Buscar

regencia nominal e verbal

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

Fichamento 1
 
2. Marconi e Lakatos. Metodologia Científica 
3. Destaques 
Página Destaques conforme o referente (ou 
citações) 
Considerações (Comentários, 
reflexões) 
258 "A pedagogia do Direito atual embasa-se na 
Filosofia e opõe-se à tradição 
jurídico-pedagógica, que pode levar o aluno a 
mudanças de comportamento e de atitudes, 
ou seja, ao saber-pensar, ao raciocínio 
jurídico. 
A medida que o aluno de Direito 
aumenta seu conhecimento sobre o 
"mundo" jurídico suas atitudes e 
pensamentos em relação a seus 
direitos e deveres na sociedade 
mudam conforme seu aprendizado. 
258 O direito deve ser ensinado aliando a teoria e 
exemplos práticos. 
Tanto a teoria quando a prática 
exercem um papel importantíssimo 
para a formação acadêmica de um 
indivíduo, principalmente na carreira 
jurídica. 
261 A importância do seminário é a de suprir e de 
esclarecer dúvidas dos preceitos teóricos por 
meio de discussões. Além disso, oferece 
oportunidade para a participação do alunado, 
uma vez que em classes com muitos 
estudantes torna-se quase impossível esse 
tipo de técnica de trabalho 
Os seminários são necessários 
também para uma troca de 
informações e experiências em 
maior número de pessoas sendo 
assim melhor aproveitando pelos 
alunos. 
261 Todavia, não se pode falar em apenas um 
método ou técnica. Na sala de aula, o 
professor deve suscitar questões, 
discussões, raciocínio criativo e crítico, com 
resumo conclusivo 
o professor tem como dever levar o 
entendimento da matéria para o 
maior número de alunos possível, e 
tendo em vista que, cada indivíduo 
tem uma diferente forma de 
aprendizado o melhor jeito de fazer 
isso é levando diferentes atividades 
para a sala de aula. 
259 O ensino jurídico deve preparar o aluno para o 
mercado de trabalho, para a eficiência na vida 
prática. 
Assim teremos cada vez mais 
profissionais verdadeiramente 
capacitados no mercado de 
trabalho. 
 
 
 
 
 
 
 
1 Exemplo de organização de fichamento a partir do modelo proposto no livro: PASOLD, Cesar Luiz. 
Metodologia da pesquisa jurídica: ​teoria e prática. 11. ed. rev. e amp. Florianópolis: Conceito Editorial; 
Millennium Editora, 2008.

Outros materiais