aula 2 Filo Ciencia

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FILOSOFIA DA CIÊNCIA & 
METODOLOGIA CIENTIFICA
Prof. Denise Rodrigues
Senso comum
Ciência Religião
Filosofia
O que é ciência...?
Teoria
Generalidade...
Abstração...
Senso comum
Ciência
“Refinamento”
(INTUITIVA)
MÉTODO
Ciência 
básica
Tecnologia
Ciência 
aplicada
Continuum...?
A “IMAGEM” do CIENTISTA…
Uma das primeiras ideias acerca da ciência se
refere à passagem de um ideal de cientificidade
baseado na ideia de que a ciência é uma
representante fiel da realidade para a ideai de
que o objeto científico é um modelo construído e
não uma representação do real, uma
aproximação sobre o modo de funcionamento da
realidade, mas não o conhecimento absoluto
dela.
O INÍCIO DA CIÊNCIA
Um cientista ou um grupo de cientistas começam a
estudar um fenômeno empregando teorias, métodos e
tecnologias disponíveis em seu campo de trabalho.
Pouco a pouco, descobrem que os conceitos, os
procedimentos, os instrumentos existentes não explicam
o que estão observando nem levam aos resultados que
estão buscando.
O INÍCIO DA CIÊNCIA
Um campo científico é criado quando métodos,
tecnologias, formas de observação e
experimentação, conceitos e demonstrações
formam um todo sistemático, uma teoria que
permite o conhecimento de inúmeros
fenômenos.
A teoria se torna um modelo de conhecimento
ou um paradigma científico. Em tempos
normais, um cientista, diante de um fato ou de
um fenômeno ainda não estudado, usa o
modelo ou o paradigma científico existente.
O INÍCIO DA CIÊNCIA
Uma revolução científica acontece
quando o cientista descobre que os
paradigmas disponíveis não
conseguem explicar um fenômeno ou
um fato novo, sendo necessário
produzir um outro paradigma, até
então inexistente e cuja necessidade
não era sentida pelos investigadores.
CLASSIFICAÇÃO DAS CIÊNCIAS
A) Ciências matemáticas ou lógico-matemáticas
(aritmética, geometria, álgebra, trigonometria, lógica,
física pura, astronomia pura, etc.);
B) Ciências naturais (física, química, biologia, geologia,
astronomia, geografia física, paleontologia, etc.);
C) Ciências humanas ou sociais (psicologia, sociologia,
antropologia, geografia humana, economia, linguística,
psicanálise, arqueologia, história, etc.);
D) Ciências aplicadas (todas as ciências que conduzem 
à invenção de tecnologias para intervir na Natureza, na 
vida humana e nas sociedades, como por exemplo, 
direito, engenharia, medicina, arquitetura, informática, 
etc.).
AS CIÊNCIAS HUMANAS
1. São possíveis as ciências Humanas:
• Ciência que tem o ser humano como objeto.
• O homem como objeto científico é recente, sec. XIX.
• Antes só a filosofia estudava o homem.
• Surgem depois das ciências matemáticas e naturais, 
quando o ideal de cientificidade já tinha sido definido 
(método). 
• Nesse contexto a ciências humanas vão tentar imitar 
as ciências da natureza e matemática.
• Haverá matematização e objetivação do homem. 
AS CIÊNCIAS HUMANAS
•O homem vai ser tratado do ponto de vista
experimental.
•Buscava as leis causais necessárias e
universais para os fenômenos humanos.
•Como não era possível na totalidade essa
aplicação às ciências humanas, fazia por
analogia, o que colocava as ciências humanas
em descrédito.
AS CIÊNCIAS HUMANAS
Objeções às ciências humanas:
• A) Os fatos das ciências humanas não são experimentáveis – os
das ciências empíricas sim.
• B) A ciências busca leis objetivas gerais, universais e necessárias
dos fatos. Como estabelecer leis objetivas para o que é
necessariamente subjetivo.
• C) a ciência opera por análise (decomposição de um fato
complexo em elementos simples) e síntese (recomposição do fato
complexo por seleção dos elementos simples, distinguindo os
essenciais dos acidentais). Como analisar e sintetizar o psiquismo
humano, uma sociedade, um acontecimento histórico?
AS CIÊNCIAS HUMANAS
• D) A ciência lida com fatos regidos pela necessidade causal ou
pelo princípio do determinismo universal. O homem é dotado de
razão, vontade e liberdade, é capaz de criar fins e valores. Como
dar uma explicação científica necessária àquilo que, por essência,
é contingente, livre?
• E) A ciência lida com fatos objetivos, isto é, com os fenômenos
depois que foram purificados de todos os elementos subjetivos, de
todas as qualidades sensíveis, de todas as opiniões e de todos os
sentimentos, de todos os dados afetivos e valorativos. O humano
é justamente subjetivo, sensível, afetivo, valorativo, opinativo.
• Como transformá-lo em objetividade sem destruir sua principal
característica, a subjetividade?
AS CIÊNCIAS HUMANAS
A psicologia positivista afirma que
seu objeto não é o psiquismo como
consciência, mas comportamento
observável que pode ser tratado com
método experimentável da ciência da
natureza.
AS CIÊNCIAS HUMANAS
HISTORICISMO
• Insiste na diferença profunda entre homem e Natureza e entre
ciências naturais e humanas, chamadas de ciências do espírito ou
da cultura.
• Os fatos humanos são históricos, dotados de valor e de sentido,
de significação e finalidade e devem ser estudados com essas
características que os distinguem dos fatos naturais.
• As ciências do espírito ou da cultura não podem e não devem usar
o método da observação-experimentação, mas devem criar o
método da explicação e compreensão do sentido dos fatos
humanos, encontrando a causalidade histórica que os governa.
AS CIÊNCIAS HUMANAS
HISTORICISMO
Em cada época histórica, os fatos psíquicos, sociais,
políticos, religiosos, econômicos, técnicos e artísticos
possuem as mesmas causas gerais, o mesmo sentido e
seguem os mesmos valores, devendo ser
compreendidos, simultaneamente, como
particularidades históricas ou “visões de mundo”
específicas ou autônomas e como etapas ou fases do
desenvolvimento geral da humanidade, isto é, de um
processo causal universal, que é o progresso.
AS CIÊNCIAS HUMANAS
HISTORICISMO
Em cada época histórica, os fatos psíquicos, sociais,
políticos, religiosos, econômicos, técnicos e artísticos
possuem as mesmas causas gerais, o mesmo sentido e
seguem os mesmos valores, devendo ser
compreendidos, simultaneamente, como
particularidades históricas ou “visões de mundo”
específicas ou autônomas e como etapas ou fases do
desenvolvimento geral da humanidade, isto é, de um
processo causal universal, que é o progresso.
MÉTODO X TÉCNICA
Em geral são usados como sinônimos
Mas método pode ser usado para significar os
processos lógicos de aquisição de conhecimento
empregados na ciência. Assim, tem basicamente dois:
dedutivo e indutivo
Os meios específicos utilizados para coleta de dados
são as técnicas
MÉTODO X TÉCNICA
Dedutivo consiste na elaboração de ideias com a
posterior coleta de dados para teste dessas conjeturas
(do geral para o particular)
• Indutivo preconiza o contrário (do particular para o
geral)- estabelecemos um tema, coletamos os dados e
depois abstraímos desses dados as generalizações
possíveis
MÉTODO DEDUTIVO
•Premissa 1: todos os policiais
são autoritários
•Premissa 2: João é um policial
•Conclusão: João é um autoritário
MÉTODO INDUTIVO
Premissa 1: Policial A é autoritário
Premissa 2: Policial B é autoritário
Premissa 3: Policial C é autoritário
Premissa 4: policial D é autoritário
Conclusão: policiais são autoritários
Indução: processo de construir generalizações universais 
a partir da observação de casos particulares
POPPER
Se os dados que confirmam uma conclusão não podem garantir
a verdade dessa conclusão, dados que negam a conclusão, ao
contrário, garantem sua falsidade.
O fundamento da teoria Popperiana é que não se pode provar
nada, apenas desprovar
só aprendemos quando erramos...
PARADIGMAS
São concepções gerais que conduzem nossoconhecimento
A busca do pesquisador deve ser a construção de novos
paradigmas
CONHECIMENTO CIENTÍFICO
Tem que ser aceito por parcela significativa
da comunidade científica. E isso muda tudo!
Parcela significativa é mais que parcela numérica= É uma
parcela de influência tal que torna o conhecimento aceito numa
maioria numérica