AV2 2018.1 METODOLOGIA DA PESQUISA

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GRUPO SER EDUCACIONAL 
GRADUAÇÃO EAD 
GABARITO 
AV2 - 2018.1A 
14/04/2018 
 
 
 
 
1. Em cada época, estudos conduzidos por diferentes cientistas estabelecem uma série de 
hipóteses e teorias. Entre os séculos XV e XVIII houve uma mudança radical na maneira de 
produzir o conhecimento. Sobre o entendimento que você tem em relação à evolução da 
ciência e à Revolução científica, verifique as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA. 
 
O método dedutivo foi criado por Copérnico, Galileu, Bacon e Descartes e tornaram a 
ciência menos metódica e reflexiva. Esse método é um conjunto de procedimentos que tem 
por objetivo construir o conhecimento de modo impreciso e objetivo, por meio de um 
experimento. 
 
2. Damos o nome de conhecer a relação que estabelecemos com um objeto de estudo. 
Nessa relação, temos o objetivo de nos apropriar desse objeto. Quando o objeto é físico, 
como um som ou um feixe de luz, podemos utilizar nossos sentidos – nesses exemplos, a 
audição e a visão, respectivamente. Porém, nem todo objeto de estudo é concreto; nessas 
circunstâncias, os sentidos não são suficientes para quem precisa construir conhecimento 
abstrato. Na hora de lidar com leis, verdades e princípios, precisamos de outros 
instrumentos. Sobre os tipos de conhecimentos, verifique as alternativas a seguir e 
assinale a CORRETA. 
 
O conhecimento empírico é: Sensitivo − é influenciado pelo que você sente quando vive 
determinada experiência. Superficial − não vai além das aparências e não busca as causas 
de um fenômeno. Subjetivo − é marcado pela maneira como a pessoa vê as coisas e 
influenciado por crenças, tradições, superstições e sentimentos. Sem método − não é 
formado com ajuda de técnicas e métodos específicos. 
 
 
3. Sempre que resolvemos ler um estudo acadêmico esbarramos com uma seção chamada 
metodologia. Quando começamos uma pesquisa, precisamos decidir que metodologia 
seguir para conhecer nosso objeto de estudo. Sobre a metodologia e os métodos 
científicos, julgue as alternativas a seguir e assinale V para as VERDADEIRAS e F para as 
FALSAS. 
 
( ) A metodologia serve para explicar tudo que foi feito durante um estudo. O objetivo da 
metodologia é descrever o método, os participantes, o tipo de pesquisa e os instrumentos 
utilizados (como entrevistas e questionários), entre outras coisas. 
( ) Quando começamos uma pesquisa, precisamos decidir que metodologia seguir para 
conhecer nosso objeto de estudo. 
Disciplina METODOLOGIA DA PESQUISA 
QUESTÕES 
 
 
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DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA 
 
 
( ) A palavra método vem do grego methodos, que pode ser traduzida para o português 
como caminho. O sentido original de método é um bom ponto de partida para quem quer 
entender sua função. Em geral, chamamos de método o conjunto de técnicas que usamos 
em um estudo para obter uma resposta. Em outras palavras, ele é o caminho que 
percorremos para chegar a uma conclusão científica. 
( ) Uma metodologia nunca deve ser mais apropriada para estudar determinado tema do 
que outra, deve-se utilizar uma metodologia só para todos os estudos. 
 
A sequência correta: 
 
V,V,V,F. 
 
4.“Esse método é o oposto de tudo isso. Aqui, não se acredita em uma verdade absoluta, 
esperando que algum cientista possa desvendá-la. De acordo com esse método, proposto 
pelo filósofo alemão Hegel, as teses devem ser sempre colocadas em uma espécie de 
ringue. A finalidade é fazer com que ideias opostas “lutem” uma contra a outra até que 
tenhamos uma nova solução para o problema em estudo. Depois de chegarmos à nova 
solução (síntese), devemos fazer com que ela “brigue” com sua antítese, e assim por 
diante. Na ótica desse método, a construção do conhecimento nunca chega ao fim: o 
importante é manter acesa a chama da reflexão e sempre colocar à prova nossas 
conclusões. Em geral, esse método é bastante útil em pesquisas qualitativas.” Dentre os 
cinco métodos que oferecem uma base lógica para a realização do estudo, qual se refere a 
descrição acima? 
 
 
Dialético. 
 
5. As pesquisas também podem ser classificadas de acordo com o planejamento da coleta 
e da análise dos dados. Desse ponto de vista, podemos organizá-las em dois grupos: no 
primeiro, a fonte de dados é o papel; no segundo, as pessoas. O primeiro grupo subdivide-
se em dois: pesquisa bibliográfica e pesquisa documental. O segundo subdivide-se em 
cinco: pesquisa ex-post-facto, pesquisa de levantamento, estudo de caso, pesquisa-ação e 
pesquisa participante. Observe a situação a seguir: 
 
“Vamos supor que sua empresa esteja perdendo muitos clientes. Como saber o que está 
dando errado? Uma boa saída é elaborar um questionário para levantar informações com 
os clientes que deixaram de comprar sua marca”. 
 
Para a situação acima, qual o tipo de pesquisa que pode ser utilizada? 
 
Pesquisa de levantamento. 
 
 
6. O primeiro passo de uma pesquisa é escolher o tema: afinal, o que queremos pesquisar? 
O que não falta é assunto – o difícil é optar por um deles. Alguns cientistas escolhem seu 
objeto de estudo por uma motivação cotidiana. Nesse caso, o que procuram é uma 
resposta para um problema prático, relacionado ao trabalho, por exemplo. 
Outros são motivados por uma curiosidade intelectual, uma “pulga atrás da orelha” que 
está lhes tirando o sossego. 
O fundamental é que o tema seja do gosto do pesquisador e contribua para o avanço da 
ciência. 
Sobre o assunto, julgue as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA. 
 
 
 
 
 
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DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA 
 
 
A hipótese é um ingrediente indispensável à pesquisa científica. Ela é fruto das 
insinuações e uma teoria concreta e permanente que não é testada, apenas explicada. 
 
7. As referências bibliográficas são de acordo com a NBR 6023 da ABNT, de agosto de 
2002. Existem normas para citar praticamente qualquer tipo de informação, esteja ela na 
forma de fotografia, bula, nota de aula, filme ou até e-mail. Nesse sentido, assinale a 
alternativa que apresenta a forma correta de se colocar a referência de um livro com dois 
autores. 
 
KUROSE, James; ROSS, Keith. Redes de computadores e a Internet: uma abordagem top-
down. São Paulo: Pearson, 2008. p. 43-44. 
 
8. Uma hipótese que resiste a uma série de experimentos pode se tornar um princípio ou le i 
geral para explicar os fatores observados, tornando-se, assim, uma teoria. No que se refere 
à hipótese, marque a alternativa incorreta. 
 
As hipóteses são definitivas, portanto, não podem ser refutadas com o desenvolvimento da 
pesquisa. 
 
9. “Uma pesquisa só existe através do levantamento de dúvidas referentes a algum tema, e 
as suas respostas buscam meios que levam o pesquisador a algum lugar com o seu 
trabalho científico.” Texto extraído do Portal Educação (2018). Com base nos tipos de 
pesquisas, julgue os itens a seguir: 
 
I - Pesquisa Qualitativa: não se preocupa com relação aos números, mas sim com relação 
ao aprofundamento e de como ela será compreendida pelas pessoas. Os pesquisadores 
que utilizam este método procuram explicar o porquê das coisas, explorando o que 
necessita ser feito sem identificar os valores que se reprimem a prova de dados, porque os 
dados analisados por este método não estão baseados em números. 
II - Pesquisa Quantitativa: este método busca por resultados que possam ser quantificados, 
pelo meio da coleta de dados sem instrumentos formais e estruturados de uma maneira 
mais organizada e intuitiva. 
III - Pesquisa Exploratória: esta pesquisa busca constatar algo em um organismo ou em 
determinado fenômeno de maneira a se familiar com o fenômeno investigado de modo que 
o próximo passo da pesquisa possa ser melhor compreendida e com maior precisão. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
I, II, III estão corretos. 
 
 
10. Na vida acadêmica,o estudante se depara com diversos tipos de trabalhos científicos, 
dentre eles: trabalhos de graduação, trabalho de conclusão de curso, monografia, 
dissertação e tese. Cada um deles apresenta peculiaridades, como a sistemática, a 
investigação ou a fundamentação. Sobre a tipologia dos trabalhos acadêmicos, julgue a 
INCORRETA. 
 
A dissertação é um documento que representa o resultado de um trabalho apenas 
descritivo de um estudo científico retrospectivo, de tema amplo e sem delimitação em sua 
extensão, com o objetivo de reunir, analisar e interpretar informações. Deve evidenciar o 
conhecimento de literatura existente sobre o assunto e a capacidade de sistematização do 
candidato. 
 
 
 
 
 
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DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA