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Atv 4 Aspectos Socioantropologicos

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Aspectos Antropológicos - Unidade IV
PERGUNTA 1
“O popular é tão ambíguo quanto o nacional”. Qual o (a) autor (a) desta frase e o que ela expressa, respectivamente?
	
	a.
	Regina Mosé. Reconhecer as diferenças dos outros não significa obrigá-los a ser o tempo todo diferentes.
	
	b.
	Marilena Chaui. Diferença é “relacional”, quer dizer, depende de quem está falando e por qual motivo está falando.
	
	c.
	Paulo Freire. Engessar os diferentes em suas diferenças também é um gesto de dominação.
	
	d.
	Darci Ribeiro. Diferença é “relacional”, quer dizer, depende de quem está falando e por qual motivo está falando.
PERGUNTA 2
O que se entende por “pensar através da antropologia”?
	
	a.
	Olhar o mundo de forma diferente do que lhe é “normal”. 
	
	b.
	Adotar uma postura de ver como desconhecido àquilo que está diante de nossos olhos.
	
	c.
	Compreender que ao aplicar um modelo a todos da sociedade, todos no grupo receberão tratamento igual.
	
	d.
	Apenas a alternativa “d” está incorreta. 
PERGUNTA 3
Qual das afirmativas abaixo cita aspectos que geram desigualdades sociais? 
	
	a.
	Tratamento discriminatório a grupos indígenas;
	
	b.
	Combater padrões que fogem aos modelos tradicionais de orientação sexual. 
	
	c.
	As alternativas “a” e “b” estão corretas. 
	
	d.
	Imposição de padrões de gênero. 
PERGUNTA 4
Sobre a relação entre exclusão social e desempenho escolar, assinale a alternativa incorreta:
	
	a.
	Ainda existem milhões de crianças e adolescentes em idade escolar fora da escola.
	
	b.
	Crianças cuidadas por pessoas de baixa escolaridade não fazem parte dessa correlação.
	
	c.
	O baixo desempenho escolar geralmente está associado com o perfil socioeconômico das famílias desses estudantes. 
	
	d.
	Crianças e/ou adolescentes pertencentes a comunidades indígenas e/ou quilombolas. 
PERGUNTA 5
Quais programas abaixo fazem parte de uma tentativa de políticas governamentais de corrigir distorções do processo educacional brasileiro?
	
	a.
	Escolas técnicas e EJA – Educação de Jovens e Adultos.
	
	b.
	Progressão continuada.
	
	c.
	Educação inclusiva.
	
	d.
	Todas as anteriores.
PERGUNTA 6
Nas políticas públicas, o respeito às diferenças vem sendo discutido por meio de vários temas: diferença, diversidade, pluralidade ou multiculturalismo. Esses temas começam a ser tratados como assuntos educacionais a partir de 1988, com a nova Constituição, na seguinte ordem:
	a.	Reconhecimento da pluralidade da nação brasileira; enfoque nos povos indígenas; enfoque nas populações rurais; educação especial; pluralidade cultural; ética e cidadania; história da África e da cultura afro-brasileira; e história dos povos indígenas.
	b.	História da África e da cultura afro-brasileira; história dos povos indígenas; educação especial; pluralidade cultural; reconhecimento da pluralidade da nação brasileira; enfoque nos povos indígenas; enfoque nas populações rurais; e ética e cidadania.
	c.	Reconhecimento da pluralidade da nação brasileira; enfoque nos povos indígenas; enfoque nas populações rurais; história da África e da cultura afro-brasileira; história dos povos indígenas; educação especial; pluralidade cultural; e ética e cidadania.
	d.	Pluralidade cultural; ética e cidadania Reconhecimento da pluralidade da nação brasileira; enfoque nos povos indígenas; enfoque nas populações rurais; história da África e da cultura afro-brasileira; história dos povos indígenas; e educação especial.
PERGUNTA 7
Como a escola pode ser concebida como um espaço de socialização?
	
	a.
	Proporcionando a autonomia reflexiva e participativa dos estudantes.
	
	b.
	As alternativas “a” e “b” estão corretas.
	
	c.
	Estando voltada para a formação de uma mentalidade capaz de lidar com os desafios da vida contemporânea. 
PERGUNTA 8
Quais das alternativas exemplificam situações de exclusão social?
	
	a.
	Cuidados com a saúde de acordo com pesquisas científicas.
	
	b.
	Reproduzir padrões sociais.
	
	c.
	Considerar que todas as pessoas adultas de uma sociedade devem saber ler e escrever.
	
	d.
	Todas as anteriores.
PERGUNTA 9
Que aspectos negativos, ideologias e posicionamentos educacionais aplicados ao contexto educacional, podem trazer:
	
	a.
	Xenofobia. 
	
	b.
	Todas as anteriores. 
	
	c.
	Racismo.
	
	d.
	Homofobia e intolerância religiosa.
PERGUNTA 10
Ainda sobre o processo de socialização na escola, assinale a alternativa incorreta: 
	
	a.
	A escola deve dialogar com os impulsos globalizantes através das novas tecnologias da comunicação.
	
	b.
	A escola deve condicionar seu ambiente a uma categoria de produtor de novos valores, através de um posicionamento crítico. 
	
	c.
	A escola deve construir padrões e modelos em que os estudantes devem se encaixar.
	
	d.
	A escola deve permitir que os estudantes de qualquer perfil consigam desenvolver seu potencial de cidadão.

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