Slides 1 Ciência x Senso Comum e Histórico da psicologia

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15/03/2018
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Introdução à 
Psicologia
Profª Mª. Natália Rosot
nataliarosot@uenp.br
Domínios do conhecimento 
humano
• Senso comum
• Ciência
• Filosofia: especulações sobre a origem do homem e o
seu significado.
• Religião: pensamentos sobre a origem do homem,
seus mistérios e princípios morais
• Arte: expressão do conhecimento que traduz a
emoção e a sensibilidade.
• SENSO COMUM - Conhecimento acumulado no
nosso dia-a-dia.
• Usamos termos da Psicologia no nosso cotidiano,
com vários sentidos.
• “Ele é complexado” “Ela é histérica”
• Não há preocupação com suas definições teóricas.
Características da Ciência
• Conjunto de conhecimento sobre fatos ou
aspectos do objeto de estudo, expresso através
de uma linguagem precisa e rigorosa.
• Conhecimento obtido de maneira programada,
sistemática e controlada, para a verificação de
sua validade.
Características da Ciência
• Objeto específico, linguagem rigorosa,
métodos e técnicas específicas,
processo cumulativo de
conhecimento e a objetividade.
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Objetos de estudo da Psicologia
• Comportamento, mente, inconsciente,
personalidade.
• Ciência muito nova, ainda não teve tempo
de apresentar teorias acabadas e
definitivas.
• Se tornou profissão no Brasil em 1962;
• Será que existe apenas um objeto?
Subjetividade Humana
• A subjetividade é a maneira de sentir, pensar,
fantasiar, sonhar, amar e fazer de cada um;
• Dessa forma, cada um é diferente do outro, seus
fatores inatos e suas vivências vão formando sua
personalidade e características;
• Assim, não podemos dizer que existe uma
psicologia, mas psicologiaS (no plural).
Subjetividade Humana
• A subjetividade é a maneira de sentir, pensar,
fantasiar, sonhar, amar e fazer de cada um;
• Dessa forma, cada um é diferente do outro, seus
fatores inatos e suas vivências vão formando sua
personalidade e características;
• Assim, não podemos dizer que existe uma psicologia,
mas psicologiaS (no plural).
Matéria prima da 
Psicologia
Subjetividade Humana
Subjetividade Humana
• De certa forma, a subjetividade é não só fabricada,
mas também automoldável.
Subjetividade Humana
• Movimento e transformação
O importante e bonito do mundo é isso: que 
as pessoas não estão sempre iguais, ainda 
não foram terminadas, mas que elas vão 
sempre mudando. Afinam e desafinam.
Guimarães Rosa, Grande Sertão.
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História da Psicologia
•Compreender = recuperar a história.
•A Psicologia é sempre influenciada 
pelo momento histórico.
Psicologia entre os Gregos
• Séc VIII A.C.: construção das primeiras
cidades-estado.
• Tróia, Atenas, Esparta.
• Conquistas de novos territórios,
riquezas e crescimento exigiram
soluções práticas para arquitetura,
agricultura e organização social.
Gregos 
• Primeira tentativa de sistematizar a Psicologia.
Psyché- alma Logos- razão
Psicologia - estudo da 
alma
Gregos 
• Alma ou espírito
• Era compreendida como parte imaterial do ser
humano, responsável pelo pensamento,
sentimentos, desejos e percepções.
Gregos 
• Sócrates- 469-399 A.C.
• A principal característica
humana é a razão, que
separa o homem dos
outros animais.
• A razão = controle dos
instintos.
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Gregos 
• Platão (428- 348 
A.C. Atenas)
• Definiu o lugar da 
razão no corpo. 
A alma se encontra na cabeça. 
A alma era separada do corpo.
Gregos
• Aristóteles (384-322 a.C.)
• Alma e corpo não podem
ser dissociados.
• Psyché: princípio ativo de
vida.
• Tudo aquilo que cresce, se
alimenta e se reproduz
possui uma alma.
Gregos 
• 2.300 anos antes da Psicologia
científica, já existiam 2 correntes:
•Platônica: alma imortal e
separada do corpo.
•Aristotélica: alma mortal e
pertencente ao corpo.
Império Romano e Idade Média
• Séc V- XV
• Psicologia relacionada com o 
conhecimento religioso.
• A igreja católica monopolizava o saber.
• Santo Agostinho (354-
430 D.C.) Argélia
• A alma era mais que
razão, era
manifestação divina
no homem. Era
imortal, e ligava o
homem à Deus.
• Inspirado em Platão,
separava alma e corpo.
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• São Tomás de Aquino
(1225- 1274 D.C.) Itália
• Essência e existência.
• Justificar dogmas da
Igreja através de
argumentos racionais.
Renascimento
• Séc XIII-XVII
• Descoberta de novas terras, acúmulo de riquezas pelas
nações em formação como França, Itália, Espanha,
Inglaterra.
• Artes e na política
Michelangelo esculpe Davi em 
1504
Maquiavel escreve O 
Príncipe em 1513
• Copérnico em 1543 mostra que nosso planeta 
não é o centro do universo.
Renascimento 
• Começam a se estabelecer métodos e
regras básicas para a construção do
conhecimento científico.
• René Descartes (1596-1650), França.
• Separação entre mente e corpo: o homem possui 
uma substância material e uma pensante, e que o 
corpo desprovido de espírito, é apenas uma 
máquina.
Renascimento Torna possível o estudo do corpo após a morte, permitindo o avanço da anatomia.
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O universo é composto de 
2 elementos: O dualismo cartesiano foi amplamente
aceito pela igreja, e a ideia de que
cérebro e mente são entidades separadas
sobrevive até agora.
• Darwin e a Teoria da 
Evolução em 1859 
(Inglaterra)
• A noção de verdade 
passa a contar com o 
aval da ciência.
• Positivismo de
August Comte -
necessidade de um
maior rigor científico
na construção de
conhecimento nas
ciências humanas.
(1798- 1857, França)
Origem da Psicologia Científica• Os problemas e temas da Psicologia, estudados 
apenas pela filosofia, são estudados também pela 
Fisiologia. 
• Pensamentos, percepções e sentimentos são 
resultados do funcionamento do sistema nervoso.
Origem da Psicologia Científica• Wilhelm Wundt (1832-1926), Alemanha
• Primeiro laboratório de Psicofisiologia: 
estudou como uma estimulação física teria 
uma correspondência na mente do indivíduo.
Psicologia científica
• Se liberta da Filosofia.
• Define seu objeto de estudo.
• Delimita seu campo de estudo.
• Formula métodos de estudo e teorias.
• As teorias obedecem aos critérios básicos da
metodologia científica: neutralidade, dados
passíveis de comprovação e conhecimento
cumulativo.
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Primeiras abordagens em PsicologiaFuncionalismo-
Willian James (1.878)
• Estudo da 
consciência e a 
compreensão de seu 
funcionamento. 
Como o homem usa 
a consciência para 
adaptar-se ao meio.
• Estruturalismo-
Tichner (1.901)
• Aspectos estruturais 
da consciência. 
Estados elementares 
da consciência como 
estruturas do 
sistema nervoso.
• Associacionismo -
Thorndike (1874 - 1949)
• Formulação da primeira 
teoria da Aprendizagem.
• A aprendizagem se dá por um 
processo de associação de 
ideias. 
• Lei do efeito - todo 
comportamento tende a se 
repetir se for recompensado. 
Se for castigado, tenderá a 
não ocorrer mais.