FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 25 PONTOS

Prévia do material em texto

MAI.PED.5_FILOSOFIA DA EDUCACAO
Pergunta 1
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	Os comportamentalistas são igualmente conhecidos como behavioristas, ou ainda como empiristas e positivistas lógicos, por considerarem que o conhecimento é tão somente ordenado por experiências e eventos da realidade.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Nenhuma das anteriores.
	Respostas:
	a. 
Nessa concepção, os alunos constroem conceitos abstratos tendo por base os seus conhecimentos prévios.
	
	b. 
Essa visão considera o homem como sujeito concreto das suas práticas.
	
	c. 
Nenhuma das anteriores.
	
	d. 
Os currículos de escolas particulares usam essa visão, transversalizando os temas emergentes socialmente.
	
	e. 
É a concepção indicada pelos PCNs.
	
	
	
Pergunta 2
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	Já no século XX, Kant traz para o debate que a “consciência” humana não é mera registradora, passiva, de impressões referentes ao mundo exterior. Ao contrário, ela é consciência de um ser que interfere, transforma a realidade, fato que na época colocou em xeque o conhecimento humano. O filósofo afirma que todas as filosofias eram ingênuas ou meramente dogmáticas, uma vez que interpretavam a realidade sem primeiro ter resolvido uma problemática anterior, ou seja, definir o que é o conhecimento. Referente ao conhecimento que construímos da realidade, é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
O conhecimento traz em si próprio aspectos objetivos e subjetivos da realidade e do sujeito em interação;
	Respostas:
	a. 
O conhecimento traz em si próprio aspectos objetivos e subjetivos da realidade e do sujeito em interação;
	
	b. 
O conhecimento será sempre algo objetivo;
	
	c. 
O conhecimento será sempre algo subjetivo;
	
	d. 
Todo conhecimento traz em sim mesmo a verdade;
	
	e. 
Conhecer é um ato de reproduzir a realidade.
	
	
	
Pergunta 3
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	A teoria repercutida por Carl Rogers engloba um processo de ensino-aprendizagem centrado somente no aluno, deixando a Educação nas mãos do estudante. Esta prática, mesmo considera democrática, implica em técnicas de autocontrole, pois não existe diretividade no ensino, como se o mesmo acontecesse ao acaso.
Nesse sentido, é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
esta teoria é conhecida como Escola Nova.
	Respostas:
	a. 
a Filosofia é, nesse contexto, o mero ato de filosofar.
	
	b. 
nesta concepção, o conhecimento está acima de todas as coisas.
	
	c. 
esta teoria é compreendida com lógica.
	
	d. 
esta teoria é conhecida como Escola Nova.
	
	e. 
a Filosofia é, nesse contexto, o mero ato de filosofar.
	
	
	
Pergunta 4
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	As diversas concepções de homem e suas visões de mundo acompanham nossos estudos há anos. Estamos querendo saber e, dada a complexidade dos contextos históricos e realidades, ainda temos dúvidas: quem é o homem? O que é o mundo? Como ambos se relacionam? Marque a opção que melhor define quem é o homem.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
O homem é um ser social, político, histórico e cultural que recebe influências e também influencia.
	Respostas:
	a. 
É a política que define o conceito de homem.
	
	b. 
O homem é um ser social, político, histórico e cultural que recebe influências e também influencia.
	
	c. 
O homem é quem produz conhecimento.
	
	d. 
O homem é um ser unicamente biológico.
	
	e. 
O homem é um indivíduo e vive em sociedade.
	
	
	
Pergunta 5
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	A Educação se dá no conjunto de conhecimentos interligados, conectados nos dias atuais, que vão do resgate de culturas e suas preservações históricas à sociedade da tecnologia, de um conhecimento veloz e de uma nova cultura.
Sobre cultura, qual das alternativas pode ser considerada correta?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A cultura é construída pelos homens, através da linguagem.
	Respostas:
	a. 
A televisão é o maior meio de comunicação que transmite cultura.
	
	b. 
A cultura depende da classe social e econômica em que estamos inseridos.
	
	c. 
A cultura é construída pelos homens, através da linguagem.
	
	d. 
A cultura é um fenômeno natural e nos é dada.
	
	e. 
A cultura é elitizada e pertence ao povo.
	
	
	
Pergunta 6
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	A concepção que diz que o mundo produtivo é massacrado por classes sociais abastadas, ou, ainda, que o modo de produção capitalista divide a sociedade em classes dominante e dominada é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
a visão de Karl Marx, a partir do Materialismo Histórico;
	Respostas:
	a. 
uma visão no nível de senso comum;
	
	b. 
uma visão positivista;
	
	c. 
a visão de Karl Marx, a partir do Materialismo Histórico;
	
	d. 
o Pensamento cientificista;
	
	e. 
nenhuma das alternativas acima.
	
	
	
Pergunta 7
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	O homem, o mundo e suas relações é que podem gerar novo conhecimento, considerando o contexto em que este homem-sujeito histórico insere-se. Tal conhecimento resulta da sua postura frente às suas condições desumanas e de seus direitos sendo usurpados pelos Estados e governos. Temos, portanto, a tomada de uma consciência crítica social e cultural, que mobiliza o homem a transformar-se e transformar o mundo, via Educação e outras vias institucionais da sociedade. 
Assim, o homem:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
busca através da sua práxis, mudar e mudar a realidade;
	Respostas:
	a. 
é sujeito e objeto, ao mesmo tempo, da reflexão filosófica;
	
	b. 
tem consciência do seu papel social, mas não age, pois não vê meios para mudar o estado das coisas;
	
	c. 
busca através da sua práxis, mudar e mudar a realidade;
	
	d. 
é um artifício do sistema de governo e age como tal;
	
	e. 
é teológico no seu pensamento e tudo justifica a partir de Deus.
	
	
	
Pergunta 8
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	Com o Estado Novo de Getúlio Vargas, a Educação passa a supervalorizar a educação profissionalizante e a ser dividida em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Ensino Primário, Ginasial e Colegial.
	Respostas:
	a. 
Ensino Fundamental e Médio;
	
	b. 
Ensino Infantil e Fundamental;
	
	c. 
Ensino Ginasial e Profissional;
	
	d. 
Ensino Elementar e Ginasial;
	
	e. 
Ensino Primário, Ginasial e Colegial.
	
	
	
Pergunta 9
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	A metafísica significa aquilo que está além da física. Trata-se da doutrinação do homem, dos estudos de sua essência ou ainda da essência das coisas que permeiam a realidade.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
Sua origem vem de Aristóteles, chegando até Kant.  Tentou dar uma explicação estritamente racional e científica da realidade, especulando o caráter positivo das Ciências.
	Respostas:
	a.
Sua origem vem de Aristóteles, chegando até Kant.  Tentou dar uma explicação estritamente racional e científica da realidade, especulando o caráter positivo das Ciências.
	
	b. 
Trata-se de uma visão flexível do homem e suas relações com o mundo.
	
	c. 
Significa estudar a física contextualizada.
	
	d. 
Todas as anteriores.
	
	e. 
Significa a prática do ensino naturalista.
	
	
	
Pergunta 10
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	Toda ação deve ser precedida de reflexão sobre o homem e de uma análise do meio de vida do mesmo. O homem é considerado um ser concreto, a quem se deve ajudar para que se eduque. Esse tipo de concepção refere-se à teoria:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
histórico-social.
	Respostas:
	a. 
tradicional de ensino;
	
	b. 
comportamentalista;
	
	c. 
humanista;
	
	d. 
cognotivista;
	
	e. 
histórico-social.
	
	
	
Pergunta 1
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	A metafísica significa aquilo que está além da física.Trata-se da doutrinação do homem, dos estudos de sua essência ou ainda da essência das coisas que permeiam a realidade.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c.
Sua origem vem de Aristóteles, chegando até Kant.  Tentou dar uma explicação estritamente racional e científica da realidade, especulando o caráter positivo das Ciências.
	Respostas:
	a. 
Significa estudar a física contextualizada.
	
	b. 
Todas as anteriores.
	
	c.
Sua origem vem de Aristóteles, chegando até Kant.  Tentou dar uma explicação estritamente racional e científica da realidade, especulando o caráter positivo das Ciências.
	
	d. 
Trata-se de uma visão flexível do homem e suas relações com o mundo.
	
	e. 
Significa a prática do ensino naturalista.
	
	
	
Pergunta 2
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	A visão naturalista pode também ser compreendida como comportamentalista. Sobre ela podemos afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
o homem é produto de um processo evolutivo, com mudanças acidentais e genéticas, responsáveis tanto por seus erros quanto por suas virtudes;
	Respostas:
	a.
o homem é produto de um processo evolutivo, com mudanças acidentais e genéticas, responsáveis tanto por seus erros quanto por suas virtudes;
	
	b. 
o contato com a natureza é que transforma o homem em um sujeito social;
	
	c. 
somente possui consciência crítica quem é defensor da política ecológica;
	
	d. 
é correto termos comportamentos moralizantes;
	
	e. 
Todas estão corretas.
	
	
	
Pergunta 3
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	Toda ação deve ser precedida de reflexão sobre o homem e de uma análise do meio de vida do mesmo. O homem é considerado um ser concreto, a quem se deve ajudar para que se eduque. Esse tipo de concepção refere-se à teoria:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
histórico-social.
	Respostas:
	a. 
tradicional de ensino;
	
	b. 
comportamentalista;
	
	c. 
humanista;
	
	d. 
cognotivista;
	
	e. 
histórico-social.
	
	
	
Pergunta 4
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	Já no século XX, Kant traz para o debate que a “consciência” humana não é mera registradora, passiva, de impressões referentes ao mundo exterior. Ao contrário, ela é consciência de um ser que interfere, transforma a realidade, fato que na época colocou em xeque o conhecimento humano. O filósofo afirma que todas as filosofias eram ingênuas ou meramente dogmáticas, uma vez que interpretavam a realidade sem primeiro ter resolvido uma problemática anterior, ou seja, definir o que é o conhecimento. Referente ao conhecimento que construímos da realidade, é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
O conhecimento traz em si próprio aspectos objetivos e subjetivos da realidade e do sujeito em interação;
	Respostas:
	a. 
O conhecimento traz em si próprio aspectos objetivos e subjetivos da realidade e do sujeito em interação;
	
	b. 
O conhecimento será sempre algo objetivo;
	
	c. 
O conhecimento será sempre algo subjetivo;
	
	d. 
Todo conhecimento traz em sim mesmo a verdade;
	
	e. 
Conhecer é um ato de reproduzir a realidade.
	
	
	
Pergunta 5
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	Com o Estado Novo de Getúlio Vargas, a Educação passa a supervalorizar a educação profissionalizante e a ser dividida em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Ensino Primário, Ginasial e Colegial.
	Respostas:
	a. 
Ensino Fundamental e Médio;
	
	b. 
Ensino Infantil e Fundamental;
	
	c. 
Ensino Ginasial e Profissional;
	
	d. 
Ensino Elementar e Ginasial;
	
	e. 
Ensino Primário, Ginasial e Colegial.
	
	
	
Pergunta 6
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	A Educação se dá no conjunto de conhecimentos interligados, conectados nos dias atuais, que vão do resgate de culturas e suas preservações históricas à sociedade da tecnologia, de um conhecimento veloz e de uma nova cultura.
Sobre cultura, qual das alternativas pode ser considerada correta?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
A cultura é construída pelos homens, através da linguagem.
	Respostas:
	a. 
A cultura é elitizada e pertence ao povo.
	
	b. 
A cultura é construída pelos homens, através da linguagem.
	
	c. 
A cultura é um fenômeno natural e nos é dada.
	
	d. 
A televisão é o maior meio de comunicação que transmite cultura.
	
	e. 
A cultura depende da classe social e econômica em que estamos inseridos.
	
	
	
Pergunta 7
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	A teoria repercutida por Carl Rogers engloba um processo de ensino-aprendizagem centrado somente no aluno, deixando a Educação nas mãos do estudante. Esta prática, mesmo considera democrática, implica em técnicas de autocontrole, pois não existe diretividade no ensino, como se o mesmo acontecesse ao acaso.
Nesse sentido, é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
esta teoria é conhecida como Escola Nova.
	Respostas:
	a. 
a Filosofia é, nesse contexto, o mero ato de filosofar.
	
	b. 
nesta concepção, o conhecimento está acima de todas as coisas.
	
	c. 
esta teoria é compreendida com lógica.
	
	d. 
a Filosofia é, nesse contexto, o mero ato de filosofar.
	
	e. 
esta teoria é conhecida como Escola Nova.
	
	
	
Pergunta 8
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	Os comportamentalistas são igualmente conhecidos como behavioristas, ou ainda como empiristas e positivistas lógicos, por considerarem que o conhecimento é tão somente ordenado por experiências e eventos da realidade.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Nenhuma das anteriores.
	Respostas:
	a. 
Essa visão considera o homem como sujeito concreto das suas práticas.
	
	b. 
Nessa concepção, os alunos constroem conceitos abstratos tendo por base os seus conhecimentos prévios.
	
	c. 
Os currículos de escolas particulares usam essa visão, transversalizando os temas emergentes socialmente.
	
	d. 
Nenhuma das anteriores.
	
	e. 
É a concepção indicada pelos PCNs.
	
	
	
Pergunta 9
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	As diversas concepções de homem e suas visões de mundo acompanham nossos estudos há anos. Estamos querendo saber e, dada a complexidade dos contextos históricos e realidades, ainda temos dúvidas: quem é o homem? O que é o mundo? Como ambos se relacionam? Marque a opção que melhor define quem é o homem.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
O homem é um ser social, político, histórico e cultural que recebe influências e também influencia.
	Respostas:
	a. 
O homem é um indivíduo e vive em sociedade.
	
	b. 
O homem é um ser unicamente biológico.
	
	c. 
É a política que define o conceito de homem.
	
	d. 
O homem é um ser social, político, histórico e cultural que recebe influências e também influencia.
	
	e. 
O homem é quem produz conhecimento.
	
	
	
Pergunta 10
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	A concepção que diz que o mundo produtivo é massacrado por classes sociais abastadas, ou, ainda, que o modo de produção capitalista divide a sociedade em classes dominante e dominada é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
a visão de Karl Marx, a partir do Materialismo Histórico;
	Respostas:
	a. 
uma visão no nível de senso comum;
	
	b. 
uma visão positivista;
	
	c. 
a visão de Karl Marx, a partir do Materialismo Histórico;
	
	d. 
o Pensamento cientificista;
	
	e. 
nenhuma das alternativas acima.