avaliaçao parcial

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GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA
	
	Avaiação Parcial: CEL0372_SM_201502512319 V.1 
	 
	Aluno(a): ALINE PEREIRA MOTA MOURA
	Matrícula: 201502512319
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 24/09/2017 14:16:05 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201503213564)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia as afirmativas abaixo sobre o processo de organização educacional. Em seguida, assinale a alternativa correta.
O processo de organização educacional dispõe de elementos constitutivos que são, na verdade, instrumentos de ação mobilizados para atingir os objetivos escolares. Tais elementos ou instrumentos de ação são:
 I - Planejamento - processo de explicitação de objetivos e antecipação de decisões para orientar a instituição, prevendo-se o que se deve fazer para atingi-los.
 II - Organização é a atividade através da qual se dá a racionalização dos recursos, criando e viabilizando as condições e modos para se realizar o que foi planejado.
 III - Direção/Coordenação é a atividade de coordenação do esforço coletivo do pessoal da escola.
IV-Formação continuada é a comprovação e avaliação do funcionamento da escola.
V-Avaliação são ações de capacitação e aperfeiçoamento dos profissionais da escola para que realizem com competência suas tarefas e se desenvolvam pessoal e profissionalmente
		
	
	Somente as afirmativas II e III estão corretas
	 
	Somente as afirmativas I, II, e III estão corretas
	
	Somente as afirmativas I e IV estão corretas
	
	Todas as afirmativas estão incorretas
	
	Todas as afirmativas estão corretas
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502702634)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A ação do Orientador Educacional atualmente na escola não pode ser desenvolvida de forma isolada. Sua prática deverá seguir uma perspectiva contextualizada, valorizando as especificidades dentro da pluralidade sob a ótica da cidadania e dos direitos humanos. Marque a alternativa correta após a apreciação daas proposições:
I- A orientação favorece a aprendizagem a partir da articulação entre a escola e a realidade do aluno.
II -A orientação trabalha para a padronização dos alunos nos modelos de ajustw de comportamento.
III- A orientação é uma especificidade voltada somente para a orientação vocacional sem envolvimento com outros aspectos escolares.
		
	
	As proposições II e III estão corretas
	
	Somente a proposição III está correta
	 
	Somente a proposição I está correta
	
	As proposições I e III estão corretas
	
	As proposições I e II estão corretas
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201503422940)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A definição explícita de objetivos sociopolíticos e pedagógicos da escola pela equipe escolar, o alto nível de qualificação e competência profissional e o acompanhamento e avaliação sistemáticos com finalidade pedagógica: diagnóstico, acompanhamento dos trabalhos, reorientação de rumos e ações, tomada de decisões, são algumas características do modelo de gestão:
		
	 
	Democrático-participativa.
	
	Técnico-científica.
	
	Autogestionária.
	
	Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
	
	Interpretativa.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201503437477)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para (1988) analisa o sistema de administração capitalista, mostrando a existência de uma divisão pormenorizada do trabalho no processo de produção. Examina a gênese e a natureza da administração capitalista em nossa sociedade sua articulação com os interesses dominantes, mas destaca a contribuição da escola para a transformação social. Com base nesta informação, leia e responda:
I. A atividade administrativa pode estar tanto articulada para garantir a conservação da sociedade quanto para a superação de determinada ordem social
II. A atividade administrativa capitalista tem a função de perpetuar as relações sociais de produção, reproduzindo a divisão da sociedade em classes e garantindo o poder de uma classe sobre a outra
III. A atividade administração transformadora requer a criação de um novo bloco histórico, com a tomada de consciência politica da classe operaria no processo de criação de um novo sistema hegemônico
IV. A atividade administrativa comprometida com a transformação social requer a difusão de uma nova concepção de mundo e de educação das massas no exercício do pensamento critico
V. A atividade administrativa transformadora necessita integrar os interesses individuais (de pessoas ou de grupos) aos interesses sociais (da sociedade considerada em seu todo), constituindo-se uma autentica vontade coletiva. Estão corretas as alternativas:
		
	
	Apenas a III e a V
	 
	I, II, III, IV e V
	
	Apenas a II, III e a V
	
	Apenas a I, III e V
	
	Apenas a III, IV e V
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201503628338)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Segundo determinados autores, a história da administração passou por algumas fases, nas quais os responsáveis pelas organizações 1 - consideravam-se enviados dos deuses e diziam governar e administrar em nome deles. 2 - usavam o processo de experimentar as ações, repetindo as que davam certo e evitando as que davam errado. A essas suas formas de administrar, damos, respectivamente, os nomes de
		
	
	administração teocrática e administração tecnocrática.
	 
	administração teocrática e administração do senso comum.
	
	administração do senso comum e administração técnico-científica.
	
	administração técnico-científica e administração teocrática.
	
	administração tecnocrática e administração do senso comum.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201503650527)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na Teoria das organizações aquela em que se conserva a ênfase nas tarefas e é reforçado a chamada pirâmide organizacional, na qual mandam os de cima e obedecem os de baixo: as funções administrativas são vistas como aquelas que coordenam as funções produtivas é:
		
	
	Teoria burocrática
	
	Teoria da gestão democrática
	 
	Teoria Clássica
	
	Teoria Econômica
	
	Teoria da Tecnologia
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201502717549)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Marque a alternativa correta quanto às normas de gestão da escola pública brasileira, conforme a LDB.
		
	
	Promover oportunidades dos pais atuarem em atividades diárias para garantir melhorias na unidade escolar.
	
	Conferir ao conselho escolar autonomia financeira e administrativa da unidade escolar.
	 
	Promover participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola
	
	Garantir progressivos graus de autonomia administrativa e pedagógica da gestão escolar.
	
	Participação dos alunos menores de 12 anos em conselhos escolares ou equivalentes.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502712479)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Durante os encontros para a preparação do ano letivo em uma escola, alguns tópicos foram considerados como os mais importantes. Dentre estes, destaca-se o conhecimento da realidade dos estudantes e, por isso, no planejamento das atividades, foi preciso levar-se em conta:
		
	 
	O contexto sociocultural específico da realidade dos alunos.
	
	A vivência limitada das pessoas de grupos sociais minoritários.
	
	O meio ambiente das classes mais favorecidas daquela região.
	
	A realidade expressa nos programas escolares estabelecidos.
	
	O modelo social idealizado pelos pais dos alunos da escola.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201502712474)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Aprender e ensinar são processos intimamente relacionados, nos quais o planejamento tem um papel fundamental, que é:
		
	
	Favorecer a qualidade do trabalho docente a fim de que o aluno desenvolva sua capacidade intelectual.
	 
	Garantir a coerência e a unidade do trabalho docente através da interligaçãodos elementos do processo de ensino.
	
	Direcionar a seleção de conteúdos que garantam o alcance dos objetivos definidos pelo(a) professor(a).
	
	Traduzir na prática as diferentes correntes teóricas relativas ao processo ensino-aprendizagem
	
	Direcionar o desenvolvimento cognitivo e afetivo do aluno.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201502798549)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	São princípios que os sistemas de ensino devem respeitar para a definição das normas da gestão democrática do ensino público na educação básica: (Concurso para Diretor de Escola ¿(VUNESP) - SP- 2012) I. Participação dos governos locais na elaboração do projeto pedagógico da escola; II. Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes; III. Participação das empresas privadas na elaboração do projeto pedagógico da escola e no financiamento de atividades extracurriculares; IV. Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola. De acordo com a Lei n.o 9.394/96, está correto apenas:
		
	
	C) III e IV.
	 
	B) II e IV.
	
	D)I, II e III.
	
	A)I e II.
	
	E) II, III e IV.