Apanhadao de de Orientacao e Praticas em Projetos na Infancia

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Apanhadão de Orientação e Práticas em Projetos na Infância (só objetivas) 
1- De acordo com o Ostetto (20010, p.187) se, por um lado... I-As amarras do trabalho, alegando... II-Pode acontecer 
de um tema ser estabelecido... III-Faz dos dias de aula, uma alegria... C) I e II co 
2- É bastante comum no planejamento que algumas datas sejam comemoradas no ambiente escolar... C) Todas as 
datas comemorativas precisam ser criteriosamente selecionadas, de acordo com o contexto das crianças e seus 
interesses. 
3- Referente aos aspectos físicos e biológicos, aos cuidados de proteção e a prevenção de acidentes... A) Um 
acontecimento independente da vontade humana, desencadeado pela ação repentina e rápida de causa externa, 
produtora ou não de lesão corporal e/ou mental. 
4- No 3º volume do Referencial Curricular Nacional p/ a educação Infantil está dividido em eixos temáticos... I-Os 
conteúdos são apresentados sem a divisão... II-A teoria que fundamenta essa prática... III-As atividades sugeridas 
foram separadas em seus eixos... A) Todas afirm. estão corretas. 
5- Com o planejamento baseado em conteúdos organizados por áreas de conhecimento, houve um considerável 
avanço na Ed. Inf.... D) Movimento, Música, Artes Visuais, Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade, 
Matemática. 
6- A construção de conceitos matemáticos é importante p/que a criança possa resolver... C) Números e sistema de 
numeração, grandezas e medidas, espaço e forma. 
7- Além de organizar o espaço na escola, o professor também precisa cuidar do planejamento... I-Deixar que cada 
funcionário... II-Verificar em cada atividade... III-Enriquecer os conhecimentos das crianças... E) II e III co 
8- Um bom planejamento também envolve o espaço físico da instituição Ed. Inf.: deve ser flexível, remanejado de 
acordo com a necessidade de movimentação... B) O professor faz parte do grupo e a criança é co-construtora de seu 
conhecimento. 
9-À medida que o professor observa e participa das brincadeiras com as crianças pode perceber aspectos 
relevantes... I-O prof. pode eleger algumas... II-Esse registro consiste... III-O prof. não tem necessidade... C) I e II co 
10- A sala de aula é um espaço de referência importante p/ as crianças. É nela que o grupo inicia e termina o dia, 
guarda seus pertences como mochila, lancheira ou objetos trazidos de casa. É nela que a criança: A) Se organiza e 
desenvolve em termos de rotina, horário, verificação de calendário, colegas presentes, atividades importantes p/ a 
aprendizagem de noções matemáticas, oralidade, leitura, escrita, entre outras. 
11- Alguns prof. acreditam que um espaço alegre, adequado às crianças é aquele que expõe desenhos infantis pelas 
paredes... I-Como sugestão p/ a organização dos cantos... II-Os cantos temáticos servem apenas p/ deixar a sala de 
aula + arrumada. III- Os cantos devem ser dinâmicos podendo inclusive se misturar em seus materiais. D) I e III co 
12- O planejamento que é baseado em aspectos do desenvolvimento é um tipo de planejamento que toma como 
ponto como ponto de partida o desenv. da criança em seus aspectos: A) Físicos, cognitivos e afetivo-sociais. 
13- De acordo com o Referencial Curricular Nacional p/ a Ed. Inf., a criança é um sujeito social e histórico, que faz 
parte de uma organização familiar... A) Sobre o ambiente, interagir com outras pessoas, resolver, testar hipóteses, 
ou seja, construir seu conhecimento e não recebê-lo passivamente de maneira pronta. 
14- O planejamento do espaço não deve se restringir apenas à sala de aula. Todos os espaços da escola devem ser 
planejados... I-Coletivo, que atenda às necessidades de exploração... II-Individual, sendo que cada professor... III-
Coletivo, desde que as áreas comuns sejam repensadas... D) I e III co 
15- Ao elaborar um planejamento, o professor deve se perguntar sempre: I-P/ quem ou de qual tipo de alunos... II-O 
que ou quais objetivos... III-Como desenvolver... IV-Por que selecionar objetivos, estratégias... A) I, II e III co 
16- Quais são os eixos temáticos na Educação Inf. p/ efetuar os cantos temáticos? B) Movimento, Música, Artes 
Visuais, Leitura, Natureza, Jogos de Mesa, Construção, Jogo Simbólico. 
17- Há uma concepção de que todo crescimento da criança emerge do processo de construção social de si mesmo... 
I-Trabalho somente do professor. II-Participação (escola, família... III-Ambiente (arquitetura... IV-Atividades que 
envolvam as crianças. B) II, III e IV co 
18- Em Reggio Emília, pequena cidade na região de Emília Romagna, no nordeste da Itália, há um grupo de escolas... 
I-O planejamento é um método de trabalho... II-A concepção de que todo crescimento emerge... III-A ação e a 
socialização no grupo são fatores importantes... A) Todas as afirm. estão corretas 
19- De acordo com o livro de Reggio Emília, referente aos projetos, existem seis lições que se pode aprender com o 
trabalho: I-As crianças e os adultos devem trabalhar juntos nos projetos... II-O uso de desenhos com base... III-A 
representação realística não inibe o desejo... IV-O relacionamento entre o professor e os alunos... V-O trabalho das 
crianças deve ser... VI-O modelo educacional deve ser baseado... A) Todas as afirm. estão corretas 
20- O conceito de prontidão está relacionado à ideia de que a criança precisa de pré-requisitos... I-As escolas de Ed. 
Inf. treinavam a coordenação motora... II-Se elas não tivessem o traçado firme e regular... III-Mesmo retornando 
alfabetizadas das férias... D) Todas estão corretas 
21- Há sempre uma possibilidade de experimentar situações reais na futura profissão, isso permite ao aluno 
estagiário... I-Adotar uma postura ética... II-Adotar uma postura onde deve... III-É preciso primeiro observar p/ 
conhecer... IV-A observação durante o estágio deve ser... C) I, III e IV co 
22- Com relação às atividades aplicadas p/ as crianças, é correto dizer que: I-Todas as atividades precisam ser 
contextualizadas... II-Em projetos, as atividades não precisam ser contextualizadas. III-Atividades lúdicas que 
permitam a criança perceber... D) I e III co 
23- A música é uma linguagem expressiva importante, que deve ser incentivada desde os 1º anos de vida... I-
Brincadeiras com objetos do cotidiano, brinquedos sonoros... II-Composição de pequenas músicas ou versos... III-
Interpretar músicas utilizando capacidades expressivas... IV-Brincadeiras com imitação de animais... A) Todas as 
afirm. estão corretas 
24- A observação e exploração do meio natural e social são importantes p/ a criança reconhecer-se como integrante 
de um grupo... I-Organização dos grupos e seu modo de ser... II-Os lugares... III-Objetos e processos... IV-Os seres 
vivos. V-Os fenômenos... VI-A família, a sociedade, e os planetas. C) I, II, III, IV e V co 
25- A construção de concepções teóricas é um processo sociocultural e político... I-A criança como sujeito histórico e 
social... II-A educação que envolve concomitantemente... III-A função do prof. é de apenas observador... C) I e II co 
26- O domínio da linguagem cresce à medida que a criança a usa em variadas circunstâncias... I- Ouvi-la com atenção, 
procurar entender... II-Manuseio de materiais impressos como livros... III-Histórias contadas oralmente pelo 
professor... IV-Brincadeiras com parlendas. A) Todas as afirm. estão corretas 
27- O aluno deverá desenvolver algumas atividades durante o estágio obrigatório supervisionado... E) Observação, 
participação e regência. 
28- Questão ENADE 2017- Texto I- Tomar como partida as crianças enquanto sujeitos... Texto II- Faz-se necessário 
superar aquela educação reprodutora... I A formação docente p/ atuação na educação... II-Cuidar e educar são 
princípios norteadores... III-No trabalho docente na educação infantil... D) II e III co 
29- Em tese, a organização doplanejamento por temas pretende articular os objetivos e conteúdos de várias áreas... 
I-Que muitas vezes o professor utiliza... II-Que uma lista de atividades, muitas vezes... III-Que o professor supõe que 
as crianças constroem... C) I e II co 
30- Questão ENADE 2017... Aos poucos, rabiscos vão se transformando em agrupamentos de rabiscos... No 
fragmento do texto apresentado... I-O currículo da ed. Inf... II- O planejamento... III-A proposta pedagógica... IV-A 
avaliação... V-A prática pedagógica... C) I, II e V 
Somente estas três questões (28, 29 e 30) não encontrei no livro texto, as outras todas estão de acordo com ele.