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INOVAÇÃO TECNOLOGICA
Exercício: CCT0209_EX_A2_201408453339 Voltar
Aluno(a): GLAUBERT SILVA BOTELHO Matrícula: 201408453339
Data: 16/09/2014 14:21:43 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201408729409)
Nonaka e Takeuchi (1997) definiu uma Espiral do Conhecimento para a transferência do Conhecimento. Essa espiral
cresce contínua e evolutivamente, assim também acontece com o conhecimento que vai se desenvolvendo em
espiral quando se acrescenta mais um passo a cada ciclo. As condições para o desenvolvimento da espiral do
conhecimento são?
 Redundância, onde todos os funcionários devem acessar a maior quantidade possível de informações.
Flutuação e Caos Coletivo, onde, em lugar de confiar somente no pensamento e no comportamento do
próprio indivíduo, a organização pode reorientá-lo e promovê-lo por meio do compromisso coletivo.
Intenção organizacional, onde a promoção da espiral do conhecimento depende da autonomia dos
indivíduos.
 Autonomia, que permite a organização ampliar a chance de introduzir oportunidades de inovação.
Variedade de Requisitos, que permite a organização ampliar a chance de introduzir oportunidades de
inovação.
 Gabarito Comentado.
 2a Questão (Ref.: 201408741798)
O conceito de espiral do conhecimento foi amplamente divulgado no início da década de 90. O conhecimento é
difundido ultrapassando o nível individual para o grupal e depois para o organizacional (passo a passo).
Quais as dimensões do conhecimento?
epistemológica - informativo - ontológica
epistemológica - informativo - temporal
convertido - temporal - ontológica
temporal - ontológica - informativo
 ontológica - epistemológica - temporal
 Gabarito Comentado.
 3a Questão (Ref.: 201408741869)
Para que o conhecimento esteja em constante processo de difusão, é necessário que seja transferido do local onde
foi criado para outras organizações. Qual o fator que inibe esse processo de transferência?
 Atritos
Implicitabilidade
 Apropriação do conhecimento
Universalidade do conhecimento
Tempo despendido no processo
 Gabarito Comentado.
 4a Questão (Ref.: 201408736088)
Segundo Nonaka e Takeuchi, existem diferenças básicas entre o pensamento japonês e o ocidental sobre o
conhecimento. Essas diferenças residiriam no fato do pensamento ocidental ter uma compreensão estreita do que
seja conhecimento, consequentemente, também dos meios para a sua exploração, e de não ter se desvencilhado
do dualismo cartesiano impregnado no pensamento ocidental. Para os japoneses, o conhecimento vai além dos
dados quantificáveis e das informações codificadas, e o dualismo estaria presente em separações, tais como tácito
e explícito, corpo e mente, individual e organizacional, burocracia e força-tarefa, racionalismo e empirismo,
planejamento e implementação, entre outros. A proposta principal do trabalho desses autores foi formular uma
nova teoria sobre a criação de conhecimento no âmbito organizacional. Para isso, eles investigaram três dimensões
do tema: ontológica, epistemológica e temporal. Investigaram também as condições necessárias para a sua criação
e exploração.
I. Dimensão ontológica - Está fundamentada no ser e na construção do conhecimento pelo indivíduo, independente
do modo pelo qual se manifesta.
II. Dimensão epistemológica - Está fundamentada no conhecimento, na distinção entre o conhecimento tácito e o
explícito. Essa teoria estudou a interação entre o conhecimento tácito e o explícito, identificando quatro modos de
conversão.
III. Dimensão temporal - Quando as interações na dimensão ontológica e epistemológica se sobrepõem ao longo do
tempo (terceira dimensão desta teoria), é formada a espiral do conhecimento, que representa a dinâmica do
processo de criação do conhecimento.
Marque a alternativa correta:
 Todas as sentenças estão corretas.
Apenas as sentenças I e II estão corretas.
 Apenas a sentença III está correta.
Apenas as sentenças II e III estão corretas.
Apenas a sentença I está correta.
 Gabarito Comentado.
 5a Questão (Ref.: 201408741862)
O processo de geração do conhecimento é descrito por Nonaka e Takeuchi (1997), como um modelo de várias
fases. Assinale a resposta que NÃO atende a este processo.
 Busca de expansão
Construção de um arquétipo
Compartilhamento do conhecimento tácito
Criação e justificação de conceitos
Difusão interativa do conhecimento
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 6a Questão (Ref.: 201408732575)
Observe a definição abaixo: 
Está fundamentada no conhecimento, na distinção entre o conhecimento tácito e o explícito. Essa teoria estudou a
interação entre o conhecimento tácito e o explícito, identificando quatro modos de conversão.
O texto acima refere-se a que dimensão?
 Pedagógica.
 Epistemológica.
Temporal.
Psicológica
Ontológica.
 Gabarito Comentado.
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