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Avaliação - Asp da linguagem e produção de texto

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	Avaliação: NPG1010_AV1_201405226013 » ASPECTOS DA LINGUAGEM E PRODUÇÃO TEXTUA
	Tipo de Avaliação: AV1 
	Aluno: 201405226013 - WELINGTON DA SILVA BARTELS 
	Professor:
	MARCIA PEREIRA DA VEIGA BUCHEB
ALINE GOLDBERG
	Turma: 9004/AD
	Nota da Prova: 4,2 de 6,0         Nota do Trab.: 1,5        Nota de Partic.: 2,5        Data: 27/09/2014 16:27:44 
	
	 1a Questão (Ref.: 201405829639)
	sem. N/A: fala, leitura e produção textual
	Pontos: 0,0  / 0,6 
	O texto abaixo pode ser classificado com um parágrafo introdutório da tipologia textual Em pleno século XXI, o homem ainda não conseguiu resolver sérios problemas sociais, porque existem populações morando nas ruas, crianças fora das escolas e, além do mais, adolescentes dependentes de drogas. 
		
	
	Descritiva. 
	
	Narrativa. 
	
	este texto não apresenta tipologia textual.
	
	Dissertativa. 
	
	Injuntiva. 
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201405829629)
	sem. N/A: linguagem- um traço humano
	Pontos: 0,6  / 0,6 
	São exemplos de linguagem não verbal:
		
	
	Emotions e cartas.
	
	Conto e romance.
	
	Sinais de trânsito e crônica.
	
	Sinais de trânsito e emotions.
	
	cartas e memorandos.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201405829624)
	sem. N/A: leitura,escrita e gêneros textuais
	Pontos: 0,6  / 0,6 
	Cartas, bilhetes, e-mail, crônica, receitas culinárias são exemplos de 
		
	
	linguagem formal
	
	tipologia narrativa
	
	gêneros textuais.
	
	tipologia argumentativa
	
	linguagem não verbal
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201405829625)
	sem. N/A: leitura,escrita e gêneros textuais
	Pontos: 0,0  / 0,6 
	Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta: Ingredientes Massa: ¿ 4 ovos ¿ 4 colheres de sopa de chocolate em pó ¿ 2 colheres de sopa de manteiga ¿ 3 xícaras de farinha de trigo ¿ 2 xícaras de açúcar ¿ 2 colheres de chá de fermento ¿ 1 xícara de leite Calda: ¿ 2 colheres de sopa de manteiga ¿ 7 colheres de sopa de chocolate em pó ¿ 2 latas de creme de leite com soro ¿ 3 colheres de sopa de açúcar Modo de preparo: Massa: 1. Bata todos os ingredientes por 5 minutos (menos o fermento) 2. Adicione o fermento e misture com uma espátula delicadamente 3. Coloque em uma forma untada e asse por 40 minutos Calda: 1. Aqueça a manteiga e misture o chocolate em pó até que esteja homogêneo 2. Acrescente o creme de leite e misture bem 3. Desligue o fogo e acrescente o açúcar Esta receita culinária é um exemplo de 
		
	
	Gênero textual. 
	
	Tipo textual descritivo. 
	
	Tipo textual narrativo. 
	
	Não é exemplo de gênero textual. 
	
	Não pode ser classificado quanto ao tipo textual.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201405829631)
	sem. N/A: fala, leitura e produção textual
	Pontos: 0,6  / 0,6 
	Assinale a alternativa em que o texto apresenta coesão e coerência:
		
	
	Para poder chegar a tempo, não me apressei. 
	
	Não comi hoje, porque estava com fome. 
	
	Comi hoje porque estava com muita sede. 
	
	Bebi hoje porque não estava com sede.
	
	Corri muito, mas não peguei o ônibus. 
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201405829634)
	sem. N/A: fala, leitura e produção textual
	Pontos: 0,0  / 0,6 
	Leia o fragmento abaixo do romance O cortiço, de Aluísio Azevedo, e assinale a alternativa correta: (... ) em volta das bicas era um zumzum crescente; uma aglomeração tumultuosa de machos e fêmeas. Uns após outros, lavavam a cara, incomodamente, debaixo do fio de água que escorria da altura de uns cinco palmos. O chão inundava-se. As mulheres precisavam já prender as saias entre as coxas para não as molhar. Via-se-lhes a tostada nudez dos braços e do pescoço que elas despiam suspendendo o cabelo todo para o alto do casaco; os homens, esses não se preocupavam em mostrar o pêlo, ao contrário, metiam a cabeça bem debaixo da água e esfregavam com força as ventas e as barbas. fossando e fungando contra as palmas das mãos. As portas das latrinas não descansavam, era um abrir e fechar de cada instante, um entrar e sair sem tréguas. Não se demoravam lá dentro e vinham ainda amarrando as calças ou saias: as crianças não se davam ao trabalho de lá ir, despachavam-se ali mesmo, no capinzal dos fundos, por detrás da estalagem ou no recanto das hortas. (Aluísio Azevedo. O Cortiço) O fragmento do romance acima apresenta passagens: 
		
	
	injuntivas.
	
	narrativas.
	
	Dissertativas.
	
	Descritivas.
	
	argumentativas.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201405829632)
	sem. N/A: fala, leitura e produção textual
	Pontos: 0,6  / 0,6 
	Assinale a alternativa em que o texto apresenta coesão, mas é incoerente:
		
	
	O rapaz estudou porque precisava tirar uma boa nota.
	
	O rapaz estudou muito por isso foi aprovado no concurso.
	
	O rapaz estudou muito para fazer uma boa prova.
	
	O rapaz estudou, mas não tirou uma boa nota.
	
	O rapaz estudou para ser reprovado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201405829628)
	sem. N/A: linguagem e estrutura da língua
	Pontos: 0,6  / 0,6 
	Assinale a alternativa que apresenta estrangeirismo.
		
	
	O vaga-lume não está mais iluminando como antigamente.
	
	Adoro pé-de-moleque!
	
	Se você for à padaria, compre, por favor, duas baguetes clarinhas.
	
	O ataque das piranhas destruiu o cardume.
	
	O entardecer em Ipanema é lindo.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201405829635)
	sem. N/A: fala, leitura e produção textual
	Pontos: 0,6  / 0,6 
	Ocorreu um assalto na noite de ontem, em um apartamento de propriedade da senhora Anita Gonçalves. O parágrafo acima é a introdução de que tipo de texto? 
		
	
	Narrativo. 
	
	argumentativo. 
	
	Dissertativo. 
	
	Injuntivo. 
	
	Descritivo. 
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201405829627)
	sem. N/A: linguagem e estrutura da língua
	Pontos: 0,6  / 0,6 
	Quando estamos em família e/ou com amigos devemos usar a linguagem 
		
	
	não verbal.
	
	culta.
	
	informal.
	
	verbal.
	
	formal

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