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1a Questão (Ref.:201609681044)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A década de 1970 representou um momento histórico central quando consideradas as mudanças ocorridas no âmbito do sistema capitalista.
Assinale a alternativa que apresenta o que caracteriza a ¿nova configuração do sistema de capital¿ a partir dessa década:
		
	
	o processo de desestatização e o Estado Neoliberal;
	
	o processo de mundialização e o Estado Novo;
	 
	o processo de mundialização e o Estado Neoliberal;
	 
	um processo de reformulação do capitalismo  
	
	o processo de neoliberalismo e o Estado Novo; 
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201609646130)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	O regime de acumulação fordista estava fundamentado numa produção e num consumo de massas, em economias de escala e estava associado a um determinado marco institucional, o Estado de Bem-estar social, que implementava amplos sistemas de seguridade social e atendia a demandas sociais de vários tipos, regulando o processo de acumulação capitalista. Esse regime de acumulação envolvia um modo de organização da produção e do trabalho próprio da maquinaria, uma forma de organização do trabalho e um estilo de gestão específicos. Esse paradigma, denominado por muitos de paradigma taylorista-fordista se caracteriza por alguns elementos, COM EXCEÇÃO DE:
		
	
	grandes unidades produtivas
	
	intensa divisão e fragmentação do trabalho
	
	grandes massas de trabalhadores
	 
	polivalência operária
	 
	linhas de montagem
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201610105799)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	NASCIMENTO, Lilliane de Lima Andrade do. Educação profissional e emancipatória: proposta para a formação crítica de trabalhadores menciona  em seu artigo, a seguinte citação de autores, portanto, insira na coluna abaixo a melhor opção de resposta.A perspectiva de Educação Emancipatória assume especial relevância quando direcionada à________________________. Isso porque lida diretamente com a formação de trabalhadores e seu encaminhamento para o mundo do trabalho. A esse público faz-se necessário, em virtude da precarização e desarticulação ocorrida nas últimas décadas, proporcionar espaços de discussão capazes de construir e fortalecer sua unidade e o pensamento de classe para si (Gramsci apud Montaño, 2011).
		
	
	Educação Infantil;
	
	Educação do Ensino Superior.
	 
	Educação Profissional.
	
	Educação Inclusiva;
	
	Educação Fundamental;
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201609196693)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Para superação da crise dos anos 70, o neoliberalismo preconiza uma política de ajuste estrutural e defende:
		
	 
	o corte nos gastos sociais
	
	a regulamentação dos mercados financeiros
	
	o estabelecimento de normas para a  proteção dos direitos trabalhistas
	
	a manutenção das barreiras à livre movimentação de capital
	 
	a regulamentação dos mercados financeiros
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201610196958)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A década de 1970 representou um momento histórico central, quando consideramos as mudanças ocorridas no âmbito do sistema capitalista. A partir dela, ocorre uma ¿nova configuração do sistema do capital¿, caracterizada, principalmente, por seu acentuado processo de mundialização e pelo advento de um novo formato de regulação estatal caracterizado como sendo :
		
	
	Estado Controlador
	
	Globalização da economia
	
	Estado Regulador
	 
	Estado Neoliberal
	 
	Estado de Bem Estar Social
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201610087065)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Para conter os efeitos da depressão que ocorreu após a Crise de 1929, o governo dos Estados Unidos lançou o programa intitulado:
		
	
	Pacto de Varsóvia
	
	Projeto Manhattan
	
	Plano Marshall
	 
	New Deal
	 
	Acordo de 1931
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201609200643)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Ferretti (2004) destaca a presença de diferentes racionalidades que orientam a prática pedagógica da educação profissional. A racionalidade emancipatória compreende a formação profissional como incorporada à educação integral, que se amplia para "incluir a elevação de escolaridade, a educação para o exercício da cidadania, a totalidade das dimensões que constituem a vida do trabalhador (econômica, social, cultural, política, subjetiva)" e tem como perspectiva a crítica social e a transformação.
A respeito dessa racionalidade emancipatória é possível afirmar que ela:
I) está centrada no desenvolvimento de uma percepção crítica em relação ao conteúdo técnico e ao contexto sócio-cultural do trabalho
II) tem por objetivo o questionamento das concepções de conhecimento dominantes, negando as propostas curriculares que favorecem os processos de inserção social e de aceitação do modelo social vigente
III) defende a prática profissional integral (dimensão técnica e política), e a articulação entre teoria e prática.
Assinale a opção correta:
		
	
	apenas a alternativa III é verdadeira
	
	apenas as alternativas II e III são verdadeiras
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras
	
	apenas a alternativa I é verdadeira
	
	apenas as alternativas I e II são verdadeiras
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201609800319)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A racionalidade emancipatória tem como princípio a compreensão de que emancipação deve envolver o processo de libertar o indivíduo das condições que limitam o uso da razão crítica, relativa a seu agir social e profissional. A emancipação, assim, envolve os diferentes espaços: social, cultural, político, econômico e subjetivo do sujeito. Por conseqüência, a prática pedagógica da educação profissional é vista como uma atividade que deve propiciar ao aluno: I. o conhecimento da prática social ¿ histórica e o saber científico universal e historicamente acumulado, visando uma avaliação crítica da realidade e das relações sociais. II. a preparação para um único posto de trabalho III. uma formação de acordo com os interesses da produção capitalista. IV. uma formação integral:para o domínio da ciência, da técnica, da tecnologia, integrando saber geral e profissional Assinale a opção correta:
		
	
	apenas as afirmativas I e III são verdadeiras
	
	apenas as afirmativas II e III são verdadeiras
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras
	
	apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras
	 
	apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201610247627)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	(FGV-2015) - Competências profissionais podem ser definidas como a combinação de conhecimentos, habilidades e atitudes que atuam de forma integrada no desempenho humano no trabalho. Nesse sentido, há uma relação direta entre competência e desempenho, de tal sorte que é esperado que pessoas que desenvolveram mais competências profissionais tenham também um maior desempenho no trabalho. O correto entendimento das dimensões que compõem o conceito de competência permite fazer as seguintes associações:
		
	 
	Habilidade = saber fazer / Atitude = ser.
	
	Atitude = saber / Conhecimento = saber fazer
	
	Conhecimento = saber / Atitude = saber fazer
	
	Conhecimento = saber fazer / Habilidade = ser;
	 
	Habilidade = ser / Atitude = saber fazer.
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201610185845)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	É característica do ¿Modelo Japonês¿:
		
	 
	Baseia-se em controle de tempos e movimentos, para eliminar o tempo dedicado às tarefas não produtivas.
	 
	Requer a participação do cérebro do trabalhador, que passa a ter mais participação em todo o processo de trabalho, com tarefas diversificadas.
	
	Tem como objetivo eliminar os movimentos inúteis.
	
	Tem como princípiosbásicos a separação da execução da concepção.
	
	Caracteriza-se pela intensificação do trabalho através da sua racionalização cientifica.

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