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ELIAS VAILÕES
RESUMO: APRENDENDO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CAP. 2,3,4 e 7)
CAICÓ – RN
2015
O termo NTICs envolve conhecimento histórico e técnico-científico, e deve ser entendido como um instrumento, uma ferramenta ou um veículo do qual o homem se utiliza para se comunicar com o mundo e, assim, auxiliar as transformações sociais, econômicas e culturais.
Por isso, o principal objetivo das NTICs é oferecer à Educação situações originais de aprendizagem, trazer desafios, provocar curiosidades, criar situações mais intensas do que uma aula magistral baseada na autoridade do professor. As NTICs, principalmente a televisão e o computador, transformaram a educação e ocasionaram “novas mediações entre a abordagem do professor, a compreensão do aluno e o conteúdo veiculado” (KENSKI, 2007, p. 45).
Considerando-se o potencial de aplicação das NTICs na Educação, podemos introduzir a EaD como proposta viável, não para rivalizar com a educação presencial, muito menos substituí-la, mas como uma ação recomendável para atender a duas demandas distintas da população: a geração Y que utiliza as NTICs em seu dia-a-dia e em seu aprendizado diário, bem como a uma significativa parcela da população, que se encontra excluída dos programas convencionais de escolarização.
A utilização de diferentes mídias nos processos educativos aumenta a flexibilidade nos currículos, torna-os dinâmicos, significativos e contextualizados, e amplia as habilidades e competências dos estudantes, pois traz vivências atuais tao necessárias para o mundo do trabalho.
Na pratica, a internet, além de promover uma grande oportunidade de aprendizagem, também desempenha o papel que já foi dos correios e do telefone: aproximar as pessoas. Só que ela vai além: não só nos permite ouvir os outros, como permite que muitos nos ouçam, e também que possamos construir juntos nossas estratégias de aprendizagem, de forma colaborativa e humanizada.
Palloff e Pratt (2004, p.91) ilustram muito bem essa ideia da autonomia do educando, quando dizem que:
Os alunos precisam entender que o professor os ajuda a começar a jornada do descobrimento e que é, então, responsabilidade deles seguir o mapa traçado, em qualquer que seja o destino contido nos objetivos de aprendizagem do curso.
A tutoria é um ponto chave na Educação à distância, pois ela faz a ligação entre você e seu professor e entre você e seus companheiros de turma. Para valorizar essa ideia da relação entre o humano e o tecnológico, é importante que você interaja constantemente com seu tutor, ainda que ambos estejam distantes, física ou temporalmente, pois a presença é sentida por meio do diálogo contínuo durante o curso, seja na leitura de um texto ou via um e-mail.
Considerando-se a importância da interação na construção do conhecimento, o tutor será um ator que participará ativamente da prática pedagógica, esclarecerá dúvidas, promoverá espaços de aprendizagem com seu grupo, selecionará materiais de apoio e sustentação teórica aos conteúdos e participará dos processos avaliativos de ensino-aprendizagem, além de fomentar o hábito da pesquisa (BRASIL, 2010b).
 As tecnologias digitais possibilitam a criação de novos espaços educacionais, e um deles é o ambiente virtual de aprendizagem. Esses espaços virtuais possibilitam a interação entre os usuários, de forma síncrona e assíncrona.
De forma mais clara, o AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) é um espaço na internet próprio para a construção e o desenvolvimento de cursos, que dispõe de ferramentas como correio eletrônico ou e-mail (compor, enviar e receber mensagens por meio de sistemas eletrônicos de comunicação), bate-papo ou chat (diálogo por meio da troca rápida e simultânea de textos normalmente curtos), murais de recado ou quadro de avisos (informações gerais), fórum (discussão de temas registrados por tutores e alunos) e espaço para conteúdos curriculares (materiais didáticos) e atividades de aprendizagem. 
Essas ferramentas de interação podem ser utilizadas de forma síncrona e assíncrona. Por exemplo, o correio eletrônico e o fórum possibilitam comunicação assíncrona, ou seja, em tempos diversos, já o bate-papo possibilita comunicação síncrona, que ocorre ao mesmo tempo.