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SIMULADO TOPICOS EM LIBRAS CEL0284

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TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
Simulado: CEL0284_SM_201001491221 V.1 Fechar
Aluno(a): MARCELO CELESTINO SILVA Matrícula: 201001491221
Desempenho: 6,0 de 8,0 Data: 02/10/2014 00:12:23 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201001672709) Pontos: 0,0 / 1,0
O INES ¿ Instituito Nacional de Educação de Surdos foi fundido no Brasil por:
Ernest Huet
Jesuítas.
 Dom Pedro I.
Presidente Getúlio Vargas.
Presidente Fernando Henrique Cardoso.
 Gabarito Comentado.
 2a Questão (Ref.: 201001673167) Pontos: 1,0 / 1,0
Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à língua
de sinais, que exige uma associação entre língua e sinais, normalmente apresentam concepções inadequadas à
associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções:
 As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas
em que a produção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visoespacial.
A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar
conceitos abstratos.
A língua de sinais é um sistema linguístico inferior as demais línguas
A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito.
Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas.
 3a Questão (Ref.: 201001672708) Pontos: 1,0 / 1,0
Sobre os parâmetros da língua de sinais brasileira, é verdadeiro afirmar que:
Configuração das mãos refere-se ao formato que as mãos assumem no momento em que é necessário
utilizar a datilologia para representar nome de pessoas e lugares.
Orientação refere-se à direção do corpo no momento da produção do sinal, não sendo útil para
diferenciar categorias gramaticais, mas apenas facilitar a visualização do interlocutor.
Expressão Facial visa, exclusivamente, a facilitar o contato com o surdo, criando um clima amigável no
momento da conversação, sem interferências no contexto discursivo.
Os Movimentos são desnecessários na produção de sinais.
 Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em relação ao corpo. Mesmo que a
configuração esteja certa, se o ponto de articulação não o estiver, o sinal poderá não ser entendido.
 4a Questão (Ref.: 201001672686) Pontos: 1,0 / 1,0
São parâmetros das línguas de sinais. (CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21)
Primeiras combinações.
BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_h...
1 de 3 02/10/2014 00:27
Datilologia e sinal único.
Múltiplas combinações.
Sinal soletrado e composto.
 Ponto de articulação e orientação.
 5a Questão (Ref.: 201001672704) Pontos: 1,0 / 1,0
A língua de sinais pode ser evidenciada principalmente através:
Do uso de sinais espaciais e visuais que têm exclusivamente as mãos como suporte.
Do uso de sinais orais transformados em datilologia.
Do uso da datilologia exclusivamente.
 Do uso de sinais espaciais e visuais que têm as mãos, o corpo e expressão facial como suporte.
Do uso exclusivo de sinais orais e viso-espaciais.
 6a Questão (Ref.: 201001672710) Pontos: 1,0 / 1,0
Em Libras em prática a Informação Linguística acerca de a palavra"Mãe" aclara que:
É sinalizada de diferente forma por surdos jovens e por surdos adolescentes.
É sinalizada de diferente forma por surdos jovens e por surdos crianças.
É sinalizada da mesma forma por surdos adolescente e adultos e de forma diferente por surdos crianças
e surdos idosos.
É sinalizada da mesma forma por surdos adultos e surdos crianças.
 É sinalizada de diferente forma por surdos crianças e surdos adultos.
 Gabarito Comentado.
 7a Questão (Ref.: 201001672705) Pontos: 1,0 / 1,0
Os principais níveis de descrição da LIBRAS são:
Sintático, metodológico, oral-auditivo e audio-visual.
Sintático, pragmático, socrático e quirológico.
Semântico, pragmático, sintático e dinâmico.
Semântico, quirológico, sintático e dinâmico.
 Sintático, semântico, pragmático e quirológico.
 Gabarito Comentado.
 8a Questão (Ref.: 201001672718) Pontos: 0,0 / 1,0
De maneira geral, a surdez pode ser entendida a partir de pelo menos dois modelos: o clínico-patológico e o
sociocultural. Marque a alternativa que apresenta corretamente a perspectiva do segundo modelo citado em
relação à surdez
Considera a surdez um problema na vida da criança.
Busca compensar os déficits do surdo através de um treino sistematizado de audição, fala, etc.
BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_h...
2 de 3 02/10/2014 00:27
Considera as dificuldades como parte do processo de desenvolvimento e aprendizagem, vendo a surdez
como diferença.
 Promove ações no sentido de normalizar o indivíduo surdo, preocupando-se em encontrar formas de
superar os limites impostos pela deficiência.
Aponta para a falta de algo que coloca o sujeito em desvantagem em relação à maioria da população.
 Gabarito Comentado.
 9a Questão (Ref.: 201001694773)
Com base na aula 3, discorra sobre políticas linguísticas e sua importância na Educação de surdos.
Sua Resposta: As políticas linguísticas de hoje estão avançando na questão de reconhecer que a educação de
surdos através do uso da Libras trás melhores resultados por ensinar na língua materna do surdo.
Compare com a sua resposta: A proposição de políticas linguísticas será eticamente efetiva se acompanhada de
ações em torno do sujeito e da sociedade. Pensar um modelo novo de Educação, seria pensar criação de um
índex de cultura inclusiva, por ações inclusivas, por meio de ações legais que legitima o sujeito.
 10a Questão (Ref.: 201001694772)
Quais são os cinco parâmetros da LIBRAS que regem a boa formação dos sinais?
Sua Resposta: Ponto de articulação, movimento, configuração da mão, expressão facial e movimento corporal.
Compare com a sua resposta: Configuração de mão, Ponto de Articulação, Orientação, Movimento e Expressão
facial e corporal
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BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_h...
3 de 3 02/10/2014 00:27

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