Produção Textual: Funções da Escrita e Fatores de Textualidade

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14/05/2018 EPS
http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/2
ELIZANGELA GABRIEL LIMA
201551051532 CONSTANTINO NERY
 
 PRODUÇÃO TEXTUAL I
 
Avaliando Aprend.: CEL0020_SM_201551051532 V.1 
Aluno(a): ELIZANGELA GABRIEL LIMA Matrícula: 201551051532
Desemp.: 0,5 de 0,5 14/05/2018 00:41:17 (Finalizada)
 
1a Questão (Ref.:201553931762) Pontos: 0,1 / 0,1 
"[...] Uma coisa é o fato acontecido, outra coisa é o fato escrito. O acontecido tem que ser escrito de forma melhor
para que o povo creia no acontecido". (Trecho do filme Os narradores de Javé)
 Quanto às funções da escrita, todos os itens estão corretos, EXCETO:
Escrever é diferente de falar, apesar de ambas serem necessárias e muito importantes e contextualizadas.
A fala é desenvolvida desde o nascimento, já a escrita é adquirida pela escolarização.
 Somente a fala pode ser devidamente contextualizada. Na passagem da fala para a escrita, a palavra escrita
perde essa função.
 Uma das funções da escrita é a manutenção da identidade sócio-político-cultural de um povo.
Produzir conhecimentos e registrá-los para que possam ser facilmente transmitidos é uma das importantes
funções da escrita.
 
 
2a Questão (Ref.:201553931743) Pontos: 0,1 / 0,1 
O texto deve ter um apelo capaz de atingir seu público alvo, com contexto e linguagem próprios. A linguagem
informal, por sua vez, pode manifestar-se em casos diversos, no entanto, a clareza não deve ser abandonada
jamais. Dentre as opções, a seguir, qual delas é a única que consegue manter a clareza?
Frango assado com batatas e farofa. Pronta entrega sábado e domingo, com pedido e pagamento
adiantado.
A gente vê o povo fazer na Internet, de forma pública, esse tipo de coisa que não faz nem na privada.
Funcionamento diário, de 8 às 18 horas. Folgas as segundas.
As receitas de Maria são as melhores, eu gosto, principalmente dos pratos doces, como brigadeiro e
pastéis.
 Cada vez que Antônio me deixa um bilhete eu fico mais confusa. Manhã mesmo vou matriculá-lo em um
curso de caligrafia.
 
3a Questão (Ref.:201553931592) Pontos: 0,1 / 0,1 
Leia o parágrafo:
É notório que a falência do sistema educacional brasileiro é uma questão governamental. Dentre tantos
fatores, temos a baixa remuneração dos profissionais, as escolas sucateadas e a precária metodologia desenvolvida.
O trecho sublinhado é analisado como:
argumento a ser defendido
início de uma descrição
14/05/2018 EPS
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 tópico frasal
início de uma narrativa
desenvolvimento argumentativo
 
4a Questão (Ref.:201553931697) Pontos: 0,1 / 0,1 
Na etapa de planejamento do texto, o usuário da língua deve
pensar no vocabulário de sua escrita, no tradutor de sua escrita e no motivo de sua escrita.
pensar no registro de sua escrita, onde arquivará a sua escrita e em quem excluirá a sua escrita.
pensar no revisor de sua escrita, em quem excluirá a sua escrita e no tradutor de sua escrita.
 pensar no motivo de sua escrita, em para quem será sua escrita e na finalidade de sua escrita.
pensar no revisor de sua escrita, no tradutor de sua escrita e na finalidade de sua escrita.
 
5a Questão (Ref.:201553931687) Pontos: 0,1 / 0,1 
São fatores de textualidade, EXCETO
aceitabilidade.
intencionalidade.
informatividade.
situacionalidade.
 multiplicidade.