GESTÃO ESCOLAR TEORIA E PRATICA 1

Prévia do material em texto

GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA
2a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0372_EX_A2_201502512319_V1 
	Matrícula: 201502512319
	Aluno(a): ALINE PEREIRA MOTA MOURA
	Data: 07/09/2017 14:47:22 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201502798617)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (0)
	
	Um professor de uma escola procurou a diretora para reivindicar algumas ações que necessitavam ser tomadas para a melhoria do processo educativo, tais como colocação de ventiladores nas salas de aula, disponibilidade de computadores que estavam desativados no laboratório de informática por falta de manutenção entre outras. Após a conversa, a diretora irritada desabafou: "Procuro agradar a todos, trabalho o tempo inteiro para que tudo saia a contento, se ele passasse um dia no meu lugar entenderia como é complicado dirigir uma escola deste tamanho, sozinha". Pelo desabafo, entendemos que esta diretora assume um modelo de escola baseado :
		
	
	C ( ) Na capacidade de fundamentar teoricamente suas decisões;
	 
	E ( ) ) Em uma estrutura administrativa burocrática, vertical e hierarquizada
	
	D ( ) Na autonomia da escola que entende a necessidade de participação de todos os envolvidos;
	
	B ( ) Na disposição de assumir responsabilidade sobre os resultados;
	
	A ( ) Na capacidade de gerenciar um ambiente cada vez mais complexo;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502702513)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Após a leitura de um trecho da música "Estudo Errado", de Gabriel, o Pensador, responda a questão:
[...] Achei que ia ser suspenso, mas era só pra conversar
 E me disseram que a escola era meu segundo lar
E é verdade, eu aprendo muita coisa realmente
Faço amigos, conheço gente, mas não quero estudar pra sempre!
Então eu vou passar de ano
Não tenho outra saída
Mas o ideal é que a escola me prepare pra vida
Discutindo e ensinando os problemas atuais
E não me dando as mesmas aulas que eles deram pros meus pais
Com matérias das quais eles não lembram mais nada
E quando eu tiro dez é sempre a mesma palhaçada [...] 
A crítica trazida na música retrata: 
		
	
	Dever dos professores
	
	Os direitos da criança e da adolescente
	 
	O que se quer da escola atual
	
	Da administração escolar
	
	Direitos e deveres do cidadão
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502702660)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	A Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº. 9394/96, em seu art. 3º enfatiza os princípios norteadores do ensino no Brasil. Analise-os:
I. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
II. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
III. Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
Está(ão) correto(s) apenas o(s) princípio(s):
		
	
	III
	
	II e III
	 
	I, II e III
	 
	I e II
	
	II
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201503437477)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (0)
	
	Para (1988) analisa o sistema de administração capitalista, mostrando a existência de uma divisão pormenorizada do trabalho no processo de produção. Examina a gênese e a natureza da administração capitalista em nossa sociedade sua articulação com os interesses dominantes, mas destaca a contribuição da escola para a transformação social. Com base nesta informação, leia e responda:
I. A atividade administrativa pode estar tanto articulada para garantir a conservação da sociedade quanto para a superação de determinada ordem social
II. A atividade administrativa capitalista tem a função de perpetuar as relações sociais de produção, reproduzindo a divisão da sociedade em classes e garantindo o poder de uma classe sobre a outra
III. A atividade administração transformadora requer a criação de um novo bloco histórico, com a tomada de consciência politica da classe operaria no processo de criação de um novo sistema hegemônico
IV. A atividade administrativa comprometida com a transformação social requer a difusão de uma nova concepção de mundo e de educação das massas no exercício do pensamento critico
V. A atividade administrativa transformadora necessita integrar os interesses individuais (de pessoas ou de grupos) aos interesses sociais (da sociedade considerada em seu todo), constituindo-se uma autentica vontade coletiva. Estão corretas as alternativas:
		
	 
	Apenas a III, IV e V
	
	Apenas a II, III e a V
	
	Apenas a I, III e V
	 
	I, II, III, IV e V
	
	Apenas a III e a V
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201503444082)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (0)
	
	Assinale com um X a resposta correta. A perspectiva da característica do diretor levando em consideração o conceito de gestão:
		
	
	Guardião e gerente de operações estabelecidas em órgãos centrais
	
	Nenhuma resposta está correta
	 
	Gestor da dinâmica social
	 
	Supervisionar, "dirigir" o fazer escolar de acordo com as normas e proposta do sistema de ensino
	
	Apenas responsável por repassar informações
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201503444098)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Assinale com um X a resposta correta. Segundo Heloísa Lück a liderança deve constar das seguintes características:
		
	
	Empenha-se em manter o entusiasmo da equipe
	
	É uma pessoa empreendedora
	 
	Todas as respostas estão corretas
	
	Aceita os novos desafios com disponibilidade
	
	Tem autocontrole e determinação, sem deixar de ser flexível
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201503628345)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (0)
	
	Quando uma escola assume características que pertencem à corrente administrativa com ênfase nas pessoas, ela assume determinadas práticas e princípios. Observe os pontos listados abaixo e identifique os que são coerentes com a ênfase nas pessoas:
I. Em algumas situações, os gestores da escola priorizam o bem estar e o reconhecimento dos direitos individuais, tanto dos profissionais, quanto dos alunos e pais. Isso pode trazer dificuldades de gerenciamento, na medida em que se torna complicado conciliar tantos interesses distintos.
II. Vive-se um clima de liberdade que atrapalha o desenvolvimento de valores e práticas ligadas à convivência com os outros, que devem atender ao princípio de que a liberdade de cada um termina onde começa a do outro.
III. No trabalho da sala de aula, vive-se as dificuldades de buscar a conciliação de interesses distintos.
IV. O currículo valoriza os conteúdos atitudinais e procedimentais, como forma de valorização das características dos indivíduos e grupos e, com isso, desconsidera os conteúdos conceituais. São coerentes com a ênfase nas organizações os pontos
		
	
	II e III.
	 
	I e III.
	
	I, II e IV.
	
	I e IV.
	 
	I, II e III.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201503628340)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	4) Observe a Afirmativa e a Justificativa abaixo, estabelecendo a relação entre elas: Afirmativa Em 1776, Adam Smith aproveitou as ideias do pensamento cartesiano e aplicou-as à organização do trabalho. Justificativa Porque defendeu, em seu livro A Riqueza das Nações, que era desvantajoso a divisão das operações para a realização de coisas, já que tudo deveria ser produzido de modo conjunto. A relação entre a Afirmativa e a Justificativa é
		
	
	A Afirmativa está errada mas a Justificativa está correta.
	 
	A Afirmativa está correta mas a Justificativa está errada.
	 
	Não é possível estabelecer relações entre a Afirmativa e a Justificativa.
	
	A Afirmativa e a Justificativa estão corretas.
	
	A Afirmativa e a Justificativa estão erradas.