pública ou privada; porém, as mesmas estão submetidas às leis maiores do país, como a Constituição Federal de 1988.
	
Explicação: As universidades são autônomas, porém não são soberanas, pois não estão acima da legislação federal.
	
	 
	Ref.: 2018031377858a Questão
	
	
	
	
	O Modelo de Ensino Superior Estácio não é apenas um acúmulo de conteúdo teórico. Há outras atividades acadêmicas que se inserem no Projeto Pedagógico do Curso e que também são determinadas nas diretrizes curriculares do MEC. Elas variam de curso para curso. Contudo, para os cursos de Bacharelado e Licenciatura há atividades que privilegiam a complementação da formação social e profissional, fortalecendo as relações dos acadêmicos com o mercado do trabalho, podendo ocorrer fora do ambiente acadêmico e incluir a prática de estudos, pesquisas, atividades independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade etc. A elas, damos o nome de:
		
	
	Oficinas de Leitura.
	
	Trabalho de Conclusão de Curso.
	
	Simpósios.
	 
	Atividades Complementares.
	
	Estágio.
	
Explicação: As Atividades Complementares dos cursos de Bacharelado e Licenciatura têm, exatamente, os objetivos mencionados na questão: privilegiam a complementação da formação social e profissional, com vistas a fortalecer as relações dos acadêmicos com o mercado do trabalho, podendo ocorrer fora do ambiente acadêmico e incluir a prática de estudos, pesquisas, atividades independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade etc.
	Ref.: 201803297483
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Os cursos de graduação podem ser:
		
	 
	graduação tradicional ou tecnológica.
	
	lato sensu ou stricto sensu.
	
	bacharelados, superiores ou tecnológicos.
	
	bacharelados, habilitações ou especializações.
	 
	bacharelados, licenciaturas ou tecnólogos.
	
Explicação:
A questão refere-se às modalidades de curso de Graduação existentes no Brasil: bacharelado, licenciatura e tecnólogo.
	
	 
	Ref.: 201803144775
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	No Brasil existem duas categorias de pós-graduação que são:
		
	 
	Lato sensu e stricto senso.
	
	Stricto sensu e Graduação.
	
	Superior e médio.
	
	Lato sensu e dirigido.
	 
	Doutorado e Pós doutorado
	
Explicação:
Stricto sensu  é uma expressão latina que significa, literalmente, "em sentido específico", por oposição ao "sentido amplo" (lato sensu) de um termo.No âmbito do ensino, se refere ao nível de pós-graduação que titula o estudante como mestre ou doutor em determinado campo do conhecimento. Denota, neste caso, um grau mais elevado do que a pesquisa lato sensu.
Lato sensu é uma expressão em latim que significa, literalmente, "em sentido amplo", em contraposição ao stricto sensu ("sentido estrito").Se refere ao sentido mais amplo de um termo, em oposição ao sentido mais específico do mesmo.
Fonte: Wikipedia
	
	 
	Ref.: 201802544014
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Recentemente o acesso a educação de ensino superior no Brasil tem aumentado muito. Quais são os principais meios facilitadores de acesso ao nível superior para as camadas menos favorecidas em nosso País?
		
	
	Enem e Enade
	 
	ProUni e Fies
	
	Empréstimos Bancários
	
	Bolsa Escola e Bolsa Família
	
	Fies e Enade
	
Explicação:
Formas de acesso a educação para os menos favorecidos são ProUni - programa universidade para todos, criado em 2004 pelo Governo federal e institucionalizado pela Lei número 11.096/2005 e o FIES - fundo de financiamento estudantil, ação do Ministério da Educação que financia cursos superiores não gratuitos e foi criado pela Lei número 10.260/2001.
	
	 
	Ref.: 201802844095
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Sobre os cursos de Pós-graduação, marque a alternativa correta:
		
	 
	Os cursos "lato sensu" são especializações com carga horária de 360 horas e incluiem os MBAs.
	
	São cursos de pós-graduação apenas os mestrados e os doutorados.
	
	Torna-se pré-requisito para o ingrasso em um doutorado a conclusão de um MBA.
	 
	Segundo a diretriz do MEC, somente os cursos de "stricto sensu" são considerados como pós-graduação.
	
	Ofertados pelos centros universitários, os mestrados e MBAs fazem parte dos cursos "stricto sensu".
	
	 
	Ref.: 201802846066
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	"São componentes curriculares obrigatórios nos cursos de bacharelado e licenciatura e têm por objetivo enriquecer e complementar o perfil do formando. Essas atividades podem ocorrer fora do ambiente acadêmico e incluem a prática de estudos, pesquisas, atividades independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade etc." Assinale a alternativa que representa o conceito apresentado:
		
	
	Disciplinas eletivas
	
	Aulas regulares
	 
	Atividades complementares
	
	Estagio supervisionado
	
	Trabalho de conclusao de curso
	
	 
	Ref.: 201802502543
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Indique, de acordo com as alternativas abaixo, qual a função do coordenador do curso em relação aos seus alunos no curso de graduação ?
		
	
	Ele é responsável por todas as operações financeiras da Universidade.
	 
	Ele é responsável pela orientação do aluno em relação ao curso que ele está cursando.
	
	Ele é responsável pela disciplina onde o aluno está inscrito, sendo o principal profissional na construção do conhecimento acadêmico.
	
	Ele garante o pleno funcionamento do campus onde o aluno está alocado.
	
	Ele é responsável pela administração acadêmica de todo o campus onde o aluno está alocado.
	
	 
	Ref.: 201803111634
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Vamos para a Universidade para aprendermos técnicas e métodos profissionais. Entretanto, tão importante quanto isso é que vamos para aprender o porquê das coisas, a teoria. Ao refletirmos sobre esse aprendizado, podemos seguir melhorando as próprias técnicas e métodos de trabalho. Avançando no estudo superior e agregando conhecimento à sua carreira temos a pós-graduação lato sensu. Qual das alternativas descreve a pós-graduação latu sensu?
		
	
	Categoria de pós-graduação em que a aprovação da tese pela banca especializada é fundamental para a obtenção do respectivo título.
	
	Categoria de pós-graduação composta de mestrado e doutorado, que visa à formação de pesquisadores.
	
	Categoria de pós-graduação em que a aprovação da dissertação pela banca especializada é fundamental para a obtenção do respectivo título.
	 
	Categoria de pós-graduação dirigida ao aperfeiçoamento de técnicas profissionais com duração máxima de 10 horas.
	 
	Categoria de pós-graduação dirigida à especialização profissional. São os cursos de especialização têm duração mínima de 360 horas
	
	 
	Ref.: 201802864379
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	No ensino superior, no Brasil, depois da graduação, há uma série de opções para a pós-graduação. Sobre isso, é correto afirmar que:
		
	 
	Stricto sensu compreende os cursos de Mestrado e Doutorado;
	
	Stricto sensu é o nível indicado para certificar somente um doutor.
	
	Stricto sensu corresponde a um curso de MBA.
	
	Lato sensu é um curso de formação acadêmica para os mestres.
	
	Lato sensu são cursos de especialização e mestrado.
	Ref.: 201803184443
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Faculdades, centros universitários e universidades podem oferecer, cursos de graduação de bacharelado, de licenciatura e também tecnológicos. Nesse sentido, aponte o que são os cursos de bacharelados.
		
	
	Forma para atuar em qualquer área e não apenas em uma área específica.
	
	Os profissionais formados nestes tipos de curso são aptos a ministrarem aulas na educação básica (ensino fundamental e médio).
	
	Visa formar especialistas para atender campos específicos do mercado de trabalho
	
	Tem duração de 2 a 3 anos e prepara para o ingresso imediato no mercado detrabalho.
	 
	É a formação superior tradicional, com duração mínima de 4 anos, na qual é apresentada uma visão geral sobre todos os assuntos dentro da área escolhida.
	
	 
	Ref.: 201802843272
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Em relação às graduações tecnológicas podemos afirmar que: (assinale a alternativa correta)
		
	 
	Possuem carga-horária menor que o Bacharelado e a Licenciatura e apresentam como característica geral a preparação específica para atuar no mercado de trabalho.
	
	São cursos voltados à formação científica e acadêmica e também ligados à pesquisa.
	
	Podem ser chamadas também de "cursos de especialização", pois possuem caráter de aperfeiçoamento ou de atualização em uma determinada área de conhecimento.
	
	Têm duração média de quatro anos, para o cumprimento das disciplinas, realização de pesquisa e elaboração de uma tese.
	
	São cursos superiores que conferem ao formado competências em determinado campo do saber, para o exercício de uma determinada atividade, seja acadêmica, seja profissional.
	
	 
	Ref.: 201802912088
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A falta de qualidade no ensino é um fator preocupante e que tem sido observado pelo governo como um todo. O ensino médio em especial é responsável pelo ingresso do aluno no ensino superior e apresenta um índice baixo de qualidade o que dificulta o aluno durante sua vida acadêmica. Na busca da qualidade são importantes alguns aspectos, EXCETO:
		
	
	busca por novas didáticas e incentivo a programas educacionais.
	 
	seleção de alunos por nota refletindo na política de inclusão social;
	
	atualização dos currículos e melhoria na apresentação dos conteúdos;
	
	capacitação dos docentes e valorização deste profissional;
	 
	práticas inovadoras e melhoria constante do processo educacional;
	
	 
	Ref.: 201802842941
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Em 2 de setembro de 2012, foi publicado pelo jornal O Globo o resultado do Ideb, principal Indicador de qualidade da educação do Brasil que acabou preocupando o MEC (Ministério da Educação) devido a estagnação do ensino de 2009 para 2011. O resultado demonstrou que o percentual de alunos com conhecimento considerado adequado é de apenas 17% no caso de Matemática e de 27% em Língua Portuguesa. Com base nestas informações podemos dizer que:
		
	
	83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que deveriam.
	
	73% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que deveriam.
	 
	83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber menos matemática do que deveriam.
	 
	17% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que quando entraram para a escola.
	
	73% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber menos matemática do que deveriam.
	
	 
	Ref.: 201802539296
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O Brasil está entre as dez maiores economias do mundo. Entretanto, esta colocação no ranking econômico mundial não isenta nosso país de alguns desafios, que ainda precisam ser vencidos. Para a maioria dos economistas, o maior desafio econômico do Brasil, hoje, está referido à:
		
	
	Segurança Pública.
	
	Malha Ferroviária.
	 
	Educação.
	
	Saúde.
	
	Mobilidade Urbana.
	
Explicação:
Educação como um desafio pois é ela que dá a base da sociedade, que dá formação técnica de base para o seguimento de outras profissões.
	
	 
	Ref.: 201803152087
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Durante a sua formação acadêmica, você terá contato com diversos personagens, que irão ajuda-lo nesse processo. São eles: Equipe Administrativa, Gerente Acadêmico, Coordenador de Curso, Professores e Colegas de Turma. Quem é o personagem responsável em lhe orientar com relação ao seu curso?
		
	
	Equipe Administrativa
	
	Colegas de Turma
	 
	Coordenador de Curso
	
	Gerente Acadêmico
	
	Professor
	
Explicação: Contatos durante o curso ¿ Personagens / Responsabilidades Pessoal Administrativo ¿ corpo social que garante o funcionamento do campus Gerente Acadêmico ¿ responsável pela administração acadêmica do campus. Responsável pelos processos acadêmicos e pela orientação do aluno em relação à instituição de ensino. Coordenador de Curso ¿ é sua referência sobre o curso que você escolheu. Responsável por orientar você em relação ao curso Colegas alunos ¿ vão compartilhar da sua jornada acadêmica, evoluindo junto com você. Professor - convidados, palestrantes, de banca, responsável pela orientação da disciplina.
	
	 
	Ref.: 201803013595
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Analise as opções abaixo:
I. O tema da sustentabilidade é um componente da missão da Estácio de Sá e está presente em seu Projeto Pedagógico de curso.
II. Ao professor universitário cabe o papel importante de estimular no alunado o aflorar da capacidade crítica, impondo ao discente uma postura de busca do conhecimento, por meio da pesquisa científica.
III. O FIES e o PROUNI são programas que visam a incentivar jovens e adultos no ingresso ao ensino superior, auxiliando no pagamento das mensalidades .
IV. O currículo do curso é uma estrutura inflexível, não admitindo qualquer modificação em sua matriz curricular.
Agora, assinale a alternativa correta:
		
	
	Apenas as alternativas II e IV estão corretas
	
	Todas as alternativas estão corretas
	 
	Apenas as alternativas I e III estão corretas
	 
	Apenas as alternativas I e IV estão corretas
	
	Apenas a alternativa III está correta
	
Explicação:
Analisando as opções:
Somente as opções I e III estão corretas porque a II menciona a busca do conhecimento como se fosse, apenas, pela pesquisa e não é. A opção IV menciona currículo inflexível e, na verdade, ele precisa ser flexível para atender ao curso e às necessidades da matriz curricular. 
	
	 
	Ref.: 201803110662
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Após concluir o terceiro grau, o indivíduo estará habilitado a fazer :
		
	 
	Outra Graduação, Pós, MBA por exemplo.
	
	Somente Doutorado os formandos na área de Saúde.
	
	Apenas um Curso de Especialização, que é pré-requisito para o MBA.
	
	Pós e não MBA.
	
	Somente Doutorado os formandos em Direito.
	Ref.: 201803151108
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	O Ministério da Educação (MEC) faz exames periódicos para a avaliação de cursos de ensino superior. A cada 3 anos, a turma formanda faz avaliações escritas como forma de avaliação de qualidade no ensino da instituição que estuda. Esta avaliação é importante para classificar a nota do curso perante ao MEC, no qual rotula a nota do currículo do aluno após sua formatura. Que avaliação é esta?
		
	
	CAPES
	
	EAD
	
	SINAES
	 
	ENADE
	
	PROUNI
	
Explicação:
O ENADE acontece todo ano, porém, para diferentes áreas de conhecimento. O MEC, para efeitos de ENADE, divide os cursos em três áreas de conhecimento; logo, seu curso deverá passar pelo ENADE de 3 em 3 anos.
	
	 
	Ref.: 201802539296
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O Brasil está entre as dez maiores economias do mundo. Entretanto, esta colocação no ranking econômico mundial não isenta nosso país de alguns desafios, que ainda precisam ser vencidos. Para a maioria dos economistas, o maior desafio econômico do Brasil, hoje, está referido à:
		
	 
	Educação.
	
	Saúde.
	
	Malha Ferroviária.
	
	Mobilidade Urbana.
	
	Segurança Pública.
	
Explicação:
Educação como um desafio pois é ela que dá a base da sociedade, que dá formação técnica debase para o seguimento de outras profissões.
	
	 
	Ref.: 201802840394
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa que completa a frase: As diretrizes do ________________ determinam os componentes curriculares obrigatórios e o tempo mínimo e máximo para integralização de cada curso de graduação.
		
	
	Secretario da Educação
	 
	Ministério da Educação
	
	Conselho de Educação
	
	Gabinete do Secretário de Educação
	
	Conselho Gestor da IES
	
	 
	Ref.: 201803174939
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Que afirmativa abaixo melhor define um curso de bacharelado:
		
	 
	Cursos superiores que duram em média 4 anos e conferem ao formado competências em determinado campo do saber, com disciplinas voltadas à atuação profissional.
	
	Também denominado curso livre, refere-se aqueles que são ministrados em pequena carga horária e que tem por objetivo tratar de um assunto muito específico.
	
	É uma expressão que designa a troca mútua de estudantes de um determinado local com outro, geralmente fora do país de origem.
	
	Curso de nível superior, de curta duração, em média de 2 a 3 anos, focado em campo de saber específico e voltado para a inserção rápida no mercado.
	
	Cursos superiores focados na preparação profissional para atuar como professor na Educação Básica.
	
Explicação:
Bacharelado e Licenciatura são cursos superiores que confere ao formado competências em determinado campo do saber para o exercício de uma determinada atividade, seja acadêmica, seja profissional. Ambos possuem uma base comum, mas no decorrer do curso vocaciona-se o futuro bacharel para disciplinas voltadas à atuação profissional; enquanto o licenciado é preparado para atuar como professor na Educação Básica.
	
	 
	Ref.: 201803117237
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Os cursos de pós-graduação existem diferenças significativas e direcionamentos no que concerne a atuação do profissional no mercado. Logo é correto afirmar que:
I- O stricto senso é pertinente à pesquisa e mais orientado para uma carreira acadêmica.
II- O MBA (Master in Business Administration) possui a mesma equivalência de um mestrado de stricto senso.
III- O lato senso é pertinente à especialização do graduando e visa o aperfeiçoamento em uma área da formação acadêmica.
		
	
	Somente a afirmativa II está correta.
	 
	As afirmativas I e III estão corretas.
	
	As afirmativas II e III estão corretas.
	
	Somente a afirmativa III está correta.
	
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	 
	Ref.: 201803111634
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Vamos para a Universidade para aprendermos técnicas e métodos profissionais. Entretanto, tão importante quanto isso é que vamos para aprender o porquê das coisas, a teoria. Ao refletirmos sobre esse aprendizado, podemos seguir melhorando as próprias técnicas e métodos de trabalho. Avançando no estudo superior e agregando conhecimento à sua carreira temos a pós-graduação lato sensu. Qual das alternativas descreve a pós-graduação latu sensu?
		
	 
	Categoria de pós-graduação dirigida à especialização profissional. São os cursos de especialização têm duração mínima de 360 horas
	
	Categoria de pós-graduação em que a aprovação da tese pela banca especializada é fundamental para a obtenção do respectivo título.
	
	Categoria de pós-graduação dirigida ao aperfeiçoamento de técnicas profissionais com duração máxima de 10 horas.
	
	Categoria de pós-graduação composta de mestrado e doutorado, que visa à formação de pesquisadores.
	
	Categoria de pós-graduação em que a aprovação da dissertação pela banca especializada é fundamental para a obtenção do respectivo título.
	
	 
	Ref.: 201803177636
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Quais são os tipos de graduação existentes no Brasil? I. Bacharelado II. Licenciatura III. Graduação Tecnológica : IV. Graduação Suplementar
É correto afirmar:
		
	 
	III, II e I, apenas.
	
	IVe I, apenas.
	
	I, apenas.
	
	Nenhuma das resposta acima.
	
	I, II, III e IV.
	
Explicação:
As Instituições de Ensino Superior podem ser Universidades, Centros Universitários e Faculdades. Nelas funcionam os cursos de graduação, que se dividem em bacharelados, licenciaturas e tecnólogos.
Ainda fazem parte do Ensino Superior os cursos de pós-graduação, que se subdividem em stricto sensu (mestrados e doutorados) e lato sensu (cursos de especialização e MBAs).
	
	 
	Ref.: 201803033239
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A formação acadêmica não deve estacionar após o diploma do curso superior que você escolheu. Com a alta competitividade do mercado, o término do curso superior não garante visibilidade no mercado de trabalho, principalmente em empresas que almejam trabalhar para um mercado cada dia mais exigente. São duas as possibilidades de dar continuidade aos estudos após o fim da graduação:
		
	
	Pós-graduação Stricto Sensu e Cursos preparatórios
	
	Pós-graduação Lato Sensu e Cursos preparatórios
	
	N.D.A
	
	Pós-graduação Stricto Sensu e Doutorado
	 
	Pós-graduação Stricto Sensu e Pós-graduação Lato Sensu
	
Explicação:
As opções corretas para  a Pós-Graduação são as Lato Sensu e Stricto Sensu(onde há defesa de tese junto a uma banca).
	Ref.: 201803125186
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	No Brasil existem duas categorias de pós-graduação: a lato sensu e a stricto sensu. Sobre o a assunto é CORRETO afirmar:
		
	
	Os cursos da categoria stricto sensu são os de especialização e os MBAs (Master in Business Administration).
	 
	A pós-graduação stricto sensu visa à formação de pesquisadores, enquanto a lato sensu é dirigida à especialização profissional.
	
	A pós-graduação lato sensu compreende os cursos de mestrado e doutorado
	
	Os MBAs costumam ter um foco mais delimitado e buscam aprofundar o tema proposto; já as Especializações atuam no campo da Administração, ou nos estudos relacionados à gestão.
	
	Os cursos de especialização têm duração máxima de 360 horas; os MBAs costumam ter uma carga-horária menor.
	
	 
	Ref.: 201803157545
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Com o passar do tempo a humanidade começou a gerar um tipo de conhecimento que vai além do necessário para vivermos o dia a dia. Um conhecimento que procura explicar o porquê das coisas. Esse tipo de conhecimento reflexivo e que vai procurar responder o porquê das coisas, é o que depois, integrado por uma metodologia, virá a chamar-se:
		
	
	conhecimento espontâneo
	 
	conhecimento específico
	 
	conhecimento científico
	
	conhecimento apenas
	
	conhecimento informal
	
Explicação:
O conhecimento científico está baseado em experimentos repetidos e reistrados por pesquisadores e cientistas à partir de metodologias consolidadas,
	
	 
	Ref.: 201802912088
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A falta de qualidade no ensino é um fator preocupante e que tem sido observado pelo governo como um todo. O ensino médio em especial é responsável pelo ingresso do aluno no ensino superior e apresenta um índice baixo de qualidade o que dificulta o aluno durante sua vida acadêmica. Na busca da qualidade são importantes alguns aspectos, EXCETO:
		
	 
	seleção de alunos por nota refletindo na política de inclusão social;
	
	capacitação dos docentes e valorização deste profissional;
	
	atualização dos currículos e melhoria na apresentação dos conteúdos;
	
	práticas inovadoras e melhoria constante do processo educacional;
	
	busca por novas didáticas e incentivo a programas educacionais.
	
	 
	Ref.: 201803157491
		
	
	 4a Questão) A educação faz parte da vida do indivíduo desde a sua infância e sua qualidade irá interferir nas oportunidades e possibilidades de escolhas futuras. É por isso que desde antigamente os pais sonham com os filhos formados e muitos deles residentes no interior ou nos meios rurais. Chegavam a se desfazer de bens da sobrevivência para custear os estudos dos filhos em outras cidades ou até países. Hoje existem vários meios para facilitar a inserção do aluno na escola, e, como já foi dito, o principal deles é a internet, que elimina as distâncias, reduz os custos e permite o compartilhamento de informações em bibliotecas e universidades do mundo. Atualmente, alunos em qualquer fase de formação encontram uma base ampla de apoio nas redes e podem ir muito além dos conteúdos propostos pela escola. É claro que, se por um lado há um oceano de possibilidades de aprendizado, junto a ele vêm as correntes marítimas com fluxos de informações desordenados e dispersos que, por vezes, confundem e distraem os estudantes de cumprirem a sua meta de aprendizagem. Esse texto refere-se a uma tipo de educação que está em crescimento nos últimos anos. Essa educação é:
		
	
	FIES
	
	ENADE
	
	ENEM
	 
	EAD
	
	PROUNI
	
Explicação:
Na Modalidade EAD  a presença física do aluno não é imprescindível para seu processo de aprendizagem.
	
	 
	Ref.: 201803012502
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	"O currículo de um curso é o caminho formativo que o aluno deve percorrer no aprendizado de uma carreira-profissão" (CALEFFI) Assim sendo:
I. O Currículo faz parte do papel investigativo do professor.
II. É parte integrante do Projeto Pedagógico do curso.
III. O currículo prevê as atividades estruturadas, estágio, dentre outras atividades.
Neste contexto, assinale, a opção correta:
		
	
	A assertiva III está correta.
	
	As assertivas I e II estão corretas
	
	As assertivas II e III estão corretas.
	 
	Apenas a assertiva II está correta.
	
	Apenas a assertiva I está correta
	
Explicação:
Analisando as questões: 
I -  O currículo é um descritivo das disciplinas que serão ofertadas nos cursos. Logo, não é usado pelo professor com papel investigativo;
II - Sim, é parte integrante e obrigatório do Projeto Pedagógico do curso;
III - Ele não prevê estágios, atividades estruturadas e etc.
	
	 
	Ref.: 201802843025
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Fazem parte do Ensino Superior: Indique a resposta correta
		
	
	Apenas os cursos de graduação tecnológica
	
	Somente a graduação
	 
	A graduação e a pós-graduação
	
	Somente os cursos de pós-graduação
	
	Somente os bacharelados e as licenciaturas.
	
	 
	Ref.: 201803121006
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Lato sensu é uma expressão em Latim que significa "em sentido amplo". É utilizada em outros idiomas e áreas como Direito, Linguística, Semiótica e outras, para referir que determinada interpretação deve ser compreendida no seu sentido lato, mais abrangente.No Brasil, a expressão foi introduzida para distinguir os cursos de pós-graduação de menor duração.
Marque a alternativa correta para cursos Lato Senso:
		
	
	MBA, Doutorado e Pós-Doutorado;
	
	Nenhuma das alternativas
	 
	Aperfeiçoamento, Especialização e MBA;
	
	Mestrado e Doutorado;
	
	Especialização, Mestrado e Doutorado;
	
Explicação:
Os cursos lato sensu também são chamados especialização, possuem caráter de aperfeiçoamento ou de atualização em uma determinada área de conhecimento, tanto com vistas a aprofundar o conhecimento ou qualificar seu egresso para uma determinada função. Têm carga horária mínima de 360 horas e se encontram nesta categoria também os cursos designados como MBA.
	
	 
	Ref.: 201803125628
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	De acordo com a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), investir em uma formação de ensino superior é garantia de ganhos futuros. Com relação ao descrito acima, avalie as afirmações a seguir:
I) A formação superior amplia a liberdade de escolha, oferece mais chances para ocupar melhores posições.
II) A formação superior contribui para melhorar a qualidade de vida do estudante e até de outras pessoas com quem convive.
III) A formação superior proporciona uma melhor escolha da empresa onde vai trabalhar.
Assinale a alternativa correta:
		
	 
	I, II e III
	
	II, apenas
	
	I e III, apenas
	
	I, apenas
	
	II e III, apenas
	Ref.: 201803013595
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Analise as opções abaixo:
I. O tema da sustentabilidade é um componente da missão da Estácio de Sá e está presente em seu Projeto Pedagógico de curso.
II. Ao professor universitário cabe o papel importante de estimular no alunado o aflorar da capacidade crítica, impondo ao discente uma postura de busca do conhecimento, por meio da pesquisa científica.
III. O FIES e o PROUNI são programas que visam a incentivar jovens e adultos no ingresso ao ensino superior, auxiliando no pagamento das mensalidades .
IV. O currículo do curso é uma estrutura inflexível, não admitindo qualquer modificação em sua matriz curricular.
Agora, assinale a alternativa correta:
		
	
	Apenas as alternativas I e IV estão corretas
	
	Apenas a alternativa III está correta
	 
	Apenas as alternativas I e III estão corretas
	
	Todas as alternativas estão corretas
	
	Apenas as alternativas II e IV estão corretas
	
Explicação:
Analisando as opções:
Somente as opções I e III estão corretas porque a II menciona a busca do conhecimento como se fosse, apenas, pela pesquisa e não é. A opção IV menciona currículo inflexível e, na verdade, ele precisa ser flexível para atender ao curso e às necessidades da matriz curricular. 
	
	 
	Ref.: 201803110662
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Após concluir o terceiro grau, o indivíduo estará habilitado a fazer :
		
	
	Somente Doutorado os formandos na área de Saúde.
	
	Pós e não MBA.
	
	Somente Doutorado os formandos em Direito.
	 
	Outra Graduação, Pós, MBA por exemplo.
	
	Apenas um Curso de Especialização, que é pré-requisito para o MBA.
	
	 
	Ref.: 201803134957
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Segundo Giroldo e Morais (2012), a expansão da Pós-Graduação no Brasil é tema de discussão entre governos e agências de fomento. Para os autores, é neste setor que se desenvolvem projetos e pesquisas que contribuem para o crescimento socioeconômico, científico e tecnológico do país. Tais cursos são denominados stricto sensu e latu sensu. Assim, é correto afirmar que:
		
	
	Os cursos stricto sensu têm carga horária mínima de 360 horas e se encontram nesta categoria também os cursos designados como MBA;
	 
	Os cursos lato sensu também são chamados especializações possuem caráter de aperfeiçoamento ou de atualização em uma determinada área de conhecimento, tanto com vistas a aprofundar o conhecimento ou qualificar seu egresso para uma determinada função.
	
	O Doutorado dura entre dois a dois anos e meio, durante os quais o aluno desenvolve uma pesquisa e cursa as disciplinas relativas ao tema pesquisado;
	
	O Mestrado tem duração média de quatro anos, para o cumprimento das disciplinas, realização da pesquisa e para a elaboração de uma tese;
	
	Os cursos lato sensu são cursos voltados à formação científica e acadêmica e também ligados à pesquisa. Existem nos níveis: mestrado e doutorado;
	
Explicação:
Os cursos Latu Sensu também são chamados especializações.
	
	 
	Ref.: 201802515153
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	João está prestes a concluir o ensino superior. Ele já realizou todas as disciplinas mínimas e está agora na fase de Estágio Supervisionado.Ao realizar uma consulta no seu histórico escolar, verificou que seu currículo possui disciplinas eletivas, em quantidade equivalente a 30 horas. Por se tratar de disciplina eletiva, João é obrigado a cursá-las?
		
	
	João não precisará frequentar as aulas, basta fazer as provas.
	
	Como é uma disciplina eletiva, ele pode optar em fazer ou não.
	
	João poderá apenas cursar 10 horas de aula.
	
	Não, pois não fazem parte das disciplinas mínimas e não há exigência legal.
	 
	Sim, pois somente haverá término do curso se essa carga horária for cumprida.
	
	 
	Ref.: 201802864379
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	No ensino superior, no Brasil, depois da graduação, há uma série de opções para a pós-graduação. Sobre isso, é correto afirmar que:
		
	
	Lato sensu são cursos de especialização e mestrado.
	
	Stricto sensu é o nível indicado para certificar somente um doutor.
	
	Lato sensu é um curso de formação acadêmica para os mestres.
	 
	Stricto sensu compreende os cursos de Mestrado e Doutorado;
	
	Stricto sensu corresponde a um curso de MBA.
	
	 
	Ref.: 201803110147
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Uma Universidade é uma instituição baseada em 3 pilares indissociáveis. Quais são estes pilares?
		
	 
	Ensino, graduação e pós-graduação.
	 
	Ensino, pesquisa e extensão.
	
	Pesquisa, científica e graduação.
	
	Científica, graduação e pós-graduação.
	
	Extensão, graduação e ensino.
	
Explicação:
As universidades, em compensação, têm a responsabilidade da oferta multidisciplinar, oferecendo cursos preferencialmente em todas as áreas de conhecimento: humanas, sociais, saúde, tecnológica e engenharias. Ainda, devem se comprometer não apenascom o ensino, mas também com o desenvolvimento da pesquisa e a promoção da extensão. A pós-graduação stricto sensu, composta pelos cursos de mestrado e doutorado, é obrigatória para que uma instituição seja reconhecida como Universidade.
	
	 
	Ref.: 201803305601
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Correlacione as colunas, enumerando a segunda com o número do tipo de Instituição de ensino superior que ela descreve e depois selecione a alternativa com a ordem correta:
1. Faculdade                                                     (     ) pode criar campus fora de sede
2. Centro Universitário                                       (     ) IES que não apresenta autonomia para conferir títulos e diplomas
3. Universidade                                                 (     ) está obrigado a manter um terço de mestres ou doutores e um quinto do corpo docente em tempo integral
		
	
	1 ¿ 2- 3
	
	3 ¿ 2- 1
	 
	3 ¿ 1 -2
	
	2 ¿ 3 ¿ 1
	 
	2 ¿ 1 ¿ 3
	
Explicação:
De acordo com o Decreto nº 5.773/06, as instituições de educação superior, de acordo com sua organização e respectivas prerrogativas acadêmicas, são credenciadas como:
I - faculdades;
II - centros universitários; e
III - universidades.
As instituições são credenciadas originalmente como faculdades. O credenciamento como universidade ou centro universitário, com as consequentes prerrogativas de autonomia, depende do credenciamento específico de instituição já credenciada, em funcionamento regular e com padrão satisfatório de qualidade.
As universidades se caracterizam pela indissociabilidade das atividades de ensino, pesquisa e extensão. São instituições pluridisciplinares de formação dos quadros profissionais de nível superior, de pesquisa, de extensão e de domínio e cultivo do saber humano, que se caracterizam por:
I - produção intelectual institucionalizada mediante o estudo sistemático dos temas e problemas mais relevantes, tanto do ponto de vista científico e cultural quanto regional e nacional;
II - um terço do corpo docente, pelo menos, com titulação acadêmica de mestrado ou doutorado; e
III - um terço do corpo docente em regime de tempo integral.
§ 1º A criação de universidades federais se dará por iniciativa do Poder Executivo, mediante projeto de lei encaminhado ao Congresso Nacional.
§ 2º A criação de universidades privadas se dará por transformação de instituições de ensino superior já existentes e que atendam ao disposto na legislação pertinente.
São centros universitários as instituições de ensino superior pluricurriculares, abrangendo uma ou mais áreas do conhecimento, que se caracterizam pela excelência do ensino oferecido, comprovada pela qualificação do seu corpo docente e pelas condições de trabalho acadêmico oferecidas à comunidade escolar. Os centros universitários credenciados têm autonomia para criar, organizar e extinguir, em sua sede, cursos e programas de educação superior.
	
	 
	Ref.: 201803110059
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado pelo Inep em 2007 e representa a iniciativa pioneira de reunir em um só indicador dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação. Quais são estes dois (indicadores), ou seja, conceitos?
		
	
	Fluxo escolar e resultado do CENSO.
	 
	Fluxo escolar e médias de desempenho nas avaliações.
	 
	Resultado do CENSO e do ENEM.
	
	Media obtida das notas do ENEM.
	
	Resultado da taxa de rendimento escolar (aprovação e evasão).
	
Explicação:
O Ideb é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar e das médias de desempenho nas avaliações do Inep.