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11/05/2018 Exercício de apoio - Semana 2: TEORIAS DO CURRÍCULO (2º bim) - SCR001 https://cursos.univesp.br/courses/1670/pages/exercicio-de-apoio-semana-2?module_item_id=110999 1/1 Semana 02 – Introdução às teorias curriculares 1 - Michael Young, em Teoria do currículo: o que é e por que é importante, atribui dois papeis à teoria do currículo. Disserte a esse respeito. 2 - Michael Young, em Teoria do currículo: o que é e por que é importante, defende a importância de o professor da Educação Básica conhecer as teorias do currículo. Explique o posicionamento do autor. GABARITO 1. No papel crítico, o intuito tem que ser a análise das premissas e dos pontos fortes e fracos dos atuais currículos, além de analisar também os modos como o currículo conceitual é usado. Para tanto, é necessária uma tradição, ou seja, um determinado campo teórico que permita fazer a leitura crítica do currículo. No tocante ao papel normativo, embora Young reconheça dois significados, um deles referindo-se às regras (ou normas) que orientam a elaboração e a prática do currículo e o outro ao fato de que a educação sempre implica valores morais sobre uma boa pessoa e uma “boa sociedade”, ele se detém sobre o primeiro. Está preocupado com as implicações de nossas análises para o que deveria ser um “currículo melhor”. Nessa visão, a teoria do currículo se torna uma forma de tecnicismo – dizer aos professores o que fazer – se estiver separada de seu papel crítico. Do mesmo modo, é difícil ver um propósito no papel crítico da teoria do currículo se ele estiver separado de suas implicações normativas – críticas não podem ser um fim em si mesmas. 2. Young entende que o professor que conhece as teorias do currículo tem melhores condições para analisar criticamente as propostas curriculares e organizar melhor o seu trabalho. Desprovido desses saberes, tanto uma como a outra competência serão prejudicadas. EXERCÍCIO DE APOIO ( SEMANA 2 ) Apenas para praticar. Não vale nota.
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