2017 MANUAL ESTAGIO ADMINISTRAÇÃO

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CURSO DE ADMINISTRAÇÃO 
BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO 
MODALIDADE EAD 
Orientações Pedagógicas 
 
 
 
APRESENTAÇÃO 
 
 
Este manual foi criado com o intuito de instruir alunos, tutores presenciais e 
a distância, bem como, Coordenadores Acadêmicos EAD, sobre os principais 
procedimentos pedagógicos a serem seguidos na durante o Estágio 
Supervisionado Obrigatório. 
Estas diretrizes irão fornecer subsídios e informações primordiais para a 
orientação e execução de todas as etapas do Estágio Supervisionado Obrigatório. 
Desejamos um bom trabalho a todos! 
 
 
Prof. Ms. Ivan Ferreira de Campos 
Coordenação do Curso de Administração EAD 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 
 
SUMÁRIO 
 
 
1 INTRODUÇÃO ............................................................................................. 04 
 
2 ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS ................................................................. 05 
2.1 Regulamentação do Estágio Supervisionado ............................................. 05 
 
3 OBJETIVOS ................................................................................................. 07 
 
4 HABILIDADES E COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS PELOS 
 ALUNOS........................................................................................................ 08 
 
5 LOCAIS E ÁREAS DE ATUAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM 
ADMINISTRAÇÃO ........................................................................................ 08 
5.1 Locais ......................................................................................................... 08 
5.2 Áreas de atuação ....................................................................................... 08 
5.3 Estágio Supervisionado Obrigatório para o aluno trabalhador ................... 10 
 
6 DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA .............................................................. 10 
 
7 PROCEDIMENTOS INICIAIS PARA REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO NO 
 CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ..................................................................... 12 
 
8 PREPARO PARA AS ATIVIDADES NO CAMPO DE ESTÁGIO ................... 13 
 
9 ORIENTAÇÃO DO ESTÁGIO ...................................................................... 13 
9.1 Preparação para o estágio ......................................................................... 14 
9.2 Coleta de informações sobre a organização na qual o acadêmico 
 pretende estagiar ....................................................................................... 
9.3 Cronograma e Plano de Ação .................................................................... 14 
9.4 Elaboração do Plano de Ação .................................................................... 14 
9.5 Execução do Plano de Ação ...................................................................... 14 
9.6 Considerações Finais ................................................................................. 15 
 
10 ACOMPANHAMENTO DA PROBLEMATIZAÇÃO E ANÁLISE DAS 
 INFORMAÇÕES LEVANTADAS NA EMPRESA ........................................... 15 
 
11 SITUAÇÕES ATÍPICAS .............................................................................. 15 
 
12 PROCEDIMENTOS ÉTICOS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO .............. 16 
 
13 AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO ............................................... 16 
 
13.1 Orientações para a avaliação e atribuição de notas ................................. 18 
13.2 Reprovação do Acadêmico Estagiário ..................................................... 19 
 
14 EMENTAS E CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO ............... 20 
 
15 CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................ 21 
 
 
3 
 
 
REFERÊNCIAS ................................................................................................ 22 
 
APÊNDICES ..................................................................................................... 23 
Apêndice A (Carta de Apresentação) ............................................................... 23 
Apêndice B (Ficha de Acompanhamento do Estágio) ...................................... 24 
Apêndice C (Roteiro de Visita à Empresa) ....................................................... 26 
Apêndice D (Modelo do Relatório de Estágio Supervisionado I) ...................... 27 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 
 
1) INTRODUÇÃO 
 
O Estágio Supervisionado Obrigatório tem como objetivo proporcionar ao 
estudante experiências práticas que complementem o aprendizado, de forma a 
aperfeiçoar o seu processo de formação profissional e humana. 
O Estágio como “[...] ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no 
ambiente de trabalho” (BRASIL, 2008, p. 1-2, art. 1º), visa proporcionar ao estudante 
experiências práticas que complementem o seu aprendizado, de forma a aperfeiçoar 
o seu processo de formação profissional e humana. 
Além disso, a atividade de Estágio compreende diversos benefícios, entre 
eles: 
 
a. motivar o estudo, pois o aluno percebe a finalidade dos conhecimentos 
discutidos no curso e sua aplicação na prática professional; 
 
b. facilitar e antecipar as escolhas, no decorrer do estagiário, sobre as áreas 
de atuação na futura profissão; 
 
c. amenizar o impacto da passagem da vida estudantil para a professional; 
 
d. possibilitar a percepção das próprias deficiências de formação pessoal e 
buscar o aprimoramento; 
 
e. permitir a apreensão de uma atitude de trabalho sistematizada, 
organização e planejamento, a partir de objetivos e metas que devem ser 
trabalhados coletivamente; 
 
f. incentivar a observação e comunicação concisa de ideias, bem como, o 
uso de termos específicos da área de atuação; 
 
g. estimular o exercício do senso crítico, da criatividade e da sociabilidade; 
 
h. oferecer a clareza de que as instituições possuem filosofia, diretrizes, 
organização e funcionamento específicos, que devem ser respeitados na 
prática profissional; 
 
i. estimular a análise do ambiente organizacional e da cultura ali desenvolvida. 
 
 
 
 
 
 
5 
 
2) ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS 
 
 
2.1 Regulamentação do Estágio Supervisionado 
 
 
Para realizar o Estágio Supervisionado Obrigatório, e também o não 
Obrigatório, a Coordenação do Curso de Administração disponibilizará ao aluno, 
através do Ambiente Virtual de Aprendizagem, a documentação necessária para o 
pleno cumprimento de todas as etapas do Estágio Obrigatório. 
No âmbito específico do curso, quanto ao Estágio Supervisionado, deve ser 
observada a Resolução CNE/CES nº 4/2005, que institui as Diretrizes Curriculares 
Nacionais do Curso de Graduação em Administração, bacharelado, e dá outras 
providências. 
A referida Resolução estabelece, em seu artigo 7°, maior flexibilidade quanto 
à forma de realização do Estágio Supervisionado: 
 
Art. 7º O Estágio Curricular Supervisionado é um componente curricular 
direcionado à consolidação dos desempenhos profissionais desejados 
inerentes ao perfil do formando, devendo cada instituição, por seus 
Colegiados Superiores Acadêmicos, aprovar o correspondente 
regulamento, com suas diferentes modalidades de operacionalização. 
 
1º O estágio de que trata este artigo poderá ser realizado na própria 
instituição de ensino, mediante laboratórios que congreguem as diversas 
ordens práticas correspondentes aos diferentes pensamentos das 
Ciências da Administração. 
 
2º As atividades de estágio poderão ser reprogramadas e reorientadas 
de acordo com os resultados teórico-práticos, gradualmente revelados 
pelo aluno, até que os responsáveis pelo acompanhamento, orientação, 
supervisão e avaliação do estágio curricular possam considerá-lo 
concluído,resguardando, como padrão de qualidade, os domínios 
indispensáveis ao exercício da profissão. 
 
3º Optando a instituição por incluir no currículo do Curso de Graduação 
em Administração o Estágio Supervisionado de que trata este artigo, 
deverá emitir regulamentação própria, aprovada pelo seu Conselho 
Superior Acadêmico, contendo, obrigatoriamente, critérios, 
procedimentos e mecanismos de avaliação, observado o disposto no 
parágrafo precedente. (CNE, 2005, p. 4-5). 
 
No âmbito interno da Instituição de Ensino Supeerior (IES), o Estágio 
Obrigatório é definido por Regulamento próprio e por deliberações da Comissão de 
Estágio Supervisionado (COES), observadas as orientações do Projeto 
Pedagógico do Curso e do Centro de Educação a Distância, da Universidade 
Anhanguera – UNIDERP. 
O Regulamento do Estágio Supervisionado, no caso do Curso de 
Administração, foi instituído por meio da Resolução nº 010/CONEPE/2016. Os itens 
6 
 
a seguir detalham a configuração de Estágio Supervisionado e o desenvolvimento 
de suas etapas, especialmente a atuação dos tutores, enquanto orientadores de 
estágio. 
De acordo com a Lei 11.788/08 (BRASIL, 2008), em seu art. 2º, o Estágio 
poderá ser Obrigatório ou Não-Obrigatório, a saber: 
 
• Estágio Obrigatório é aquele que consta na Matriz Curricular, cuja carga horária 
é requisito para aprovação e obtenção de diploma. Para esta modalidade de 
estágio, é obrigatório o Seguro e facultativa a concessão de bolsa ou outra 
forma de contraprestação que venha a ser acordada, bem como, a concessão 
do auxílio transporte. 
• Estágio Não-Obrigatório é aquele desenvolvido pelo aluno em período em que 
não consta a disciplina de Estágio na Matriz Curricular. É desenvolvido como 
atividade opcional, além da carga horária regular e obrigatória. Para esta 
modalidade de estágio é obrigatório o Seguro e compulsória a concessão de 
bolsa ou outra forma de contraprestação que venha a ser acordada, bem como, 
a concessão de auxílio transporte. 
 
O Estágio, sendo ele obrigatório ou não, não cria vínculo empregatício de 
qualquer natureza, desde que observados os seguintes requisitos: 
 
I – matrícula e frequência regular do educando em curso de Educação 
Superior, de Educação Profissional, de Ensino Médio, da Educação 
Especial e nos anos finais do Ensino Fundamental, na modalidade 
profissional da Educação de Jovens e Adultos e atestados pela 
Instituição de Ensino; 
II – celebração de Termo de Compromisso entre o educando, a parte 
Concedente do Estágio e a Instituição de Ensino; 
III – compatibilidade entre as atividades desenvolvidas no Estágio e 
aquelas previstas no Termo de Compromisso (BRASIL, 2008, p.1-2, art. 
3). 
 
O Estágio, conforme art. 1º, §1º da Lei 11.788/08 (BRASIL, 2008), “[...] faz 
parte do Projeto Pedagógico do curso, além de integrar o itinerário formativo do 
educando”, portanto o Estágio Obrigatório não poderá ser realizado se não houver 
previsão explícita de sua realização no Projeto Pedagógico do curso de graduação 
em que o estudante estiver matriculado. 
O Estágio Obrigatório deve ser cumprido pelo estudante regularmente 
matriculado e liberado para cursar a disciplina de Estágio Supervisionado, em local 
que disponibilize funções compatíveis com o perfil profissional previsto no curso e 
que seja referendado pelo Coordenador do Curso ou pelo Professor Orientador do 
Estágio. 
 
 
 
 
7 
 
3) OBJETIVOS 
 
 
O Estágio Supervisionado Obrigatório para o curso de Administração 
tem por objetivos: 
 
• proporcionar ao estudante oportunidades de desenvolver suas 
habilidades e competências no campo da gestão e dos processos 
administrativos; 
• incentivar o desenvolvimento das potencialidades individuais, 
propiciando o surgimento de novas gerações de profissionais 
empreendedores internos e externos, capazes de adotar modelos de 
gestão, métodos e processos inovadores, novas tecnologias e 
metodologias alternativas; 
• complementar o processo de ensino-aprendizagem, por meio da 
conscientização das deficiências individuais, e incentivar a busca do 
aprimoramento pessoal e profissional; 
• refletir, sistematizar e testar conhecimentos teóricos e instrumentos 
discutidos nas aulas interativas e atividades presenciais, por meio de 
experiências concretas de observação, reflexão e formação de 
conceitos, levantando problemas de gestão e propondo sistemas, 
planos e programas em ambiente empresarial ou institucional; 
• propiciar ao aluno-estagiário vivência da realidade profissional e 
familiarização com o futuro ambiente de trabalho e dos negócios; 
• estabelecer integração efetiva entre a universidade e a empresa, 
contribuindo para a atualização e o aprimoramento constante do 
currículo escolar; 
• favorecer o conhecimento e a aplicação de novas tecnologias, 
metodologias e organização do trabalho. 
 
 
 
4) HABILIDADES E COMPETÊNCIAS A SEREM 
DESENVOLVIDAS PELOS ALUNO 
 
Durante o período de Estágio Supervisionado, algumas habilidades e 
competências deverão ser desenvolvidas pelos estagiários, tais como: 
 
• Comunicação interpessoal, intercultural e expressão correta nos 
documentos técnicos específicos e de interpretação da realidade das 
organizações; 
• Exercício da criatividade, da iniciativa e da autonomia na tomada de 
decisões em contextos e situações profissionais; 
8 
 
• Utilização adequada das ferramentas de administração e outros 
recursos tecnológicos; 
• Atuação em equipe, sinergia e troca de conhecimentos; 
• Espírito empreendedor, inovador e criativo; 
• Atitudes embasadas em princípios éticos, direitos e deveres de 
cidadania, solidariedade e humanismo. 
 
5) LOCAIS E ÁREAS DE ATUAÇÃO DO ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO EM ADMINISTRAÇÃO 
 
5.1 Locais 
 
O estágio supervisionado obrigatório pode ser desenvolvido em 
empresas prestadoras de serviços, empresas comerciais, indústrias, entidades 
sem fins lucrativos, órgãos públicos, sendo eles federal, estaduais e municipais. 
Em caráter excepcional, em outras entidades, desde que exercidas funções 
relacionadas à gestão e em que comprovadamente exista a figura de um 
gestor. 
 
5.2 Áreas de Atuação 
 
O estagiário poderá desempenhar atividades, tais como: coordenar, 
organizar, gerenciar, assessorar, atuar em consultoria e planejamento de 
ações, nas seguintes áreas de atuação da Administração: 
 
• Administração da Produção e Operações. 
• Administração de Marketing. 
• Administração de Recursos Humanos. 
• Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais. 
• Administração do Terceiro Setor. 
• Administração Esportiva. 
• Administração Financeira. 
• Administração Geral. 
• Administração Hoteleira. 
• Administração Orçamentária. 
• Administração Pública. 
• Administração Rural. 
• Auditoria. 
• Comércio Exterior. 
• Controladoria. 
• Cooperativismo. 
9 
 
• Economia Solidária. 
• Empreendedorismo. 
• Gestão Ambiental. 
• Gestão da Qualidade. 
• Logística. 
• Organização. 
• Sistemas e Métodos. 
• Peritagem. 
• Sistemas de Informação. 
 
Outros Campos: 
 
• Administração de Consórcio. 
• Administração de Empresas ou Negócios Sociais. 
• Administração de Bens, Materiais e Patrimônio. 
• Administração de Condomínios. 
• Administração de Imóveis. 
• Administração de Processamento de Dados/Informática. 
• Administração de Sistemas de Informações Gerenciais. 
• Factoring. 
• Holding. 
• Serviços de Fornecimento e Locação de Mão de Obra. 
• Turismo. 
 
 
 
 
5.3 Estágio Supervisionado Obrigatório Para o Aluno Trabalhador 
 
O alunoque já atua na área de formação poderá realizar o Estágio 
Supervisionado Obrigatório na empresa em que trabalha, observando os 
seguintes critérios: 
 
1. As atividades devem ser exercidas em setor (função) e horário 
diferentes daqueles nos quais exerce a atividade professional 
remunerada e observando que este setor e função devem estar 
vinculados à área de Administração e função gerencial ou 
processual, no âmbito administrativo. 
2. O horário do estágio também não deve coincidir com o horário 
escolar. 
10 
 
3. A unidade concedente, neste caso, a empresa, deve emitir 
documento que comprove que o aluno que exerce atividade 
profissional teve redução de sua jornada e atividade no setor e 
função de origem registrados em contrato CLT, para então exercer 
atividade de estágio em até 6 (seis) horas diárias em setor e função 
distintos, observando os critérios previstos no item 1. 
 
O aluno do curso de Administração não fica isento e nem pode pedir 
redução de estágio por atividades profissionais anteriormente desenvolvidas e 
nem por atividades profissionais em desenvolvimento, tendo em vista a 
prerrogativa institucional e os princípios previstos nas DCNs do curso de 
Administração, em seu PPC e no regimento previsto neste manual. 
 
 
6) DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA 
 
A Documentação Pedagógica deverá ser preenchida pelo próprio aluno. 
Esses documentos ficam disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem 
(AVA), no menu “Material de Apoio”, na disciplina de Estágio que o discente 
estiver matriculado. 
 
São Documentos Pedagógicos: 
 
Estágio I 
 
1. Carta de Apresentação (Anexo I). 
2. Ficha de Acompanhamento do Estágio (Anexo II). 
3. Roteiro de Visita à Empresa (Anexo III). 
4. Modelo do Relatório de Estágio Supervisionado I (Anexo IV). 
 
Estágio II 
 
1. Carta de Apresentação (Anexo I). 
2. Ficha de Acompanhamento do Estágio (Anexo II). 
3. Roteiro de Visita à Empresa (Anexo III). 
4. Modelo do Relatório de Estágio Supervisionado (Anexo IV). 
 
Carta de Apresentação (Anexo I) 
Documento preenchido pelo Orientador do Estágio (Tutor de Sala), em 
que apresenta a intenção de estágio e solicita a autorização para que o aluno 
realize as atividades previstas da disciplina na Concedente. Este documento 
deve ser apresentado pelo aluno à instituição escolhida para a realização do 
Estágio. 
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Ficha de Acompanhamento (Anexo II) 
Ficha de Registro da Carga Horária e Atividades Cumpridas nos 
encontros de estágio. Deve ser assinada no dia da atividade, pelo Orientador 
de Estágio1 (Tutor de Sala), quando for atividade acadêmica, ou pelo 
Supervisor de Estágio 2 (Supervisor de Campo), quando for atividade de 
campo. 
Na ficha de acompanhamento deverão constar todas as horas do 
estágio e as respectivas atividades, ou seja, 60 horas de estágio acadêmico, 
com assinatura do Tutor de Sala, e 40 horas de estágio de campo, com 
assinatura do Supervisor de Campo, totalizando 100 horas no semestre. 
Ao final do Estágio, a Ficha de Acompanhamento deve ser assinada por 
todos os envolvidos no processo de Estágio: aluno, orientador de estágio 
acadêmico, supervisor de estágio de campo e pela empresa ou órgão 
concedente, lembrando que a ficha de acompanhamento deve conter o carimbo 
com o CNPJ da empresa concedente. 
 
Orientador de Estágio 1 (Tutor Orientador/Supervisor Acadêmico): 
Profissional da instituição de ensino (Tutor Presencial). Pode ser denominado 
também como Tutor Orientador ou Supervisor Acadêmico. 
 
Supervisor de Estágio ou Supervisor de Campo 2: Funcionário da 
empresa ou órgão concedente responsável por supervisionar o estágio do 
aluno. O Supervisor deve ter formação ou ampla experiência na área do curso 
do aluno (Lei 11.788/2008). O Supervisor de Estágio da Concedente não pode 
ser o Orientador de Estágio (Tutor Orientador ou Supervisor Acadêmico) da 
Instituição de Ensino. 
 
 
Roteiro de Visita à Empresa (Anexo III) 
Guia que apresenta os elementos que devem ser pesquisados e 
analisados durante a visita em uma empresa. 
 
Relatório de Estágio Supervisionado I ou II (Anexo IV) 
Modelo de elaboração do Relatório do Estágio Supervisionado I ou II. 
 
 
7) PROCEDIMENTOS INICIAIS PARA REALIZAÇÃO 
DE ESTÁGIO NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO 
 
Para a realização do estágio, haverá: 
 
12 
 
• Momento preparatório para a atividade do estágio em campo, com 
fundamentação teórico-prática por meio das aulas interativas, 
atividades presenciais e atividades de autoestudo; 
• Atividades práticas desenvolvidas no campo de estágio, com 
supervisão; 
• Problematização e análise das informações trabalhadas na 
empresa; 
• Elaboração de relatório. 
 
A ação do tutor presencial enquanto orientador de estágio englobará 
seis etapas: 
 
1. Auxílio na elaboração e encaminhamento de convênios e termos 
de compromisso conforme diretrizes do manual regulatório; 
2. Auxílio na localização do campo de estágio e preparo para as 
atividades na empresa; 
3. Orientação de estágio; 
4. Acompanhamento da problematização e análise das informações 
levantadas/ vivenciadas nos campos de estágio; 
5. Acompanhamento na elaboração dos relatórios de estágio; 
6. Encaminhamento dos documentos de estágio à central de 
estágios. 
 
 
 
 
 
 
 
8) PREPARO PARA AS ATIVIDADES NO CAMPO DE 
ESTÁGIO 
 
 
Além das atividades de orientação disponíveis no AVA, o acadêmico 
estagiário contará com a colaboração dos tutores presenciais, que farão a 
orientação do preenchimento de todos os documentos necessários para a 
inserção do acadêmico no campo de estágio. 
Os critérios para a escolha dos campos de estágio devem abranger: 
 
a. Existência de profissional com formação ou experiência em 
administração, apto a realizar a supervisão de campo; 
b. Estrutura empresarial mínima com funções administrativas ou 
gerenciais. 
13 
 
 
 
9) ORIENTAÇÃO DO ESTÁGIO 
 
A orientação realizada pelos tutores presenciais deverá ocorrer em 
todas as etapas do estágio supervisionado. Estes deverão acompanhar e 
orientar os estagiários quanto ao preenchimento dos registros nos 
formulários/fichas específicos para cada etapa do estágio. As orientações 
quanto ao preenchimento dos formulários/fichas estarão disponíveis também 
no AVA do aluno. 
O tutor presencial deverá coordenar as atividades acadêmicas do 
estágio e validar essas atividades. 
O tutor presencial poderá, eventualmente, mediar problemas referentes 
à abertura do campo de estágio e à disponibilidade dos membros da empresa 
para atenderem aos estagiários. 
Os estagiários têm flexibilidade para cumprir as horas de estágio, mas 
não podem deixar de observar a carga horária total. Além disso, não devem ser 
aceitos atestados médicos para abater a carga horária total do estágio. Se não 
pôde comparecer nas datas efetivas agendadas na empresa, o estagiário 
deverá agendar outros dias e horários. 
É importante lembrar que a carga horária total deve ser completamente 
cumprida. 
Para a realização do Estágio Supervisionado no curso de Administração, 
o Acadêmico deverá cumprir as etapas relacionadas a seguir. 
 
 
9.1 Preparação Para o Estágio 
 
Inicialmente, o estudante deverá realizar um planejamento para a 
realização do estágio. Por meio das aulas interativas, presenciais e momentos 
de autoestudo, o acadêmico terá a preparação necessária para o 
desenvolvimento do estágio supervisionado em campo. 
 
 
9.2 Coleta de Informações Sobre a Organização na qual o Acadêmico 
Pretende Estagiar 
 
Nesse momento, o estudante irá aocampo buscar as informações e os 
dados necessários para a realização do estágio, identificando a situação atual 
da empresa e definindo sua área de atuação (setor da empresa/área da 
administração). 
14 
 
 
9.3 Cronograma e Plano de Ação 
 
Após a identificação de problemas ou oportunidades de melhorias a 
serem implementadas na organização, um plano de ação com as possíveis 
soluções será desenvolvido pelo estagiário. 
 
9.4 Elaboração do Plano de Ação 
 
Com o apoio do tutor presencial e o suporte das aulas interativas, este 
plano deve ser desenvolvido de maneira criteriosa, de modo que minimize 
possíveis lacunas para a posterior execução das atividades propostas. O plano 
de ação será apresentado à gestão superior no campo de estágio, após a 
revisão e aprovação do tutor presencial. 
 
9.5 Execução do Plano de Ação 
 
Cumprimento de todas as tarefas descritas no plano de ação. 
 
 
 
 
9.6 Considerações Finais 
 
Descrever todas as situações vivenciadas durante a realização do 
estagiário na organização, as dificuldades encontradas e as experiências 
vividas, por meio das quais o futuro administrador identificará as situações em 
que aplicará as ferramentas aprendidas ao longo do curso. 
 
 
10) ACOMPANHAMENTO DA 
PROBLEMATIZAÇÃO E ANÁLISE DAS 
INFORMAÇÕES LEVANTADAS NAS EMPRESAS 
 
 
Nesta etapa, os tutores presenciais (orientadores de estágio) 
organizarão momentos de apresentação das informações coletadas pelos 
estagiários, conforme indicadores apresentados nos roteiros de coleta. 
15 
 
É fundamental acentuar aos estagiários a importância de um 
procedimento ético e respeitoso quanto às informações coletadas nas 
empresas, evitando-se comentários sobre o funcionamento das mesmas fora 
do espaço do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera – 
UNIDERP. A postura de sigilo deve ser observada, e os orientadores deverão 
esclarecer sobre as sanções acerca dos comportamentos antiéticos. 
No decorrer das apresentações, as informações expostas pelos 
estagiários que estiverem apresentando, serão problematizadas e analisadas 
pelos demais colegas da turma e pelo orientador de estágio, que deverá 
contribuir com análise crítica e contextualizada das informações, bem como, 
chamar a atenção sobre a necessidade de a análise conter fundamentação 
teórica. 
 
 
11) SITUAÇÕES ATÍPICAS 
 
São consideradas situações atípicas aquelas que, em razão das 
peculiaridades dos campos de estágio ou das necessidades dos estagiários, 
são tratadas particularmente ou como exceções, para garantir a execução das 
etapas do estágio. Essas situações não liberam o aluno da realização do 
estágio, tampouco flexibilizam regras, prazos ou procedimentos previstos neste 
manual e nas regras acadêmicas da instituição. 
As situações atípicas devem ser encaminhadas pelo gestor do polo à 
Coordenação do curso, devidamente justificadas e documentadas, e serão 
estas apreciadas de acordo com o caso e pleito do acadêmico. 
 
12) PROCEDIMENTOS ÉTICOS NO ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO 
 
 Ética é uma palavra polissêmica. Em seu sentido etimológico, ela 
deriva de duas palavras gregas: “[...] éthos, que significa ‘o caráter de alguém’, 
e êthos, que significa ‘conjunto de costumes instituídos por uma sociedade para 
formar, regular e controlar a conduta de seus membros’” (CHAUÍ, 2006, p. 307). 
Para o Estágio Supervisionado, o comportamento ético será entendido 
como o conjunto de procedimentos baseados em princípios morais e valores 
aceitos e desejados pela sociedade, na perspectiva do bem individual e 
coletivo, ou seja, ações que não tragam nenhum tipo de dano ou 
constrangimento nas interações praticadas. Isso envolve o sigilo sobre as 
informações obtidas na empresa, bem como, as opiniões pessoais dos 
estagiários acerca dos processos e da organização da empresa. 
16 
 
Essas informações constarão apenas no relatório de estágio 
supervisionado e nas conversas no interior das salas de aula dos polos do 
Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera – UNIDERP. 
O estagiário precisa ser alertado para o fato de que não entrará no 
campo de estágio apenas como sujeito social, mas também enquanto 
representante de uma instituição de ensino superior, e todos os seus atos 
trarão consequências futuras para os próximos estagiários. 
O comportamento ético, a urbanidade e a interação respeitosa nos 
ambientes da empresa serão fundamentais também para o sucesso e 
realização das etapas previstas, assim como se espera do estagiário, 
comportamento respeitoso. Qualquer incidente de desrespeito ao estagiário 
deve ser relatado ao tutor e averiguado. 
 
13) AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO 
 
Considerando aspectos como a abertura do campo de estágio, a 
disponibilidade de unidades concedentes, a existência de empresas ou órgãos 
públicos na cidade ou região, poderão fazer estágio em uma mesma entidade 
concedente, mais de um aluno do mesmo polo, entretanto, o estágio, 
obrigatoriamente, deverá ser realizado individualmente, dada a individualidade 
das atividades que cada estagiário executará no campo de estágio. 
A quantidade de alunos a realizarem o estágio na mesma empresa 
concedente irá depender da disponibilidade da mesma em receber esses 
alunos. 
Deve-se acrescentar que os alunos que atuarem no campo de estágio 
dentro de uma mesma unidade concedente deverão exercer funções 
diferentes, preferencialmente potencializando o aprendizado e o 
compartilhamento de experiências, e coibindo, assim, uma generalização de 
atividades restritivas ou simples. 
Nos casos em que não houver diversidade de funções ou atividades a 
serem exercidas, fica salvo o direito da unidade concedente de alocar o 
estagiário em atividade ou função disponível, ou os grupos de estagiários, 
desde que observados critérios de bom senso e os interesses do estagiário e 
da instituição. 
A avaliação, presente também no processo, deve ter caráter diagnóstico 
para gerar melhorias no método desenvolvido. 
O sistema de avaliação de desempenho adotado propicia o 
acompanhamento e a avaliação do estudante ao longo do período de estágio. 
A elaboração do relatório de estágio será realizada individualmente, e serão 
disponibilizadas orientações para elaboração do relatório de estágio na galeria 
de arquivos. 
17 
 
Os Tutores presenciais acompanharão esse processo, com as 
ferramentas de mediação acessíveis, e poderão marcar horário para 
atendimento às dúvidas gerais ou para pré-correção dos relatórios. 
O desenvolvimento do estágio será acompanhado por meio de fichas 
avaliativas. 
Os critérios de avaliação do relatório são os seguintes: 
 
a. Linguagem: clareza, coerência, coesão, observância da norma 
padrão. 
b. Conteúdo: presença de todas as informações solicitadas no roteiro 
e qualidade da descrição feita. 
c. Análise Crítica: avaliação fundamentada do grupo sobre os 
aspectos coletados. 
d. Articulações: explicitação das articulações e influências 
existentes entre o entorno da empresa e a organização da 
empresa. 
e. Aspectos formais: observância das orientações, segundo normas 
da ABNT. 
 
No Estágio Obrigatório, o processo de avaliação é constante, sendo o 
aproveitamento final da disciplina o resultado da avaliação do Relatório Final 
de Estágio e da postagem da Ficha de Acompanhamento. A média final do 
aluno será a soma das notas das duas atividades, conforme quadro a seguir: 
 
ATIVIDADE AVALIAÇÃO 
Ficha de 
Acompanhamento 
0,0 a 4,0 
pontos 
Relatório Final de 
Estágio 
0,0 a 6,0 
pontos 
 
A média mínima final para aprovação noEstágio Supervisionado Obrigatório 
é de 7,0 pontos. 
É importante lembrar que, para que o aluno seja aprovado, além da média 
final, o estudante deve também cumprir integralmente a carga horária mínima 
necessária e as atividades previstas. O estudante que cometer atos irregulares na 
produção do Estágio Supervisionado Obrigatório, será reprovado e sujeito às 
penalidades previstas no Regimento da Instituição de Ensino Superior. 
Além disso, também deve ser salientado que todos os envolvidos no 
processo, ou seja, alunos, tutores de sala e tutores a distância, deverão observar 
detalhadamente quais são suas funções no processo e seguir religiosamente esses 
preceitos, não sendo permitido adotar postura diferente daquela relacionada neste 
manual. 
18 
 
 
13.1 Orientações Para a Avaliação e Atribuição de Notas 
 
Atribuições do Tutor a Distância 
 
A ação do Tutor a Distância englobará as seguintes etapas: 
 
• aferição da veracidade dos documentos apresentados; 
• motivar a participação dos estudantes por meio do AVA; 
• responder às dúvidas apresentadas pelos alunos, no que se refere ao 
Estágio; 
• observar o conteúdo do Manual de Estágio e documentos afins; 
• receber os Relatórios de Estágio e fornecer pareceres àqueles sob sua 
responsabilidade; 
• observar o calendário acadêmico e o cronograma da disciplina; 
• alertar o aluno para o cumprimento dos prazos de postagem; 
• fazer as correções da Ficha de Acompanhamento e Relatório de Estágio, 
bem como, auferir notas a esses relatórios; 
• fazer as correções da Ficha de Acompanhamento e Relatório de Estágio, 
bem como, auferir notas a esses relatórios; 
• avaliar e atribuir notas às atividades realizadas pelos alunos, conforme 
quadro a seguir: 
 
AVALIAÇÃO E ATRIBUIÇÃO DE NOTAS 
Função do 
Tutor a 
Distância 
Ficha de 
Acompanhamento 
Relatório 
de Estágio 
Orientação de 
Estágio, 
Conferência 
dos 
documentos 
comprobatórios 
e avaliação do 
Relatório de 
Estágio 
Supervisionado. 
De 0,0 a 4,0 
(Moodle) 
 
Obs.: nesta etapa 
será avaliada a 
postagem da ficha 
de 
acompanhamento 
no AVA 
De 0,0 a 6,0 
(Moodle) 
 
Obs.: nesta 
etapa será 
avaliada a 
entrega dos 
seguintes 
documentos 
(conforme 
Manual de 
Estágio): 
1. 
Preparação 
para o 
estágio; 
2. Coleta de 
informações 
19 
 
sobre a 
organização 
na qual o 
acadêmico 
realizou o 
estágio; 
3. 
Cronograma 
e Plano de 
Ação 
relacionando 
as 
atividades 
realizadas 
no campo. 
 
13.2 Reprovação do Acadêmico Estagiário 
 
O estudante reprovado deverá cursar novamente a disciplina. Em 
conformidade à Lei do Estágio, não há previsão de Avaliação Substitutiva ou 
Exame para a disciplina de Estágio Supervisionado Obrigatório. No caso de 
reprovação, o aluno deverá fazer novamente todos os procedimentos e atividades 
relacionados no Regulamento do Estágio, não podendo utilizar atividades já 
realizadas em processos anteriores. 
O estudante reprovado fará o Estágio Obrigatório em período a ser definido 
pela Coordenação, e deverá arcar com o ônus dos custos decorrentes da nova 
orientação. 
O acadêmico será considerado reprovado quando não cumprir os seguintes 
itens: 
 
I. não obtiver média suficiente como resultado final do processo de 
avaliação; 
II. não concluiu o Estágio no semestre letivo (não é permitida somatória e 
nem retroação de números de horas de um semestre para outro); 
III. não entregar a Ficha de Acompanhamento e o Relatório de Estágio 
contendo todos os requisitos estabelecidos neste manual. 
 
O acadêmico reprovado em um semestre, ou que não tenha realizado o 
Estágio, terá que cumpri-lo posteriormente, matriculando-se na dependência do 
Estágio em que reprovou, atendendo ao período para matrículas conforme disposto 
no Calendário Acadêmico. 
 
 
20 
 
14) EMENTAS E CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO 
OBRIGATÓRIO 
 
 
As disciplinas de estágio estão subdividas em dois semestres no Curso de 
Administração, de acordo com a distribuição a seguir: 
 
DISCIPLINA CARGA 
HORÁRIA 
ENFOQUE 
Estágio 
Supervisionado I 
(100 horas) 
60 horas de Atividades 
Acadêmicas 
 
Momento para a realização do auto estudo e 
dos encontros de orientação de estágio com 
o tutor presencial, sendo a experiência 
vivenciada por meio de fundamentação 
teórico-pratica por meio das aulas 
interativas, atividades presenciais e 
atividades de acompanhamento no ambiente 
virtual de aprendizagem por meio da atuação 
dos tutores a distância. Elaboração de 
relatório que apresente a coleta de 
informações sobre a organização na qual o 
acadêmico pretende estagiar, além do plano 
de ação e cronograma de atividades. 
 
40 horas de Atividades de 
campo 
 
Atividades práticas desenvolvidas no campo 
de estágio com supervisão na unidade 
concedente de estágio. 
Problematização e análise das informações 
trabalhadas na empresa. 
Estágio 
Supervisionado II 
(100 horas) 
60 horas de 
Atividades 
Acadêmicas 
 
Momento para a realização do auto estudo 
e dos encontros de orientação de estágio 
com o tutor presencial, sendo a experiência 
vivenciada por meio de fundamentação 
teórico-pratica por meio das aulas 
interativas, atividades presenciais e 
atividades de acompanhamento no 
ambiente virtual de aprendizagem por meio 
da atuação dos tutores a distância. 
Elaboração de relatório que apresente a 
coleta de informações sobre a organização 
na qual o acadêmico pretende estagiar, 
além do plano de ação e cronograma de 
atividades. 
 
40 horas de 
Atividades de 
campo 
Atividades práticas desenvolvidas no campo 
de estágio com supervisão na unidade 
concedente de estágio. 
Problematização e análise das informações 
trabalhadas na empresa. 
 
21 
 
 
No curso de Administração, o estágio obrigatório é desenvolvido com carga 
horária total de 200 (duzentas) horas, sendo 100 (cem) horas por semestre. A carga 
horária de atividades de campo em cada semestre é de 40 horas, observando-se 
dentro do planejamento do estágio, a realização das atividades na unidade 
concedente em até 6 (seis) horas diárias. 
As atividades acadêmicas (orientações, planejamento, e desenvolvimento 
do relatório de estágio e relatório final) devem ser cumpridas em 60 horas por 
semestre, sendo necessário o registro destas na ficha de acompanhamento, que 
deve ser assinada pelo tutor presencial. 
Não há diferença estrutural entre os Estágios I e II, há apenas a divisão em 
duas etapas em função do número de horas a serem cumpridas no curso (200 
horas), sendo que todas as exigências constantes neste manual deverão ser 
cumpridas em ambos os estágios. 
 
 
15) CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
O estágio é uma etapa de extrema importância para a formação de 
administradores conscientes e competentes. Sua validade, porém, será maior ou 
menor a depender do rigor com que forem realizadas as atividades previstas. Esse 
rigor depende essencialmente da ação segura e bem dirigida do orientador de 
estágio. 
Pelo exposto, a participação ativa de todos os tutores nessas atividades, 
bem como o uso de todos os meios disponíveis para tirar as dúvidas que este 
documento não contemplou, é essencial. 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
BRASIL. Lei 11.788, de 25 de setembro de 2008. Dispõe sobre o estágio de 
estudantes; altera a redação do art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho – 
CLT, aprovada pelo Decreto-Lei n. 5.452, de 1º de maio de 1943, e a Lei n. 9.394, 
de 20 de dezembro de1996; revoga as Leis n. 6.494, de 7 de dezembro de 1977, e 
8.859, de 23 de março de1994, o parágrafo único do art. 82 da Lei n. 9.394, de 20 
de dezembro de 1996,e o art.6º da Medida Provisória no 2.164-41, de 24 de agosto 
de 2001; e dá outras providências. Diário Oficial da União. Disponível em: 
<http://www. planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11788.htm>. Acesso 
em: 29 dez. 2014. 
 
CHAUI, M. Convite à filosofia. 13 ed. São Paulo: Ática, 2006. 
 
CNE. Conselho Nacional de Educação. Resolução CNE/CP 4/2005. Diário Oficial 
22 
 
da União, Brasília, 13 de julho de 2005, Seção 1, p. 4. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANEXO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
23 
 
Anexo A – Carta de Apresentação 
 
 
 
 
 
 
24 
 
Anexo B – Ficha de Acompanhamento do Estágio 
 
 
 
 
25 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
26 
 
Anexo C – Roteiro de Visita à Empresa 
 
 
 
 
 
 
 
27 
 
Apêndice D – Modelo do Relatório de Estágio Supervisionado I 
 
Capa 
 
 
 
 
28 
 
Folha de Rosto 
 
 
 
29 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
30