Exercício de Fixação 1 (E1) história da educação

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27/04/2018 Exercício de Fixação 1 (E1)
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História da Educação
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Questão 1
Correto
Questão 2
Correto
Iniciado em quarta, 16 Mai 2018, 08:31
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 16 Mai 2018, 09:31
Nota 8,00 de um máximo de 10,00(80%)
O projeto de educação jesuítica no Brasil não se resumiu apenas a catequizar os índios e ensiná-los a ler e a
escrever em português. Os jesuítas contribuíram com os planos do rei de Portugal em transformar a estrutura
da sociedade presente na colônia. A Ordem dos Jesuítas atendia aos interesses da Igreja e do Estado. Desta
forma, o projeto educacional jesuítico contribuiu para o processo de colonização almejado pelo o governo
português. Em agosto de 1549, foi fundada, na Bahia, a primeira escola de “ler e escrever” no Brasil.
Primeiramente, havia a necessidade de alfabetizar os indígenas na língua portuguesa, para, então, transmitir a
doutrina católica. Manuel da Nóbrega mandava construir aldeias de catequização. Essas aldeias, que eram
habitadas pelos indígenas e pelos padres jesuítas, tinham três objetivos: o doutrinário, o econômico e o
político. Com relação a esse objetivo político, marque a alternativa correta:
Escolha uma:
A resposta correta é: O objetivo político visava utilizar os índios convertidos contra os ataques dos índios selvagens e,
também, dos inimigos externos..
Muito se fala e se estuda sobre a presença dos jesuítas na história da educação. No entanto, outras ordens
religiosas católicas, como os franciscanos, tiveram importante participação no processo educacional ocorrido
em território brasileiro. Parte deste silêncio sobre as demais ordens religiosas pode se dar ao fato de haver
uma abundância de fontes historiográ�cas sobre os jesuítas e, em contraponto, uma aparente escassez de
fontes sobre as demais ordens religiosas. 
Marque a alternativa que melhor relata a contribuição de Sangenis quanto a atuação dos franciscanos e
outros grupos religiosos no processo educacional ocorrido em território brasileiro:
Escolha uma:
A resposta correta é: Todas as alternativas relatam a contribuição de Sangenis quanto à atuação dos franciscanos..
a. O objetivo político visava catequizar e ensinar os índios a ler e a escrever em português.
b. O objetivo político visava instituir o hábito do trabalho como princípio fundamental na formação da sociedade
brasileira.
Conteúdo: 
Nova História e história da educação. O objetivo político visava utilizar os índios convertidos contra os ataques dos índios
selvagens e, também, dos inimigos externos. Páginas 17 e 18.
c. O objetivo político visava utilizar os índios convertidos contra os ataques dos índios selvagens e, também, dos
inimigos externos.

d. O objetivo político visava ensinar a religião e a prática cristã aos índios.
e. O objetivo político visava a não alfabetização dos índios.
a. Ressalta o fato de que, ao acompanhar as caravelas do primeiro desembarque ao Brasil, podemos considerar
que os franciscanos representaram a primeira ordem religiosa católica que atuou na evangelização e educação
do povo nativo.
b. Foram os franciscanos os fundadores da primeira escola em território brasileiro.
c. Foram os franciscanos os sistematizadores de línguas nativas.
Conteúdo: 
Educação jesuítica. Segundo o autor, os franciscanos tiveram uma atuação contínua e ininterrupta na história da educação
brasileira, em diferentes níveis educacionais, por isso é importante ressaltar a sua participação na construção educativa
de nosso país. Página 32.
d. Todas as alternativas relatam a contribuição de Sangenis quanto à atuação dos franciscanos.

e. Foram para formar uma massa de trabalhadores técnicos em áreas.
27/04/2018 Exercício de Fixação 1 (E1)
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Questão 3
Correto
Questão 4
Incorreto
Muito se fala e se estuda sobre a presença dos jesuítas na história da educação. No entanto, outras ordens
religiosas católicas tiveram importante participação no processo educacional ocorrido em território brasileiro.
Parte deste silêncio sobre as demais ordens religiosas se deve ao fato de haver uma abundância de fontes
historiográ�cas sobre os jesuítas e, em contraponto, uma aparente escassez de fontes sobre as demais
ordens religiosas. No entanto, quebrando os paradigmas e rompendo o silêncio sobre o assunto, autores
como Sangenis (2004) apontam para a atuação de outras ordens religiosas. Diante dessa temática, assinale a
alternativa que apresenta a outra ordem que merece destaque na história da educação no período da
colonização:
Escolha uma:
A resposta correta é: Os Franciscanos..
Em 1808, a família real portuguesa chegou ao Brasil. O país deixava de ser uma simples colônia para se tornar
a rede do Império português. Muitas mudanças ocorreram nessa época. Sendo uma delas a exigência à
reformulação do pensamento educacional. Instituições de ensino superior e técnico precisavam ser abertas
no Brasil, devido aos �lhos da elite (brasileira e europeia) recém-chegada, não poderiam mais cursar o ensino
superior na Europa. Surgiram, assim, as primeiras instituições. Esse fato aconteceu devido:
I-À exigência feita pelo povo.
II-Aos con�itos na Europa.
III-Para atender uma fatia da população.
IV-Pelo desemprego que imperava.
V-Á exigência feita pelo governo. 
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma:
A resposta correta é: II, III..
a. Os Somascos.
Conteúdo: 
Educação jesuítica. Foram os franciscanos os fundadores da primeira escola em território brasileiro, os iniciadores das
missões junto aos indígenas, os sistematizadores de línguas nativas, os idealizadores de uma Igreja autenticamente
ameríndia, os estudiosos de nossa história, da �ora e da fauna, os propagadores de um cristianismo confraternizante, os
promotores da educação e da cultura. A participação franciscana, na América e no Brasil, é tão expressiva que aludir ao
terceiro franciscano Cristovão Colombo, descobridor deste Continente, ou a Frei Henrique Soares, que, em nossa terra,
plantou a primeira cruz, parece-nos mera referência retórica (SANGENIS, 2004, [s.p.]). Página 32.
b. Os Franciscanos.

c. Os Capuchinhos.
d. Os Menonitas.
e. Os Sabatistas.
a. I, V
Conteúdo: 
Educação jesuítica. Com a invasão da França em Portugal, os �lhos da elite da Colônia e da Coroa não poderiam mais ir
até a Europa para cursar o ensino superior e para atender a essa pequena população é que foram criadas as instituições
de ensino superior e técnicas. Página 26.
b. II, IV .

c. I, II, III, IV.
d. II apenas.
e. II, III.
27/04/2018 Exercício de Fixação 1 (E1)
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Questão 5
Correto
Questão 6
Correto
Ao �nal do séc. XV e início do séc. XVI, a economia e o comércio estavam mudando e, com isso, o pensamento
educacional. Uma nova con�guração de sociedade estava surgindo. Um fator que contribuiu para tal
transformação foi a revolução tecnológica oportunizada pela invenção da imprensa, por Gutenberg, que ao
produzir literatura em maior escala, permitiu o acesso ao conhecimento. O que antes estava restrito ao
campo religioso passou a ser manuseado pelos leigos. A burguesia, classe em ascensão, tinha o desejo de ser
alfabetizada para conseguir ler os textos clássicos e religiosos. Nesse contexto, surgiram movimentos
contrários à Igreja Católica, que seriam chamados de:
Escolha uma:
A resposta correta é: Reforma Protestante..
Em agosto de 1549 foi fundada, na Bahia, a primeira escola de “ler e escrever” no Brasil. Primeiramente, havia
a necessidade de alfabetizar os indígenas na língua portuguesa para entãotransmitir a doutrina católica. Após
esta primeira fase, os jesuítas dariam oportunidade para decidir entre o ensino médio e o ensino
pro�ssionalizante. Com o propósito de aumentar a possibilidade de alfabetização dos índios, Manuel da
Nóbrega mandava construir aldeias de catequização próximas das cidades e vilas portuguesas que eram
habitadas pelos indígenas e pelos padres jesuítas. Essas aldeias tinham três objetivos relacionados à
alfabetização dos indígenas. Diante destes três objetivos, relacione as colunas de acordo com cada objetivo e
suas devidas funções, depois assinale a alternativa que corresponde a sua resposta.
I-Objetivo doutrinário.
II-Objetivo econômico.
III-Objetivo político.
( )Visava utilizar os índios convertidos contra os ataques dos índios selvagens e, também, dos inimigos
externos.
( )Visava ensinar a religião e a prática cristã aos índios.
( )Visava instituir o hábito do trabalho como princípio fundamental na formação da sociedade brasileira. 
Marque a alternativa verdadeira:
Escolha uma:
A resposta correta é: III, I, II..
a. Reforma Católica.
b. Reforma Franciscana.
c. Reforma Agostiniana.
Conteúdo: 
Grandes Navegações e a Reforma Protestante. O primeiro deles foi liderado pelo monge agostiniano Martinho Lutero,
que, em 1517, declarou-se descontente com as práticas católicas (como a venda de indulgências) e escreveu 95 teses
como forma de denunciar a corrupção que observava. A Reforma Protestante condenava a avareza, a usura e o
paganismo. Também criticava a Igreja quanto a não deixar os seus �éis fazerem a leitura e tirarem a sua própria
interpretação dos textos sagrados. Lutero começou a traduzir a Bíblia para o alemão e incentivou a sua leitura. A Reforma
não mudou apenas a forma como enxergar a religião, ela conseguiu mexer com as ditas estruturas educacionais, já que a
leitura e a escrita não eram mais privilégio dos religiosos. Página 25.
d. Reforma Protestante.

e. Reforma Predicado.
a. III, II, I.
b. II, I, III.
c. I, II, III.
d. II, III, I.
Conteúdo: 
Educação jesuítica. O objetivo doutrinário visava ensinar a religião e a prática cristã aos índios, pois a mesma visava
atender aos interesses da igreja. O objetivo econômico visava instituir o hábito do trabalho como princípio fundamental
na formação da sociedade brasileira. O objetivo político visava utilizar os índios convertidos contra o ataque dos índios
selvagens e, também, dos inimigos externos, pois os planos do rei era a de transformar a estrutura da sociedade presente
na colônia, para isso tinha que contar com a catequização dos índios. Página 27.
e. III, I, II.

27/04/2018 Exercício de Fixação 1 (E1)
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Questão 7
Correto
Questão 8
Incorreto
Inicialmente, o projeto jesuíta tinha por �nalidade a evangelização, seu interesse era espiritual, desejava-se a
pregação, con�ssão e catequização. No entanto, gradativamente, a intenção de ensinar foi ocupando espaços
maiores. Depois de se fazer presente em países como Portugal, Espanha e Alemanha, a Companhia de Jesus
desembarcou no Brasil, no ano de 1549. Chegou à Bahia trazida pelo governador-geral Tomé de Souza. O
primeiro líder jesuíta no Brasil foi o sacerdote Manuel da Nóbrega. Ao desembarcarem no Brasil, os jesuítas
tinham um objetivo. Assinale a alternativa que corresponde a esse objetivo:
Escolha uma:
A resposta correta é: Catequizar os povos nativos e educá-los para que se tornassem pessoas civilizadas (na visão do
europeu)..
A educação jesuítica nasceu com a intenção de ser contra as ideias protestantes. A então chamada
Companhia de Jesus almejava converter as pessoas ao Cristianismo. Possuindo um caráter de milícia, eram
soldados de Cristo em prol da fé católica. Desejavam a pregação da fé católica, con�ssão e catequização,
porém, este cenário ao longo do tempo, demonstrou que a Companhia de Jesus tinha outras intenções além
das religiosas. Sobre esse assunto, marque V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas.
Após, escolha a alternativa que corresponde a ordem correta das respostas.
( )Para os jesuítas, ensinar os indígenas foi algo fácil, uma vez que estava atrelada a capacidade destes povos à
subordinação.
( )Os jesuítas tinham a funcionalidade de não somente evangelizar os nativos, mas também, educar para se
tornarem pessoas civilizadas (segundo os europeus).
( )Os jesuítas contribuíram com os planos do Rei em transformar a estrutura da sociedade presente na
colônia.
( )A ordem jesuítica atendia apenas aos interesses da igreja, �cando fora das intenções que o Estado
pretendia.
( )O ensino não pretendia mudar politicamente a sociedade, era alheio à realidade social e estritamente
voltado para a �loso�a. Atendia aos interesses portugueses e não incitava uma nova organização dentro desta
sociedade fundada na agricultura rudimentar e no trabalho escravo. 
Assinale a alternativa que está correta:
Escolha uma:
A resposta correta é: F, V, V, F, V..
a. Catequizar os descendentes e nativos.
b. Catequizar todos que estivessem com vestimentas inadequadas.
c. Catequizar os índios e portugueses que não conheciam a palavra de Jesus.
Conteúdo: 
Educação jesuítica. Catequizar os povos nativos e educá-los para que se tornassem pessoas civilizadas (na visão do
europeu). Os indígenas precisavam sair do seu aparente ócio para uma postura produtiva. De início, o indígena foi visto
como o “bom gentio”, mas a sua falta de insubordinação foi logo encarada como um empecilho. Sair do sistema de
sobrevivência para o de acumulação não era algo fácil de ser ensinado pelos jesuítas. Em concordância com Shigunov
Neto e Maciel (2008, [s. p.]), que partem do pressuposto de que “o fenômeno educacional não é um fenômeno
independente e autônomo da realidade social de determinado momento histórico [...]”, acredita-se que o projeto de
educação jesuítica no Brasil não se resumiu apenas a catequizar e ensinar a ler e a escrever em português. Página 26.
d. Catequizar os povos nativos e educá-los para que se tornassem pessoas civilizadas (na visão do europeu).

e. Catequizar os europeus.
a. V, V, V, F, V.
b. F, V, V, F, V.
c. F, F, V, V, F.
d. V, F, V, F, F.
Conteúdo: 
Educação jesuítica. Para os jesuítas, ensinar os indígenas foi algo fácil, uma vez que estava atrelada a capacidade destes
povos à subordinação. Esta alternativa é falsa, pois a tarefa de catequizar os índios foi difícil devido a sua falta de
subordinação aos europeus. Os jesuítas tinham a funcionalidade de não somente evangelizar os nativos, mas também,
educar para se tornarem pessoas civilizadas (segundo os europeus); 
Os jesuítas contribuíram com os planos do Rei em transformar a estrutura da sociedade presente na colônia; 
A ordem jesuítica atendia apenas aos interesses da igreja, �cando fora das intenções que o Estado pretendia; 
Esta alternativa está errada, pois os interesses da ordem jesuítica estavam atrelados também às intenções do Estado. A
alternativa está correta, pois O ensino não pretendia mudar politicamente a sociedade, era alheio à realidade social e
estritamente voltado para a �loso�a. Atendia aos interesses portugueses e não incitava uma nova organização dentro
desta sociedade fundada na agricultura rudimentar e no trabalho escravo. Página 26 e 27.
e. F, F, V, V, V.
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27/04/2018 Exercício de Fixação 1 (E1)
https://saladeaula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6408464 5/5
Questão 9
Correto
Questão 10
Correto
Sangenis ressalta que, ao acompanhar as caravelas do primeiro desembarque ao Brasil, pode-se considerar
que os franciscanos representaram a primeira ordem religiosa católica que atuou na evangelizaçãoe
educação do povo nativo. Para o autor, não há dúvidas sobre a importância dos franciscanos para a educação
brasileira, considerando que foram os franciscanos:
Escolha uma:
A resposta correta é: Os fundadores da primeira escola em território brasileiro..
Os adversários políticos dos jesuítas os acusavam de tornarem o pensamento intelectual uniforme, dogmático
e abstrato. Criticavam a ausência das ciências e das línguas modernas (como o francês) no plano de estudo e
rejeitavam o excesso de literatura e retórica (AZEVEDO, 1976, p. 48). O pensamento iluminista que ganhava
força na Europa ajudou a reforçar a necessidade de se acabar com o modelo de educação jesuíta. Segundo
Shigunov Neto e Maciel (2008), as causas da expulsão dos jesuítas foram políticas/ideológicas e educacionais.
Sendo assim, leia as sentenças a seguir marque F para as falsas e V para as alternativas verdadeiras:
( )Política - os jesuítas representavam um empecilho aos interesses do Estado Moderno, além de ser detentora
de grande poder econômico, cobiçado pelo Estado.
( )Política - a necessidade da educação formar um novo homem - o comerciante e o homem burguês, e não
mais o homem cristão -, pois os princípios liberais e o movimento iluminista trazem consigo novos ideais e
uma nova �loso�a de vida.
( )Educacional - a necessidade da educação formar um novo homem - o comerciante e o homem burguês, e
não mais o homem cristão -, pois os princípios liberais e o movimento iluminista trazem consigo novos ideais
e uma nova �loso�a de vida.
( )Educacional - os jesuítas representavam um empecilho aos interesses do Estado Moderno, além de ser
detentora de grande poder econômico, cobiçado pelo Estado. 
A sequência correta é:
Escolha uma:
A resposta correta é: V, F, V, F..
a. Os primeiros protestantes que surgiram.
b. Os primeiros a chegar no Brasil.
c. Os primeiros catequizadores da América.
d. Os principais colonizadores do Brasil.
Conteúdo: 
Educação jesuítica. Foram os franciscanos os fundadores da primeira escola em território brasileiro, os iniciadores das
missões junto aos indígenas, os sistematizadores de línguas nativas, os idealizadores de uma Igreja autenticamente
ameríndia, os estudiosos de nossa história, da �ora e da fauna, os propagadores de um cristianismo confraternizante, os
promotores da educação e da cultura. A participação franciscana, na América e no Brasil, é tão expressiva que aludir ao
terceiro franciscano Cristóvão Colombo, descobridor deste Continente, ou a Frei Henrique Soares, que, em nossa terra,
plantou a primeira cruz, parece-nos mera referência retórica (SANGENIS, 2004, [s. p.]). Segundo o autor, os franciscanos
tiveram uma atuação contínua e ininterrupta na história da educação brasileira, em diferentes níveis educacionais, por
isso é importante ressaltar a sua participação na construção educativa de nosso país. Página 33.
e. Os fundadores da primeira escola em território brasileiro.

a. V, F, V, F.

b. V, V, F, F.
c. V, V, V, V.
d. F, F, F, V.
e. F, F, V, V.