exercicio aula 10 SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM HISTÓRIA

Prévia do material em texto

1a Questão 
 
(Prof. Municipio Navegantes - SC - adaptada) No século I a.C., uma série de disputas se 
sucederam em Roma, enfraqueceram o Senado e representaram: 
 
 
A ascensão do exército, que tomou o lugar dos patrícios no poder. 
 Uma adaptação da elite às pressões da plebe e dos escravos. 
 A divisão do Império em Império Romano do Ocidente e do Oriente. 
 
A decadência do poder dos patrícios. 
 
A ascensão ao poder pelos patrícios. 
 
 
 
 
Ref.: 201602311646 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
(Estácio - Enade) A grandiosidade do Império Romano foi sua força, mas também sua fraqueza. 
Com um equilíbrio econômico e político dependente e muito frágil, a partir do século III d.C. o 
Império Romano passou a sofrer graves crises que, aos poucos, o levou ao colapso. 
A respeito do Império Romano, analise as afirmativas constantes dos itens abaixo e assinale a 
alternativa CORRETA: 
I - O colapso do Império foi resultado direto da aceitação do cristianismo como religião oficial, o 
que levou à fragmentação do Império em tetrarquias e depois em dois Impérios, o Império 
Romano do Oriente e Império Romano do Ocidente. 
 II - Após o assassinato de Júlio César, iniciou-se o período dos Imperadores-Generais que se 
preocupavam mais com a ampliação das fronteiras do que com a manutenção dos territórios já 
conquistados, resultando em anarquia militar. 
III - Aliada a outros fatores, a decadência do Império relacionou-se ao abalo sofrido em seu 
modo de produção. 
IV - Fator importante para o colapso do Império refere-se à desigualdade social entre os grupos 
sociais, que deu impulso a uma série de rebeliões internas. 
 V - A partir do século III d.C., os constantes motins e disputas militares pelo poder 
enfraqueceram as fronteiras do Império que em diversos pontos passou a sofrer invasões. 
 
 Apenas as afirmativas constantes dos itens III, IV e V estão corretas. 
 
Apenas as afirmativas constantes dos itens II e IV estão corretas. 
 
Apenas as afirmativas constantes dos itens II, IV e V estão corretas. 
 Apenas as afirmativas constantes dos itens I, III e IV estão corretas. 
 
Apenas as afirmativas constantes dos itens I e III estão corretas. 
 
 
 
 
Ref.: 201602184815 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
A preocupação da sociedade egípcia com a língua demonstra: 
 
 
Uma sociedade poderosa, conquistadora se esmerou em deixar registros muito bem 
escritos de seus feitos. 
 Que não são narrativas acidentais, mas a organização de textos com métricas, formas 
específicas, figuras de linguagem que , se não estudadas apropriadamente, criam falsos 
problemas e enfraquecem o estudo da história egípcia. 
 
Uma sociedade evoluída, que se preocupava com as Artes, como poesia, música, 
representação, pintura. 
 
Sua preocupação em passar sua História para a posteridade. 
 
Um grande desenvolvimento material que se reflete no desenvolvimento cultural. 
 
 
 
 
Ref.: 201602214361 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Sobre as novas perspectivas de se estudar o Egito é errado afirmar que: 
 
 
Os desenvolvimento dos estudos sobre a língua egípcia trazem novos conhecimentos 
para serem analisados pelos historiadores. 
 O Egito Antigo era tão rico e poderoso que os historiadores devem estuda-lo 
isoladamente. 
 
A afirmação de que a riqueza do Egito devia-se ao trabalho compulsório e ao controle 
das terras pelo Estado demandam mais estudo por parte dos historiadores. 
 
Os egípcios mantinham trocas comerciais e culturais com outros povos que devem ser 
objeto de estudo dos historiadores. 
 O estudo baseado na visão marxista de modo de produção não é mais uma unanimidade 
entre os historiadores. 
 
 
Explicação: 
É incorreto pensar que o Egito deve ser estudado isoladamente, posto que cada vez mais os 
historiadores observam as trocas culturais e comerciais com algumas populações ao longo de 
vários séculos da históira do antigo Egito. 
 
 
 
 
Ref.: 201602185747 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
O estudo da sociedade egípcia é visto como uma prática que encanta, produz desafios e uma 
constante necessidade de reflexão, por parte dos historiadores. Sobre este tema, leia as 
afirmativas abaixo e marque a opção correta: 
 I - Ao pensarmos no Egito Antigo temos que lembrar do faraó, seja como uma liderança, um 
símbolo ou como problema social. Sua figura foi tão legítima, que certos grupos ao invadirem o 
Egito assumiram tal representação política. 
 II - A linguagem sempre foi um problema para a história do Egito Antigo. Para superar este 
obstáculo, os historiadores contemporâneos devem valer-se, além dos significativos aspectos 
literários, de práticas esotéricas. 
 III - Ao analisarmos o processo de unificação faraônica, observaremos um conjunto de alianças, 
com a ideia de uma administração comum. Assim, a Estela de Narmer apresenta o momento em 
que esta unificação foi alcançada. 
 
 
 Apenas as afirmativas I e III estão corretas 
 
Apenas a afirmativa I está correta 
 
Apenas a afirmativa III está correta 
 
Apenas a afirmativa II está correta 
 Apenas as afirmativas I e II estão corretas 
 
 
 
 
Ref.: 201602330824 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
(PREFEITURA MUNICIPAL DE TAUÁ - adaptada - 2008) - Se tomarmos como referência a 
antiguidade oriental, é correto afirmar-se sobre a sociedade egípcia que: 
 
 
A escravidão era o tipo de trabalho predominante no Egito faraônico. 
 a alta nobreza era constituída pelos parentes do faraó, pelos altos funcionários do palácio, 
pelos oficiais superiores do exército, pelos chefes da administração e pelos sacerdotes. 
 
os faraós, apesar de estarem no topo da hierarquia social, deviam obediência aos 
sacerdotes, que detinham o poder teocrático. 
 
os camponeses e os artesãos constituíam uma camada social dinâmica que controlava a 
economia agroindustrial egípcia. 
 os escribas, homens letrados, eram considerados os ¿olhos e ouvidos¿ do faraó. 
 
 
 
 
Ref.: 201602185752 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Agostinho de Hipona e Tomaz de Aquino foram dois religiosos cujos 
pensamentos tiveram grande destaque no período em que viveram, assim 
como, depois dele. Foram os principais responsáveis pela leitura e 
interpretação cristã das produções filosóficas de grande reprodução no 
contexto medieval, falamos das teorias de Platão e Aristóteles. Sendo assim, 
sobre estas questões, marque a opção correta: 
 
 Agostinho, assim como Platão, acreditava que os homens viviam em um mundo de 
sombras, pois a verdade estava além das visões do próprio homem 
 
Tomaz de Aquino aproximou-se do pensamento aristotélico para mostrar suas falhas e 
conduzir o homem à verdade, ou seja, a Platão. 
 
Tomaz de Aquino retomou os escritos de Platão e criou o Neoplatonismo, pelo qual o 
homem era perfeito em si mesmo 
 
Agostinho procurou desqualificar a produção filosófica de Platão, pois via o mundo das 
formas perfeitas na humanidade 
 
Tomaz de Aquino cria no princípio aristotélico de que o único que possuía a essência, a 
verdade em si mesmo, era Deus. Portanto, os homens não tinham parte neste processo. 
 
 
 
 
Ref.: 201602330834 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
(Prof. de História - Col. Militar PE) Na Filosofia medieval, destacaram-se os pensadores Santo 
Agostinho e São Tomás de Aquino. Esses dois filósofos tinham como interesse principal 
 
 
divulgar o monofisismo, movimento que defendia que Cristo possuía apenas a natureza 
divina. 
 
desenvolver o gênero poético que fala das emoções e dos sentimentos. 
 
enaltecer os valores e as virtudes do indivíduo com a justiça, o amor e a prudência. 
 harmonizara fé cristã com a razão. 
 
observar a natureza e ampliar, com métodos básicos, o conhecimento científico. 
 
 
Uma característica muito importante da arte medieval é o seu foco religioso 
fundamentado no Cristianismo. Levando-se em consideração que boa parte da 
população medieval era iletrada, que papel representava a arte nesse contexto? 
I. As artes visuais eram uma forma de comunicar ideias religiosas. 
II. A produção artística do período não alcançava o grande público iletrado, pois era 
produzida pelo e para o clero. 
III. A arte medieval possui um forte papel pedagógico e um exemplo disso eram os 
vitrais existentes nas Igrejas da época, capazes de ensinar passagens e histórias 
bíblicas a uma população iletrada. 
 
Está(ão) correta (s): 
 
 As afirmativas I e III. 
 
A afirmativa I, somente. 
 
As afirmativas I e II. 
 
A afirmativa II, somente 
 
A afirmativa III, somente. 
 
 
 
 
Ref.: 201602185749 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
 A cidade no mundo antigo tem despertado o interesse de muitos historiadores 
ao longo do tempo. Assim, podemos destacar Fustel de Coulanges que 
escreveu Cité antique (1866) e Gustave Glotz que produziu a Cité 
grecque (1928). Entretanto, apesar do grande número de trabalhos que 
abordam este tema, uma ideia pode ser tida como consensual, é que não 
existiria Atenas sem os atenienses, Esparta sem os espartanos ou mesmo os 
romanos, que não formulavam qualquer ideia de Roma sem levar em 
consideração a si próprios. Sendo assim, o sentido desta construção está 
melhor explicado na seguinte afirmativa 
 
 
que os habitantes das cidades antigas eram significativamente importantes, pois se fazia 
pelo esforço do seu trabalho a construção territorial das cidades. 
 
que os habitantes das cidades antigas eram extremamente autoritários e não 
reconheciam os estrangeiros que junto com eles habitavam o espaço da cidade. 
 
que os habitantes das sociedades antigas sustentavam uma expressão política 
considerável, mas as perdiam quando eram estipuladas as fronteiras físicas pelos 
governos. 
 
que as cidades antes de se constituírem em realidades topográficas concretas, faziam de 
seus próprios habitantes o objeto da fronteira subjugada. 
 que as cidades, antes de serem fatalidades geográficas ou realidades topográficas, eram 
sociedades identificadas pelo ethos daqueles que as ocupavam. 
 
 
 
 
Ref.: 201602330818 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
(PREFEITURA MUNICIPAL DE TAUÁ - adaptada - 2008) - A civilização romana finaliza o período 
histórico denominado Antiguidade Clássica. Acerca dessa civilização, analise as afirmações 
abaixo: I. Durante a Realeza, patrícios e plebeus constituíram as principais categorias sociais, 
mas os plebeus eram desprovidos de direitos políticos, religiosos e civis. II. À época 
republicana, os romanos iniciaram as conquistas militares e expandiram a utilização da mão-de-
obra escrava, fato este que provocou uma crescente ociosidade dos plebeus. III. Com o 
estabelecimento do Império, a sociedade romana conseguiu o equilíbrio entre as forças 
políticas, pois restabeleceu os poderes do Senado. IV. A crise do século III deveu-se às 
insurreições dos escravos, à rejeição da doutrina religiosa católica pelos patrícios e à 
disseminação, entre os bárbaros, do Direito Romano. Assinale a alternativa correta: 
 
 Somente as alternativas I e II são corretas. 
 
Somente as alternativas III e IV são corretas. 
 
Todas as alternativas são corretas. 
 
Somente as alternativas I e III são corretas. 
 
Somente as alternativas II e IV são corretas. 
 
 
 
 
Ref.: 201602330828 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
(Professora História - Col. Militar de PE) - Os grandes impérios da Antiguidade possuíam 
governos centralizados e foram imensamente influenciados pela religião. Sobre eles, NÃO É 
CORRETO afirmar que 
 
 como os egípcios, os mesopotâmicos tinham grande preocupação com a vida além-
túmulo, pois acreditavam em ressurreição. 
 os povos mesopotâmicos temiam entidades regidas por forças sobrenaturais, como os 
gênios protetores, os heróis e os demônios. 
 
a religião, muito presente no cotidiano, desempenhava importante papel na criação de 
normas de controle social. 
 
o faraó, considerado um deus vivo, responsável pela proteção e prosperidade do seu 
povo, detinha autoridade religiosa, administrativa, judicial e militar. 
 
as sociedades da Antiguidade Oriental foram marcadas por grande desigualdade social e 
concentração de riqueza. 
 
 
 
 
Ref.: 201602311636 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
(Estácio - Enade - Adaptada) No decorrer do século XIV, ocorreu na Europa uma epidemia 
conhecida como Peste Negra. Sobre essa epidemia é correto afirmar: 
 
 
A Igreja não entendia a epidemia como castigo divino, mas apontava a concentração 
urbana e a falta de higiene como principais fatores da doença. 
 
Tendo como principal causa as relações comerciais com o Oriente, a Peste Negra ocorreu 
exclusivamente nas repúblicas italianas: Gênova, Florença e Veneza. 
 
Foi entendida como doença proveniente das ratazanas das embarcações comerciais que 
chegavam à Europa, a peste bubônica, e não houve explicações sobrenaturais e 
preconceituosas. 
 
Dizimou um terço da população urbana, favorecendo as relações feudais e o 
desenvolvimento econômico com base em relações servis de produção. 
 A concentração urbana e a falta de higiene favoreceram a propagação da epidemia, que 
foi entendida como castigo divino devido ao pecado. 
 
 
Explicação: 
A Peste negra, transmitida pela pulga do rato, teria vindo do oriente trazida pelos ratos que 
vinham nos porões dos navios mercantes. A doença se disseminou nas cidades, especialmente 
pela falta práticas adequadas de higiêne que propiciava uma grande quantidade de ratos e o 
convívio próximo que tinham com os homens. 
 
 
 
 
Ref.: 201602311639 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
(Estacio - Enade) "Que privilégios eram aqueles recebidos pelos cruzados? O principal deles o 
da indulgência concedia o perdão dos pecados, perspectiva muito atraente naquela sociedade 
de forte religiosidade, sociedade mais clerical que civil, na qual o pecado e crime eram a mesma 
coisa. 
Fazer o voto de cruzado era se tornar (na definição do historiador inglês Jonathan Riley-Smith) 
'uma espécie de eclesiástico temporário', era estar submetido à proteção da Igreja e estar 
isento da jurisdição laica." (FRANCO JÚNIOR, Hilário. As Cruzadas. Guerra Santa entre Ocidente 
e Oriente. São Paulo: Editora Moderna, 1998. p. 5-6) 
 Com base no texto acima, é possível afirmar que: 
 
 
A participação no movimento cruzadista consistia na única maneira de ingressar na 
vida eclesiástica durante a Idade Média. 
 Aqueles que participavam das Cruzadas eram temporariamente beneficiados pelos 
privilégios destinados ao clero. 
 
O único benefício obtido pelos cruzados era a indulgência, que assegurava a absolvição 
de qualquer crime que cometesse. 
 
Não havia qualquer limite estabelecido por estatutos laicos ou eclesiásticos no que 
tange à conduta dos cruzados. 
 Na mentalidade medieval, o homem só poderia ser perdoado pelos seus pecados 
combatendo os inimigos da Cristandade. 
 
 
 
 
Ref.: 201602181737 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Analise as afirmativas abaixo sobre o mundo políade: 
I. A palavra polis não significa que houvesse entre as cidades gregas uma unidade 
política. Dessa forma, cada polis poderia adotar uma forma de governo diferente. 
II. Os gregos trabalhavam com a ideia de que viver em liberdade significava uma 
existência ordenada dentro de uma comunidade governada porum código 
estabelecido e respeitado. 
III. O caso ateniense se difere da relaidade de outras poleis pelo estabelecimento de 
um governo democrático, implementado por Sólon no século VI. 
Está(ão) correta(s): 
 
 As afirmativas I e II, somente. 
 
As afirmativas I e III, somente. 
 
Somente a afirmativa I. 
 
Somente a afirmativa II. 
 
Somente a afirmativa III. 
 
 
 
 
Ref.: 201602214681 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Os estudos atuais sobre a Idade Média devem destacar; 1 - A Complexidade desse período que 
apresenta realidades temporais e territoriais distintas. 2 - Ao papel da Igreja nesse período que 
foi mais complexo do que o que é tradicionalmente difundido. 3 - A correlação entre a Idade 
Média Ocidental e a Idade Média Oriental. 4 - A Idade Média foi um momento de surgimento e 
produção cultural contrastando com uma ideia de um período de trevas total. São corretas as 
afirmações: 
 
 
1, 3 e 4. 
 Todas as opções estão corretas. 
 
1 e 3. 
 
2, 3 e 4. 
 
1 e 2.