Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO Simulado: CEL0284_SM_201001491221 V.1 Fechar Aluno(a): MARCELO CELESTINO SILVA Matrícula: 201001491221 Desempenho: 6,0 de 8,0 Data: 02/10/2014 00:12:23 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201001672709) Pontos: 0,0 / 1,0 O INES ¿ Instituito Nacional de Educação de Surdos foi fundido no Brasil por: Ernest Huet Jesuítas. Dom Pedro I. Presidente Getúlio Vargas. Presidente Fernando Henrique Cardoso. Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201001673167) Pontos: 1,0 / 1,0 Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à língua de sinais, que exige uma associação entre língua e sinais, normalmente apresentam concepções inadequadas à associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções: As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visoespacial. A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos. A língua de sinais é um sistema linguístico inferior as demais línguas A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito. Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas. 3a Questão (Ref.: 201001672708) Pontos: 1,0 / 1,0 Sobre os parâmetros da língua de sinais brasileira, é verdadeiro afirmar que: Configuração das mãos refere-se ao formato que as mãos assumem no momento em que é necessário utilizar a datilologia para representar nome de pessoas e lugares. Orientação refere-se à direção do corpo no momento da produção do sinal, não sendo útil para diferenciar categorias gramaticais, mas apenas facilitar a visualização do interlocutor. Expressão Facial visa, exclusivamente, a facilitar o contato com o surdo, criando um clima amigável no momento da conversação, sem interferências no contexto discursivo. Os Movimentos são desnecessários na produção de sinais. Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em relação ao corpo. Mesmo que a configuração esteja certa, se o ponto de articulação não o estiver, o sinal poderá não ser entendido. 4a Questão (Ref.: 201001672686) Pontos: 1,0 / 1,0 São parâmetros das línguas de sinais. (CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21) Primeiras combinações. BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_h... 1 de 3 02/10/2014 00:27 Datilologia e sinal único. Múltiplas combinações. Sinal soletrado e composto. Ponto de articulação e orientação. 5a Questão (Ref.: 201001672704) Pontos: 1,0 / 1,0 A língua de sinais pode ser evidenciada principalmente através: Do uso de sinais espaciais e visuais que têm exclusivamente as mãos como suporte. Do uso de sinais orais transformados em datilologia. Do uso da datilologia exclusivamente. Do uso de sinais espaciais e visuais que têm as mãos, o corpo e expressão facial como suporte. Do uso exclusivo de sinais orais e viso-espaciais. 6a Questão (Ref.: 201001672710) Pontos: 1,0 / 1,0 Em Libras em prática a Informação Linguística acerca de a palavra"Mãe" aclara que: É sinalizada de diferente forma por surdos jovens e por surdos adolescentes. É sinalizada de diferente forma por surdos jovens e por surdos crianças. É sinalizada da mesma forma por surdos adolescente e adultos e de forma diferente por surdos crianças e surdos idosos. É sinalizada da mesma forma por surdos adultos e surdos crianças. É sinalizada de diferente forma por surdos crianças e surdos adultos. Gabarito Comentado. 7a Questão (Ref.: 201001672705) Pontos: 1,0 / 1,0 Os principais níveis de descrição da LIBRAS são: Sintático, metodológico, oral-auditivo e audio-visual. Sintático, pragmático, socrático e quirológico. Semântico, pragmático, sintático e dinâmico. Semântico, quirológico, sintático e dinâmico. Sintático, semântico, pragmático e quirológico. Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 201001672718) Pontos: 0,0 / 1,0 De maneira geral, a surdez pode ser entendida a partir de pelo menos dois modelos: o clínico-patológico e o sociocultural. Marque a alternativa que apresenta corretamente a perspectiva do segundo modelo citado em relação à surdez Considera a surdez um problema na vida da criança. Busca compensar os déficits do surdo através de um treino sistematizado de audição, fala, etc. BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_h... 2 de 3 02/10/2014 00:27 Considera as dificuldades como parte do processo de desenvolvimento e aprendizagem, vendo a surdez como diferença. Promove ações no sentido de normalizar o indivíduo surdo, preocupando-se em encontrar formas de superar os limites impostos pela deficiência. Aponta para a falta de algo que coloca o sujeito em desvantagem em relação à maioria da população. Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 201001694773) Com base na aula 3, discorra sobre políticas linguísticas e sua importância na Educação de surdos. Sua Resposta: As políticas linguísticas de hoje estão avançando na questão de reconhecer que a educação de surdos através do uso da Libras trás melhores resultados por ensinar na língua materna do surdo. Compare com a sua resposta: A proposição de políticas linguísticas será eticamente efetiva se acompanhada de ações em torno do sujeito e da sociedade. Pensar um modelo novo de Educação, seria pensar criação de um índex de cultura inclusiva, por ações inclusivas, por meio de ações legais que legitima o sujeito. 10a Questão (Ref.: 201001694772) Quais são os cinco parâmetros da LIBRAS que regem a boa formação dos sinais? Sua Resposta: Ponto de articulação, movimento, configuração da mão, expressão facial e movimento corporal. Compare com a sua resposta: Configuração de mão, Ponto de Articulação, Orientação, Movimento e Expressão facial e corporal Voltar BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_h... 3 de 3 02/10/2014 00:27
Compartilhar