Buscar

A importância do planejamento

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Prévia do material em texto

1 
 
A importância do planejamento 
 
Segundo Paulo Freire, “para transformar é preciso um pé no sonho e outro na 
realidade e um bocado de ousadia louca”. Ele entendia que o ato educativo é uma 
atividade intencional, orientada por determinados interesses, visões e valores. Nesse 
sentido, envolve uma tomada de posição, é um ato político-ideológico. 
 
Pretende, a partir de uma realidade vivida construir a realidade desejada. Mas, 
sabemos que muitos professores ficam reféns dos planejamentos propostos pelas 
instituições de ensino, se submetendo a mera execução. Esse professor não 
interiorizou ainda o papel de pesquisador que é aquele que constata fatos, realidade, 
o que está posto e, apenas, a reproduz mecanicamente; não a transformando. 
 
Paulo Freire (1976, p. 43) diz que: “Uma das grandes, se não a maior tragédia do 
homem moderno, está em quem é hoje dominado pela força dos mitos e comandado 
pela publicidade organizada, ideológica ou não, e por isso vem renunciando cada vez, 
sem saber, à sua capacidade de decidir [...] e, quando julga que se salva seguindo as 
prescrições, afoga-se no anonimato nivelador da massificação, sem esperança e sem 
fé, domesticado e acomodado... Já não é mais sujeito, rebaixa-se a puro objeto”. 
 
Menegolla e Sant’anna (1997, p.19) assinalam que “o ato de planejar sempre parte 
das necessidades e urgências que surgem a partir de uma sondagem sobre a 
realidade”. Ainda que iniciemos nossas aulas com uma proposta educativa, 
consistente, organizada, estudada, articulada ao projeto pedagógico da escola, há 
que se considerar que é através do conhecimento da realidade que se pode 
estabelecer o que deve ser focalizado. 
 
Sendo assim, o ato de planejar se faz e refaz ao caminhar. “O destino do viver faz 
parte da própria natureza, isto é, ele é determinado e dado pela natureza. Porém, o 
destino de como viver não é determinação exclusiva, mas, essencialmente, do 
 
 
 
 2 
homem” (p.23). É necessário um planejamento que dimensione o processo educativo 
e reconstrutivo do homem. Aí está a possibilidade de uma educação criadora e 
libertadora que conscientize o homem diante do mundo.

Outros materiais