Aula 4

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1a Questão
Según las autoras Maria Zulma Moriondo Kulikowski y Neide T. Maia González, en su famoso texto Español para
brasileños. Sobre por dónde determinar la justa medida de una cercanía, es papel del docente 
presentarle al alumno estrategias de la lengua extranjera como algo que es distinto.
evitar la fosilización de errores perjudiciales al desarrollo de la interlengua.
reproducir imágenes correctas compatibles con el tramo de edad del discente.
 intervenir de modo que el alumno deshaga sus imágenes previas de la lengua extranjera.
 buscar el equilibrio entre la proximidad de las dos lenguas en cuestión.
 
 
 
Ref.: 201701725827
 2a Questão
¿En qué década hubo el más grande flujo migratorio de España para Brasil?
1961-2000.
1820-1890.
1931-1960.
1492-1550.
 1891-1930.
 
 
 
Ref.: 201702070133
 3a Questão
En el famoso texto "Español para brasileños. Sobre por dónde determinar la justa medida de una cercanía" de Maria
Zulma Moriondo Kulikowski y Neide T. Maia González; se dice:
"[...] no puede separarse el imaginario de la lengua de su lugar de saber."
Este fragmento se puede relacionar a la idea de que la enseñanza de español en Brasil se debe fundamentar en
la equivalencia de cada palabra a otra de la lengua extranjera.
 el medio término entre la lengua extranjera y la lengua materna.
el manejo con personas y cosas en el ámbito de determinada área del conocimiento.
 los enunciados relacionados a su respectivo momento de enunciación.
la lengua desde actos de habla y verbos performativos de su estructura.
 
 
 
Ref.: 201702070308
 4a Questão
Según las autoras Maria Zulma Moriondo Kulikowski y Neide T. Maia González, en el famoso texto Español para
brasileños. Sobre por dónde determinar la justa medida de una cercanía es papel del docente
evitar la fosilización de errores perjudiciales al desarrollo de la interlengua.
 presentarle al alumno estrategias de la lengua extranjera como algo que es distinto.
 buscar el equilibrio entre la proximidad de las dos lenguas en cuestión.
intervenir de modo que el alumno deshaga sus imágenes previas de la lengua extranjera.
reproducir imágenes correctas compatibles con la edad del alumno.
 
 
 
Ref.: 201702070146
 5a Questão
Señala la única opción en la que todas las afirmaciones corresponden al concepto de cultura visto en la asignatura.
I.- Lo que da sentido a la vida cotidiana.
II.- Es mestiza, mixta, híbrida y pluricultural.
III.- Hay culturas más importantes que otras.
IV.- Se transmite por símbolos y el lenguaje es un exponente por excelencia de esa transmisión.
V.- La cultura se aprende y se transmite.
 Solo I, II, III y V.
 Solo I, II, IV y V.
Solo I, II, III y IV.
Solo II, III, IV, y V.
Solo I, III, IV y V.
 
 
 
Ref.: 201701764796
 6a Questão
En el famoso texto "Español para brasileños. Sobre por dónde determinar la justa medida de una cercanía" de Maria
Zulma Moriondo Kulikowski y Neide T. Maia González; el fragmento que coincide con lo que defienden las autoras es:
"el español es "otra lengua", que es difícil -¡muy difícil!- que jamás podrá conocerla y usarla bien".
"el español es fácil y semejante al portugués, tan fácil que puede entender todo y no necesita estudiarlo".
 "al ingresar al curso de español, posee (el alumno) representaciones sobre la lengua -la propia y la ajena-, sobre
lo que es aprender una lengua extranjera y cómo hacerlo".
"ello permite la rápida operación de trasladar y equiparar significados término a término de las dos lenguas -
español/portugués- como si fueran dos listas de sinónimos".
"todo es en esencia lo mismo, que cada palabra "dice", hace referencia a una cosa que es siempre la misma".
 
 
 
Ref.: 201701764803
 7a Questão
En el famoso texto "Español para brasileños. Sobre por dónde determinar la justa medida de una cercanía" de Maria
Zulma Moriondo Kulikowski y Neide T. Maia González, La alternativa cuyo uso del adjetivo mejor explicita un juicio de
valor por parte de las autoras es:
verbos performativos.
preocupaciones actuales.
 supuesta cercanía.
marcas históricas.
 sentido literal.
 
 
 
Ref.: 201701725830
 8a Questão
 
¿Cuál de los siguientes acontecimientos de carácter no lingüístico ha influenciado en la E/A actual de E/LE en Brasil?
Emigración de hispano-americanos para Brasil.
Crisis económica española a partir de 2008.
Mundial y Olimpiadas.
Tratado de Tordesillas.
 Creación del MERCOSUR.