Avaliando Aprendizado Ciclo 2 Aprendizagem e Memória

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Avaliando Aprend.: SDE0153_SM_201607083205 V.1 
	Aluno(a): BRUNO RIBEIRO LEAL
	Matrícula: 201607083205
	Desemp.: 0,5 de 0,5
	14/05/2018 09:44:08 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201609992727)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A aprendizagem consiste na formação de ligações (conexões) estímulo-respostas (E-R) que se originam a partir de impulsos diretos para a ação, e não a partir da consciência ou de ideias. Sobre essa definição é possível dizer que:
		
	
	A conexão entre o E-R tende a enfraquecer quando provoca uma sensação de desconforto no sujeito testado.
	
	A conexão entre o E-R tende a enfraquecer quando provoca uma sensação de conforto no sujeito testado.
	
	A conexão entre o E-R tende a fortalecer quando provoca uma sensação de desconforto no sujeito testado.
	
	A conexão entre o E-R tende a fortalecer quando provoca uma sensação de prazer no sujeito testado.
	 
	As respostas B e C estão corretas.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201609992671)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Tipo de consequência que, quando apresenta, fortalece a emissão do comportamento aumentando a sua frequência.
		
	
	Reforço negativo
	 
	Reforço positivo
	
	Punição
	
	contracondicionamento
	
	Extinção
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201609992794)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Segundo os estudos mais recentes sobre a aprendizagem, a retirada de reforçadores positivos disponíveis, imediatamente após o responder , proporciona:
		
	
	Sentimento de euforia
	
	Ambivalência
	 
	Redução da probabilidade desta resposta
	
	Diminuição na probabilidade de resposta esperada
	
	Satisfação
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201609992738)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Skinner tem sua proposta de modelagem diferentemente a de Bandura. Para Bandura este processo acontece por meio de exemplos, mas para Skinner este processo:
		
	
	Procurava não oferecer nenhum tipo de recompensa para que o animal fosse testando o melhor desempenho.
	 
	Procurava oferecer recompensas gradativas para orientar o animal ao comportamento desejado. Sendo assim, criava um comportamento com um formato próprio, conforme seus objetivos.
	
	Era bem similar à modelação de Bandura, pois procurava ensinar por meio da apresentação de condutas corretas, usando relato verbal.
	
	Procurava apresentar a outros animais; animais que desempenhassem o comportamento esperado, com o objetivo de ensinar aos que estavam observando a melhor forma de ação.
	
	Procurava eliminar as recompensas para que eles pudessem parar de desempenhar o comportamento.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201609992802)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Algumas escolas na atualidade têm buscado um novo modelo de ensino, que surgiu no Brasil na década de 80, com a saída do regime militar e a entrada de uma sociedade mais democrática, chamada aprendizagem construtivista. Este tipo de aprendizagem tem como principal essência:
		
	
	Possibilidade de promover tentativas e erros
	
	Provocar modificações temporárias de conhecimento no comportamento do sujeito.
	 
	Construção do conteúdo por meio da interação, para isso é preciso explorar o ambiente.
	
	Uma programação sem qualquer relação com o mundo real.
	
	Construção do conteúdo por meio da interação consigo mesmo.