Projeto de Ensino em Geografia

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Subtítulo do Trabalho, se Houver
SOBRENOME, Nome Prenome do (s) autor(es). Título do trabalho: subtítulo em letras minúsculas. Ano de Realização. Número total de folhas. Projeto de Ensino (Graduação em nome do curso) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Cidade, Ano.
RESUMO
Apresentação concisa dos pontos relevantes, fornecendo uma visão rápida e clara do conteúdo e do processo de desenvolvimento do projeto de ensino. É constituído de um texto que apresente uma sequência de frases concisas e objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos e não deve ultrapassar 250 palavras. O resumo deve apresentar obrigatoriamente: o tema e linha de pesquisa, justificativa, problematização, objetivos, conteúdos (a serem desenvolvidos pelo professor ou gestor), síntese do processo de desenvolvimento (como pretende desenvolver as atividades), recursos necessários e avaliação. Deve também ter uma síntese do referencial teórico, com os principais autores e conceito chaves. 
Deixe um espaço entre o resumo e as palavras-chave.
Palavras-chave: Palavra 1. Palavra 2. Palavra 3. Palavra 4. Palavra 5.
SUMÁRIO
Introdução______________________________________________________
Referencial Teórico_______________________________________________
Justificativa_____________________________________________________
Problematização_________________________________________________
Cronograma_____________________________________________________
Sequencia didática________________________________________________
Considerações Finais______________________________________________
Referências______________________________________________________
Anexos__________________________________________________________
Apêndices________________________________________________________ 
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INTRODUÇÃO
A introdução é um texto no qual o autor apresenta ao leitor o seu trabalho. Nesse texto, obrigatoriamente devem conter as categorias essenciais para o desenvolvimento do projeto de ensino. Essas categorias são: tema, justificativa, problematização, objetivos, conteúdos (a serem desenvolvidos pelo professor), síntese do processo de desenvolvimento (como pretende desenvolver as atividades na sequencia didática), recursos necessários, avaliação e considerações finais. 
Esse texto deve ter no máximo duas páginas. Deve ser de autoria do próprio aluno e dispensa o uso de citações bibliográficas.
O primeiro item a ser desenvolvido na introdução é o tema. Em um segundo momento, o aluno deve desenvolver a justificativa do projeto de ensino, ou seja, justificar a importância do projeto. 
No terceiro item os alunos devem desenvolver a problematização do projeto de ensino. Buscar o porque das questões vinculadas ao projeto a ser desenvolvido. Problematizar quer dizer, questionar, buscar esclarecer determinadas questões, como fazer....
No quarto item o aluno deve trabalhar os objetivos do projeto de ensino. Esses objetivos relacionam-se com a visão global do tema e com os procedimentos teórico-práticos do projeto. Os objetivos devem ser claros, concisos e possíveis de se atingir ao se desenvolver as atividades do projeto de ensino.
O quinto passo diz respeito aos conteúdos do projeto. Nesse item os alunos devem elencar os conteúdos a serem desenvolvidos no projeto.
Já o sexto passo está relacionado ao processo de desenvolvimento do projeto. Aqui o aluno devera realizar uma descrição sintética do passo a passo para o desenvolvimento do projeto. 
No sétimo passo deve colocar de forma sintética os recursos necessários para a realização do projeto. 
No oitavo a questão da avaliação, ou seja, como irá avalizar as atividades propostas. 
Em nono lugar, temos a descrição sintética do seu referencial teórico, demonstrando os principais autores que trabalhou e seus conceitos. Não esqueça que estamos apresentando o trabalho, e esse elemento dever ser breve. Deixe para escrever detalhadamente no item revisão bibliográfica. 
ReFERENCIAL TEÓRICO
Neste item o aluno deve apresentar as principais teorias que se relacionam com seu projeto de ensino. Cabe à revisão bibliográfica, a definição de termos e de conceitos essenciais para o trabalho, relatar o que se diz sobre o objeto na atualidade, qual o enfoque que está recebendo hoje, quais lacunas que ainda existem etc. 
Como sugestão para realizá-la, o aluno necessita tomar por base as leituras realizadas e elaborar um texto que contenha citações diretas e indiretas de autores que abordem a temática escolhida para o Projeto de Ensino. O texto da revisão bibliográfica deve ter no mínimo 10 e no máximo 15 paginas. 
Os materiais de leitura sugeridos são livros, artigos de periódicos e revistas especializadas, material disponível na internet, em sites de busca científica como o Google Acadêmico (http://scholar.google.com.br) e o Scielo (http://www.scielo.br), além do que se encontra também disponível no acervo da Biblioteca Digital da Unopar Virtual (http://www2.unopar.br/bibdigi/biblioteca_digital.html).
Podemos utilizar como exemplo o seguinte projeto: “Noções cartográficas sobre o lugar – 6º ano do ensino fundamental’. Perceba que o título indica que se trata de um projeto sobre cartografia escolar direcionado ao sexto ano do ensino fundamental, logo serão necessárias leituras voltadas a cartografia escolar, a cartografia e também referente a educação no que diz respeito aos alunos do sexto ano, ou seja, “quem são esses alunos? ”; “como lidar com essa faixa etária? ”. Essas questões serão levantadas pelo pesquisador e buscarão ser respondidas a partir do referencial teórico. Lembre-se que é importante você utilizar uma linguagem clara e científica, pois este exercício sobre o projeto de ensino é um ensaio para sua vida profissional. 
Uma vez que projeto de ensino é de autoria do aluno, devidamente fundamentado nas ideias dos autores pesquisados, fica terminantemente proibido realizar simples cópia de material bibliográfico disponível na internet (ou de qualquer outro texto e fonte). A internet poderá e deverá ser usada como ferramenta de pesquisa, mas o material coletado deverá ser devidamente citado e referenciado, conforme a ABNT.
2. Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino
2.1Tema 
Sobre o que seu projeto de ensino vai falar? A ideia e importante? Está relacionado com as temáticas abordadas no curso? Contribui para o seu crescimento profissional? 
2.2 Justificativa
Aqui o aluno deve delinear o porque da temática escolhida. 
2.3 Problematização
Um dos elementos fundamentais na definição de um projeto de ensino é a problematização. Aqui o aluno vai levantar questões importantes sobre a escolha do tema, problematizando-o, fazendo relação com os conteúdos trabalhados durante o curso. 
2.4 Objetivos
Aqui o aluno vai descrever os propósitos do seu projeto de ensino, aquilo que almejamos com o estudo do nosso tema. 
O aluno deve elaborar três objetivos específicos que se pretende alcançar com o desenvolvimento do projeto. 
2.5 Conteúdos
O aluno deverá colocar os conteúdos a serem trabalhados a partir do tema do projeto. Como serão tratados esses conteúdos? 
2.6 Sequencia Didática
Nesse momento o aluno deverá descrever detalhadamente como irá desenvolver o seu projeto. Explicar as estratégias (passo a passo, atividades) e ferramentas (materiais didáticos prontos ou elaborados pelo professor: vídeos, música…) utilizadas para o desenvolvimento do projeto. Esse item é o mais detalhado do projeto. Deve conter todas as atividades a serem desenvolvidas pelo professor. 
Colocar todos os materiais, links disponíveis da internet, ou seja, todas as atividades que pretende trabalhar. 
Indico um site para apoio, que exemplificará sobre como fazer e como se desenvolver uma sequência didática: http://www.ifrj.edu.br/webfm_send/5416.Assista também nossas tele aulas sobre projeto de ensino pois lhe darão suporte para desenvolver este item do projeto.
Lembre-se serão construídos 10 (dez) planos de aula que irão compor esta sequência didática (conforme as instruções da web aula 02).
2.7 Cronograma (Tempo para a realização do projeto)
O tempo gasto para a realização do projeto se relaciona diretamente aos objetivos propostos. Assim, o aluno deve prever o tempo que levará para a realização do projeto, organizando o mesmo em um cronograma e especificar o tempo para a realização de cada atividade prevista no item anterior (processo de desenvolvimento).
2.8 Recursos humanos e materiais
Nessa parte do trabalho, você deverá elencar os recursos necessários para a realização do seu projeto de ensino. 
2.9 Avaliação
Nesse momento, o aluno deve propor como ele propõe avaliar as atividades realizadas pelo projeto. 
Considerações finais
As considerações finais compreendem o fechamento do trabalho com as indicações e/ou recomendações. Indicam como o projeto de ensino produzido pode melhorar o processo de trabalho do professor.
Dispensa-se o uso de citações bibliográficas e deve-se utilizar no máximo, duas páginas.
REFERÊNCIAS
SOBRENOME, Nome do autor. Título da obra. Edição. Cidade: Editora, Ano de Publicação. 
APÊNDICES
APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados
ANEXOS
ANEXO A – Título do anexo
UNIVERSIDADE PITÁGORAS UNOPAR
Sistema de Ensino Presencial Conectado
GEOGRAFIA
nome do(s) autor(es) em ordem alfabética
título do trabalho:
Subtítulo do Trabalho, se Houver
Cidade
Ano
Projeto de Ensino apresentado à Universidade Pitágoras UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Geografia.
Orientadora: Prof. Mestra: Lílian Gavioli de Jesus
Cidade
Ano