PROVA PRESENCIAL FINAL COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO

Prévia do material em texto

GRUPO SER EDUCACIONAL 
 GRADUAÇÃO EAD 
AVALIAÇÃO PRESENCIAL 
 FINAL 2018.1A – 19/05/2018 
 
 
 
FOLHA DE RESPOSTAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Curso 
Disciplina COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 
Professor VLÁDIA MEDEIROS Polo 
Aluno(a) Matrícula 
INSTRUÇÕES 
• Preencha, obrigatoriamente, todos os itens do cabeçalho. 
• Esta avaliação contém 10 questões, todas são de múltipla escolha, 
apresentando apenas uma alternativa correta. 
• Qualquer tipo de rasura no gabarito anula a resposta. 
• Não é permitido o empréstimo de material de nenhuma espécie. 
• O aluno só poderá devolver a prova 1 hora após o início da avaliação. 
• Use exclusivamente caneta esferográfica azul ou preta. 
• Preencha, como indicado ao lado, a alternativa considerada correta. 
 
RESPOSTAS 
01 
02 
03 
04 
05 
06 
07 
08 
09 
10 
 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
A B C D E 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Página | 1 
 
GRUPO SER EDUCACIONAL 
GRADUAÇÃO EAD 
AVALIAÇÃO PRESENCIAL 
 FINAL 2018.1A – 19/05/2018 
 
 
 
CADERNO DE QUESTÕES 
 
 
 
1. Mafalda é criação do cartunista argentino Quino. A menina precoce serviu como porta-voz de seu criador 
nos tempos da Ditadura Militar argentina. Assim, analise a seguinte tira. 
 
 
 
Sobre a tira de Mafalda, é correto afirmar que: 
 
a) Mafalda emprega o mesmo valor semântico para o vocábulo “indicador” no primeiro e no último quadrinho. 
b) Mafalda não sabe a importância do dedo indicador. 
c) A expressão “dedo indicador” é utilizada por Mafalda com incoerência. 
d) Mafalda ainda não sabe exatamente o significado da expressão “indicador de desemprego”. 
e) Apesar de ser uma criança, Mafalda já percebe as injustas relações de trabalho estabelecidas entre patrões e 
operários. 
 
Curso 
Disciplina COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 
Professor VLÁDIA MEDEIROS Polo 
Aluno(a) Matrícula 
 
 
Página | 2 
 
2. Complete as seguintes lacunas, com os verbos adequados, de acordo com a concordância adequada e a 
norma culta: “ de exigências! Ou será que não os sacrifícios que ....... por sua causa?” 
 
a) Chega - bastam - foram feitos 
b) Chega - bastam - foi feito 
c) Chegam - basta - foi feito 
d) Chegam - basta - foram feitos 
e) Chegam - bastam - foi feito 
 
3. Através da linguagem não verbal, o artista gráfico polonês Pawla Kuczynskiego aborda a triste realidade do 
trabalho infantil. Observe a arte abaixo: 
 
 
 
O artista gráfico polonês Pawla Kuczynskiego nasceu em 1976 e recebeu diversos prêmios por suas 
ilustrações. Nessa obra, ao abordar o trabalho infantil, Kuczynskiego usa sua arte para: 
 
a) Difundir a origem de marcantes diferenças sociais. 
b) Estabelecer uma postura proativa da sociedade. 
c) Provocar a reflexão sobre essa realidade. 
d) Propor alternativas para solucionar esse problema. 
e) Retratar como a questão é enfrentada em vários países do mundo. 
 
4. Complete as seguintes lacunas, com os verbos adequados, de acordo com a concordância adequada e a 
norma culta: “É provável que ....... vagas na academia, mas não ....... pessoas interessadas: são muitas as 
formalidades a ....... cumpridas.” 
 
a) hajam - existem - ser 
b) hajam - existe - ser 
c) haja - existem - serem 
d) haja - existe - ser 
e) hajam - existem - serem 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Página | 3 
 
5. Em uma conversa ou leitura de um texto, corre-se o risco de atribuir um significado inadequado a um termo 
ou expressão, e isso pode levar a certos resultados inesperados, como se vê nos quadrinhos abaixo. 
 
 
Nessa historinha, o efeito humorístico origina-se de uma situação criada pela fala da Rosinha no primeiro 
quadrinho, que é: 
 
a) Faz uma pose bonita! 
b) Quer tirar um retrato? 
c) Sua barriga está aparecendo! 
d) Olha o passarinho! 
e) Cuidado com o flash! 
 
6. Está em discussão, na sociedade brasileira, a possibilidade de uma reforma política e eleitoral. Fala-se, entre 
outras propostas, em financiamento público de campanhas, fidelidade partidária, lista eleitoral fechada e voto 
distrital. Os dispositivos ligados à obrigatoriedade de os candidatos fazerem declaração pública de bens e 
prestarem contas dos gastos devem ser aperfeiçoados, os órgãos públicos de fiscalização e controle podem 
ser equipados e reforçados. 
 
Com base no exposto, mudanças na legislação eleitoral poderão representar, como principal aspecto, um 
reforço da: 
 
a) Cidadania, porque permitirão a ampliação do número de cidadãos com direito ao voto. 
b) Moralidade, porque inviabilizarão candidaturas despreparadas intelectualmente. 
c) Economia, porque incentivarão gastos das empresas públicas e privadas. 
d) Ética, porque facilitarão o combate à corrupção e o estímulo à transparência. 
e) Política, porque garantirão a seleção de políticos experientes e idôneos. 
 
7. Marque a alternativa que completa com coerência e coesão o trecho abaixo (extraído do Manifesto dos 
“Pioneiros da Educação Nova”). 
 
“Na hierarquia dos problemas nacionais, nenhum sobreleva em importância e gravidade ao da educação. Nem 
mesmo os de caráter econômico lhe podem disputar a primazia nos planos de reconstrução nacional. Pois, se a 
evolução orgânica do sistema cultural de um país depende de suas condições econômicas,...” 
 
a) às quais se associam os projetos de reorganização do sistema educacional com vistas à renovação cultural da 
sociedade brasileira. 
b) subordina-se o problema pedagógico à questão maior da filosofia da educação e dos fins a que devem se propor 
as escolas em todos os níveis de ensino. 
c) é impossível desenvolver as forças econômicas ou de produção sem o preparo intensivo das forças naturais. 
d) são elas as reais condutoras do processo histórico de arregimentação das forças de renovação nacional. 
e) o entrelaçamento das reformas econômicas e educacionais constitui fator de somenos relevância para o 
soerguimento da cultura nacional. 
 
8. Analise o texto abaixo. 
 
Escrever é um ato que exige empenho... 
 
 
 
Página | 4 
 
 Muitas pessoas acreditam que aqueles que redigem com desenvoltura executam essa tarefa como quem 
respira, sem a menor dificuldade, sem o menor esforço. Não é assim. Escrever é uma das atividades mais 
complexas que o ser humano pode realizar. Faz rigorosas exigências à memória e ao raciocínio. A agilidade 
mental é imprescindível para que todos os aspectos envolvidos na escrita sejam articulados, coordenados, 
harmonizados de forma que o texto seja bem sucedido. 
 Conhecimentos de natureza diversa são acessados para que o texto tome forma. É necessário que o 
redator utilize simultaneamente seus conhecimentos relativos ao assunto que quer tratar, ao gênero adequado, 
à situação em que o texto é produzido, aos possíveis leitores, à língua e suas possibilidades estilísticas. 
Portanto, escrever não é fácil e, principalmente, escrever é incompatível com a preguiça. 
 A tarefa pode ir ficando paulatinamente mais fácil para profissionais que escrevem muito, todos os dias, 
mas mesmo esses testemunham que escrever é um trabalho exigente, cansativo e, muitas vezes, frustrante. 
Sempre queremos um texto ainda melhor do que o que chegamos a produzir e poucas vezes conseguimos 
manter na linguagem escrita todas as sutilezas da percepção original acerca de um fato ouum pensamento. O 
que admiramos na literatura é justamente essa especificidade, essa possibilidade de expandir pela palavra 
escrita emoções, pensamentos, sensações, significados, que nós, leigos, não conseguimos traduzir com 
propriedade. 
(Lucília H. do Carmo Garcez. Técnica de redação – o que é preciso saber para bem escrever. São Paulo: Martins 
Fontes, 2001. Fragmento). 
 
No primeiro parágrafo, o ato de escrever foi comparado com respirar para: 
 
a) Apenas fazer uma comparação. 
b) O objetivo da comparação é enfatizar que escrever não é uma atividade tão simples quanto a respiração. 
c) Enfatizar que se faz necessária uma respiração profunda antes do ato de escrever, pois são coisas que devem ser 
feitas para estimular a escrita. 
d) A comparação foi feita com o objetivo de deixar bem claro que tanto o ato de escrever quanto o de respirar têm 
especificidades iguais. 
e) Dar ênfase a facilidade que os dois processos apresentam, ou seja, tanto o ato de escrever quanto o de respirar 
são simples. 
 
9. Leia atentamente o texto a seguir. 
 
Escrever é um ato que exige empenho... 
 
 Muitas pessoas acreditam que aqueles que redigem com desenvoltura executam essa tarefa como quem 
respira, sem a menor dificuldade, sem o menor esforço. Não é assim. Escrever é uma das atividades mais 
complexas que o ser humano pode realizar. Faz rigorosas exigências à memória e ao raciocínio. A agilidade 
mental é imprescindível para que todos os aspectos envolvidos na escrita sejam articulados, coordenados, 
harmonizados de forma que o texto seja bem sucedido. 
 Conhecimentos de natureza diversa são acessados para que o texto tome forma. É necessário que o 
redator utilize simultaneamente seus conhecimentos relativos ao assunto que quer tratar, ao gênero adequado, 
à situação em que o texto é produzido, aos possíveis leitores, à língua e suas possibilidades estilísticas. 
Portanto, escrever não é fácil e, principalmente, escrever é incompatível com a preguiça. 
 A tarefa pode ir ficando paulatinamente mais fácil para profissionais que escrevem muito, todos os dias, 
mas mesmo esses testemunham que escrever é um trabalho exigente, cansativo e, muitas vezes, frustrante. 
Sempre queremos um texto ainda melhor do que o que chegamos a produzir e poucas vezes conseguimos 
manter na linguagem escrita todas as sutilezas da percepção original acerca de um fato ou um pensamento. O 
que admiramos na literatura é justamente essa especificidade, essa possibilidade de expandir pela palavra 
escrita emoções, pensamentos, sensações, significados, que nós, leigos, não conseguimos traduzir com 
propriedade. 
(Lucília H. do Carmo Garcez. Técnica de redação – o que é preciso saber para bem escrever. São Paulo: Martins 
Fontes, 2001. Fragmento). 
 
Todo texto para ser um texto de verdade precisa apresentar categoricamente coerência e coesão, ou seja, suas 
partes devem estar todas ligadas, concatenadas entre si. Sobre o texto acima, podemos dizer que: 
 
a) O texto apresenta coerência, todavia os conectivos estão soltos. 
 
 
Página | 5 
 
b) Não há nem coerência nem coesão, mesmo assim podemos entender claramente o texto. 
c) O referente texto apresenta apenas coesão, pois os conectivos estão todos ligados entre si, no entanto, não 
apresenta coerência. 
d) O texto não apresenta coerência, uma vez que no início alguns elementos como: respira, memória, mental são 
citados e depois não se desenvolveu nos demais parágrafos. 
e) As informações de todos os parágrafos estão todas concatenadas, o que faz com que o texto apresente uma 
leitura agradável e sistemática sobre o ato de escrever, ou seja, um texto que tem coerência e coesão. 
 
10. Leia o anúncio publicitário abaixo. 
 
 
 
Sobre o anúncio, analise as afirmativas abaixo. 
 
I. O anúncio trabalha com a linguagem verbal e a não verbal, interagindo com elementos da linguagem 
matemática. Essa mistura de linguagens tem a finalidade de enfatizar as qualidades do anunciante e 
conferir credibilidade ao produto anunciado. 
II. A função da linguagem predominante no anúncio é a referencial, pois a informação é repassada 
objetivamente, não permitindo mais de uma interpretação. 
III. “Realize o seu desejo de Ano-Novo” No contexto da publicidade, o enunciado prima por uma linguagem 
ideológica implícita, em que está interiorizada a intencionalidade autoral. 
IV. O pronome possessivo “seu”, está usado de forma genérica e, embora não se refira a nenhum referente 
específico no texto, o contexto possibilita a recuperação do termo referente. 
V. A repetição da palavra “promoção” dá a impressão de circularidade nas ideias o que desqualifica o texto, 
revelando falta de coerência. 
 
Estão corretas: 
 
a) II, III e V. 
b) I, III e IV. 
c) II e IV. 
d) I, II e III. 
e) II, III, IV.