Simulado-2-08-10-2014-TÓPICOS-EM-LIBRAS

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TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO 
 
Simulado: CEL0284_SM_V.2 Fechar 
Aluno(a): Matrícula: 
Desempenho: 8,0 de 8,0 Data: 08/10/2014 23:35:09 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201101251214) Pontos: 1,0 / 1,0 
Assinale a alternativa que não revela uma diferença de hábitos, crenças e direitos próprios de surdos no seu 
cotidiano em relação ao do ouvinte. 
 
 
Para um surdo é normal passar entre duas pessoas conversando. 
 
Os surdos usam celular para se comunicar, mas somente através de mensagens. 
 Um surdo não pode dirigir em função de sua deficiência auditiva. 
 
Para um surdo não é falta de educação fazer barulho ao tomar líquidos. 
 
Na casa de surdos a campainha, ao invés de sonora, funciona através do piscar de luzes. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201101251205) Pontos: 1,0 / 1,0 
Sobre os parâmetros da língua de sinais brasileira, é verdadeiro afirmar que: 
 
 Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em relação ao corpo. Mesmo que a 
configuração esteja certa, se o ponto de articulação não o estiver, o sinal poderá não ser entendido. 
 
Configuração das mãos refere-se ao formato que as mãos assumem no momento em que é necessário 
utilizar a datilologia para representar nome de pessoas e lugares. 
 
Orientação refere-se à direção do corpo no momento da produção do sinal, não sendo útil para 
diferenciar categorias gramaticais, mas apenas facilitar a visualização do interlocutor. 
 
Expressão Facial visa, exclusivamente, a facilitar o contato com o surdo, criando um clima amigável no 
momento da conversação, sem interferências no contexto discursivo. 
 
Os Movimentos são desnecessários na produção de sinais. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201101251184) Pontos: 1,0 / 1,0 
Enquanto língua oficial das comunidades surdas brasileiras, a Língua Brasileira de Sinais é entendida como: 
(CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21, para o cargo de Intérprete de LIBRAS) 
 
 
Meio alternativo de comunicação e expressão que respalda os direitos da comunidade surda. 
 
Forma substitutiva à modalidade escrita da língua portuguesa nas comunidades surdas. 
 Forma de comunicação e expressão com sistema linguístico e estrutura gramatical próprios 
 
Forma institucionalizada das concessionárias de serviços públicos apoiarem a comunidade surda. 
 
Resultado de pesquisa em países avançados onde a comunidade surda tem intensa participação social. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201101251201) Pontos: 1,0 / 1,0 
A língua de sinais pode ser evidenciada principalmente através: 
 
 
Do uso da datilologia exclusivamente. 
 
Do uso de sinais orais transformados em datilologia. 
 
Do uso exclusivo de sinais orais e viso-espaciais. 
 
Do uso de sinais espaciais e visuais que têm exclusivamente as mãos como suporte. 
 Do uso de sinais espaciais e visuais que têm as mãos, o corpo e expressão facial como suporte. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201101251183) Pontos: 1,0 / 1,0 
São parâmetros das línguas de sinais. (CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21) 
 
 
Datilologia e sinal único. 
 Ponto de articulação e orientação. 
 
Múltiplas combinações. 
 
Sinal soletrado e composto. 
 
Primeiras combinações. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201101251188) Pontos: 1,0 / 1,0 
A LIBRAS (língua brasileira de sinais) passa a ser reconhecida como meio de comunicação oficial nas 
comunidades de surdos brasileiros a partir da promulgação: 
 
 
Da Lei 10.048/2000. 
 
Do Decreto 5.626/2005. 
 
Da Lei 10.436/2001. 
 Da Lei 10.436/2002. 
 
Da Lei 10.098/2000. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201101251191) Pontos: 1,0 / 1,0 
Um surdo estará mais ou menos próximo da cultura surda a depender da identidade que assume dentro da 
Sociedade. A identidade surda pode ser definida como: (Concurso público do Município de Pacatuba, questão 
35) 
 
 
Identidade, na qual o surdo se espelha na representação hegemônica do ouvinte, vivendo e se 
manifestando de acordo com o mundo ouvinte. 
 
Identidade na qual o contato dos surdos com a comunidade surda é tardia, o que os faz passar da 
comunicação visual-oral (na maioria das vezes truncada) para a comunicação visual sinalizada, gerando 
no surdo certo conflito cultural. 
 
Identidade na qual ser surdo-mudo é estar no mundo visual e oral para desenvolver sua experiência na 
Língua de Sinais. Os surdos que assumem a identidade surda são representados por discursos que os 
vêem como sujeitos culturais, uma formação de identidade que só ocorre entre os espaços culturais 
surdo 
 
Identidade, na qual o surdo não consegue captar a representação da identidade ouvinte, hegemônica e 
se sente numa identidade subalterna. 
 Identidade na qual ser surdo é estar no mundo visual e desenvolver sua experiência na Língua de Sinais. 
Os surdos que assumem a identidade surda são representados por discursos que os vêem como sujeitos 
culturais, uma formação de identidade que só ocorre entre os espaços culturais surdo. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201101251664) Pontos: 1,0 / 1,0 
Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à língua 
de sinais, que exige uma associação entre língua e sinais, normalmente apresentam concepções inadequadas à 
associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções: 
 
 
A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar 
conceitos abstratos. 
 
A língua de sinais é um sistema linguístico inferior as demais línguas 
 
A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito. 
 As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas 
em que a produção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visoespacial. 
 
Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201101273270) 
Com base na aula 3, discorra sobre políticas linguísticas e sua importância na Educação de surdos. 
 
 
Sua Resposta: A proposição de políticas linguísticas será eticamente efetiva se acompanhada de ações em torno 
do sujeito e da sociedade. Pensar um modelo novo de Educação, seria pensar criação de um índex de cultura 
inclusiva, por ações inclusivas, por meio de ações legais que legitima o sujeito. 
 
 
Compare com a sua resposta: A proposição de políticas linguísticas será eticamente efetiva se acompanhada de 
ações em torno do sujeito e da sociedade. Pensar um modelo novo de Educação, seria pensar criação de um 
índex de cultura inclusiva, por ações inclusivas, por meio de ações legais que legitima o sujeito. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201101273269) 
Quais são os cinco parâmetros da LIBRAS que regem a boa formação dos sinais? 
 
 
Sua Resposta: Os sinais são formados a partir dos cinco parâmetros: ● Confi guração de mãos ● Ponto de 
articulação ● Movimento ● Orientação/ direcionalidade ● Expressão facial e ou corporal - 
http://www.unifenas.br/extensao/cartilha/CartilhaLibras.pdf 
 
 
Compare com a sua resposta: Configuração de mão, Ponto de Articulação, Orientação, Movimento e Expressão 
facial e corporal 
 
 
 
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