HISTORIA DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE TELEAULA II

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11/05/2018 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II – 5649-80_...
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Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II
História da Educação 5649-80_54202_R_20181_09 CONTEÚDO
Usuário rafaela.�gueira1 @unipinterativa.edu.br
Curso História da Educação
Teste ATIVIDADE TELEAULA II
Iniciado 11/05/18 11:03
Enviado 11/05/18 11:04
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Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
As alternativas abaixo se referem aos diferentes modelos educacionais presentes em Esparta
e Atenas. Leia e assinale a alternativa correta.
Todas as alternativas se referem adequadamente aos modelos educacionais
de Esparta e Atenas. 
Na sociedade espartana a educação em conformidade aos ideais sociais era
essencialmente militar, embora os esportes e a música também fossem
incentivados.
 
Muito diferente de Esparta é o modelo de educação que se estabelece em
Atenas. Esparta se preocupou com a formação do patriota guerreiro e Atenas
com a formação do homem livre.
 
Atenas é considerada o berço da democracia e tinha outros anseios e
necessidades, além dos militaristas.
A sociedade ateniense se preocupa com o desenvolvimento artístico e
cultural de seu povo, o que leva à formação de uma civilização de forte
tendência intelectual, artística e cultural.
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Feedback da resposta:
Todas as alternativas se referem adequadamente aos modelos educacionais
de Esparta e Atenas. 
Resposta correta: E
 
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
As proposições abaixo se referem à educação, sociedade, cultura e trabalho no Antigo Egito.
Assinale a alternativa correta:
 
Em uma sociedade como a egípcia, fortemente marcada pelas desigualdades
sociais e com pouca mobilidade social, o domínio da escrita e do
conhecimento eram formas de ascender socialmente. 
Em uma sociedade como a egípcia, fortemente marcada pelas desigualdades
sociais e com pouca mobilidade social, o domínio da escrita e do
conhecimento eram formas de ascender socialmente. 
A educação no Antigo Egito era bastante informal, flexível e acessível a
todos.
A educação era realizada pelos escribas anciões que eram severamente
combatidos e não tinham prestígio.
 
O trabalho manual era muito importante e considerado, portanto, a educação
tinha como objetivo preparar mão de obra qualificada.
Como guardador de cavalos a profissão de escriba apesar de muito
importante (o cavalo era o único meio de transporte) era desvalorizada e
inferiorizada. 
Resposta correta: A
 
 
Pergunta 3
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Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
Em relação às características da educação no Período Helenístico, assinale a alternativa
correta:
Nesse período eleva-se a importância do papel do pedagogo com a criação
do ensino privado e o desenvolvimento da escrita, leitura e do cálculo.
Nesse período diminui a importância do papel do pedagogo com a criação do
ensino privado e a desarticulação das universidades.
 
Diminuição da importância dos aspectos intelectuais e valorização da
educação física e dos aspectos estéticos.
A educação passa a ser especializada exigindo conhecimento profundo em
um único assunto, mas com destaque para os aspectos físicos e estético.
Nesse período eleva-se a importância do papel do pedagogo com a criação
do ensino privado e o desenvolvimento da escrita, leitura e do cálculo.
O interesse acontece apenas em relação ao conteúdo das disciplinas
humanistas (gramática, retórica e dialética). 
Resposta correta: D
 
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
Quais as necessidades pedagógicas da Grécia no período clássico e o que os sofistas
ensinavam? Assinale a alternativa correta:
 
A necessidade pedagógica era a habilidade na política e os sofistas
ensinavam retórica, a arte de falar em público, e a arte da persuasão.
A necessidade pedagógica era a habilidade na escrita e os sofistas
ensinavam caligrafia.
A necessidade pedagógica era a habilidade na leitura e os sofistas
ensinavam a arte de ler em público.
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Sexta-feira, 11 de Maio de 2018 11h04min30s BRT
d.
e.
Feedback da resposta:
 
A necessidade pedagógica era a habilidade na política e os sofistas
ensinavam retórica, a arte de falar em público, e a arte da persuasão.
A necessidade pedagógica era o desenvolvimento de alguma habilidade
voltada para o trabalho e os sofistas ensinavam técnicas de esculturas em
mármore.
A necessidade pedagógica era o desenvolvimento de alguma habilidade
voltada para a música e os sofistas ensinavam o uso da flauta. 
Resposta correta: C
 
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