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¿La pregunta: "¿cómo enseñar el español, esa lengua tan plural, tan heterogénea, sin sacrificar sus diferencias ni reducirlas a puras muestras en cualquier reflexión mayor a su respecto?" está presente en qué documento? LDB. PCN-EM. OCEM. Ley n. 11.161. PCN-EF. Ref.: 201701764782 2a Questão De las leyes y documentos mencionados a seguir, ¿cuál de ellos habla de la obligatoriedad de la oferta de la E/A de E/LE en las escuelas? Ley n. 11.161/05. LDB/96. Reforma Francisco Campos. Reforma Capanema. PCN/2000. Ref.: 201702130884 3a Questão ¿Cuál de las siguientes afirmaciones hace referencia a las OCEM/96? Los contenidos que se sugieren son temas transversales. Dan énfasis solamente a la lectura. Se prohíbe la E/A de E/LE. El material didáctico es de extrema importancia siendo un fin en sí mismo. El español es más importante que el inglés. Ref.: 201702070135 4a Questão Señala la opción cuya afirmación es correcta. En la historia de la E/A de LE en Brasil el español siempre ha sido muy importante. La Reforma Francisco Campos dio mucha importancia a la E/A de LE en las escuelas. Existe sobre todo a partir del tratado del MERCOSUR una política lingüística en Brasil de acercamiento al idioma español. Tanto los PCN como las OCEM son leyes que se refieren a la educación en Brasil. Las OCEM consideran el español de España el único que debe ser enseñado en las escuelas. Ref.: 201701762013 5a Questão ¿La pregunta: "¿cómo enseñar el español, esa lengua tan plural, tan heterogénea, sin sacrificar sus diferencias ni reducirlas a puras muestras en cualquier reflexión mayor a su respecto?" está presente en qué documento? PCN-EM. PCN-EF. Ley n. 11.161. OCEM. LDB. Ref.: 201701762008 6a Questão ¿Cuál de estos elementos no hace referencia a la E/A de E/LE en Brasil? Ley n. 11.161/05. LDB/96. OCEM 2006. PCN 2000. Movimiento "directas ya". Ref.: 201701762010 7a Questão ¿Cuál de los siguientes acontecimientos o documentos tratan extensamente sobre la E/A de E/LE? LDB/96. Reforma de Capanema. PCN-EM. Reforma de Francisco Campos. OCEM.
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